孩子生來并非一張白紙，真正的養(yǎng)育，不是塑造，而是成全，是讓孩子成為他們夢(mèng)想中的自己。
親子教育作家月下客育兒手記
愛他當(dāng)如他所是
而非如我所愿
《最好的養(yǎng)育，是讓孩子做自己》
這本書通過生活中鮮活的養(yǎng)育示例，向我們展示了如何通過讀懂孩子，理解孩子，而獲得良好的親子關(guān)系。更為重要的是，當(dāng)我們理解了孩子的內(nèi)心，才能真正以守護(hù)者的姿態(tài)去呵護(hù)孩子的初心，欣賞他們?cè)诔蔀樗麄冏约旱倪^程中展現(xiàn)出的精彩。
精彩文章：
愿每一個(gè)被叫爸爸的男人
都能成為父親
有一天傍晚在幼兒園接了月寶兒，出大門的時(shí)候，撞見一個(gè)爸爸領(lǐng)著孩子匆匆趕來，他把一個(gè)書包舉到值班老師眼前：“陳老師，不好意思，書包拿錯(cuò)了?！?/p>
陳老師接過書包：“這是誰的？”
“不知道啊?！?/p>
“您從哪拿的？”
“不知道啊！可能是剛才在滑梯那玩的時(shí)候拿錯(cuò)了。”
說著，他順勢(shì)推了孩子后腦勺一下：“你怎么連自己的書包都不認(rèn)識(shí)呢？”
孩子說：“我認(rèn)識(shí)啊，這書包不是你拿回來的嗎？上車的時(shí)候還是我發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了呢?！?/p>
爸爸臉上有點(diǎn)掛不住，把孩子往幼兒園里邊推：“去去去，趕緊找你書包去，找不著明天別上學(xué)了?！?/p>
等父子倆走遠(yuǎn)了，陳老師說：“總看見這樣的爸爸，要么拿錯(cuò)孩子的書包，要么拿錯(cuò)孩子的輪滑鞋，要么來問我孩子的教室在哪里，感覺現(xiàn)在的爸爸，對(duì)孩子上心的太少了?！?/p>
孩子的書包長(zhǎng)什么樣都不知道，難道孩子上學(xué)放學(xué)，做爸爸的都沒有對(duì)孩子的背影深深望過一眼嗎？
前不久，一個(gè)媽媽群里有人問，孩子和爸爸在一起的時(shí)間也不短，爸爸也經(jīng)常抽時(shí)間和孩子在一起，但是為什么孩子就是和爸爸親密不起來？
她的問題讓我想起去年發(fā)生的一件事。
我們有幾個(gè)朋友經(jīng)常以家庭為單位帶孩子在一起小聚，其中有一個(gè)朋友的老公總是不出席，可能是月爸比較開朗的緣故，那個(gè)朋友的孩子小希很喜歡找月爸一起玩兒。
有一次大家一起爬山，爬到中途孩子們都累了，爸爸們就一個(gè)個(gè)的把孩子扛了起來，最后只有小希一個(gè)人剩下了。她嚷嚷著讓媽媽抱，但是媽媽提著一堆東西抱不了，小希就很失落，說爸爸為什么不能一起來呢？
后來有一次，小希的爸爸也來了，但是小希還是喜歡找別人的爸爸一起玩。這是為什么呢？
我暗中觀察了一下，在整個(gè)活動(dòng)過程中，小希不只一次靠近爸爸，問他問題，請(qǐng)他幫忙，但是他都只顧著低頭看手機(jī)，偶爾說句話，也是說：“你去找小朋友們玩，爸爸這忙著呢！”
后來小希在吃飯的過程中，不止一次流露出焦躁、委屈的情緒，在一群小朋友中間顯得“很不乖”。這時(shí)候爸爸反而及時(shí)出現(xiàn)，大聲地喝止了她。有好幾次矛盾馬上要升級(jí)，朋友趕緊站出來打圓場(chǎng)，說孩子可能是困了，但我更愿意相信，小希的煩躁是因?yàn)閷?duì)父愛的索求沒有得到回應(yīng)，而造成了她的壓抑和憤怒。
說實(shí)話，那次小希的心情比爸爸不在場(chǎng)時(shí)更糟糕！
隨著孩子年齡增長(zhǎng)，孩子們對(duì)父愛的渴求越來越多，爸爸的長(zhǎng)期缺席會(huì)給孩子身心造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
但是有一些爸爸長(zhǎng)期生活在孩子身邊，付出了很多時(shí)間去陪伴孩子，卻沒有形成很好的親子關(guān)系，這是因?yàn)?，他們?duì)孩子的陪伴都是“假性陪伴”。
所謂假性陪伴，就是單純的“物理陪伴”，即我一直和你在一起，但是你做什么我不關(guān)心，你想什么我也不知道，這樣的家長(zhǎng)雖然表面上是在陪伴孩子，但是并沒有與孩子展開情感交流和思想溝通，從而使得陪伴有名無實(shí)。
如同小希的爸爸，雖然出席了活動(dòng)，但身在曹營(yíng)心在漢，給了孩子陪伴的希望，卻因?yàn)槔淠褪桦x讓她產(chǎn)生了更大的失落和失望。
在足球賽中，有的運(yùn)動(dòng)員上了場(chǎng)卻不盡力踢球，一定會(huì)讓隊(duì)友懈怠，人心渙散。在工作中，有人按時(shí)到崗，卻無所事事，反而會(huì)讓工作滯后，拖組織的后腿。
所以陪伴不在于花費(fèi)多少時(shí)間，而在于投入了多少心思，用了多少感情，辦了多少實(shí)事！
還有一些爸爸雖然做到了陪伴，但是如果沒有采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，這種陪伴反而會(huì)帶來比缺席更壞的影響。
有一個(gè)朋友曾經(jīng)跟我講起他的爸爸，說他的爸爸對(duì)他管教非常嚴(yán)格，小時(shí)候從學(xué)習(xí)到交友，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要牢牢把控，人生的每一步路都要聽從他的安排。
他十八歲以前，臥室的門從來不允許關(guān)，抽屜不允許上鎖，打電話給女同學(xué)也要匯報(bào)來龍去脈。
他唯一一次沒聽從老爸安排的事就是填報(bào)高考志愿，為了堅(jiān)持自己的選擇，他差點(diǎn)和家庭決裂，他唯一的想法就是要脫離老爸的掌控，考得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
畢業(yè)后他曾經(jīng)和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，結(jié)果不到一年，資金鏈斷掉，賠了個(gè)血本無歸。
有一天傍晚，他們?nèi)齻€(gè)合伙人坐在馬路牙子上抽煙，這時(shí)其中一人的電話響了，是他老爸打來的，老爸在電話里說，要是撐不住了，就回家。
那哥們哭了，他也哭了，人家是被老爸感動(dòng)的，他哭是因?yàn)椋鋈话l(fā)現(xiàn)，老爸和老爸是有天壤之別的。
有的爸爸被稱為父親，而有的卻只能在口頭上稱作一聲爸爸。
什么是父親呢？
大概就是平日里覺得可有可無，不需要像母親一樣親親抱抱，通個(gè)電話也不像母親那般“絮叨”，甚至可能還覺得無話可說。但是一遇到事就會(huì)第一個(gè)想起他，在做重大決策前想聽聽他的意見，活憋屈了想找他談?wù)劊挷欢?，但一兩句話就能讓你迅速回血，讓你在任何時(shí)候都不會(huì)覺得無助，因?yàn)楸澈罂傆幸粋€(gè)鼓勵(lì)你的人。
但是能做到這般的父親少之又少，他看似在孩子的生命中輕描淡寫，實(shí)則投入了非常多的情感，給足了孩子目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注，潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)懷，才能讓孩子對(duì)他建立起足夠的信賴。
一個(gè)像樣的父親，一定有足夠的情感做依托，有足夠的修養(yǎng)做底色，才能在孩子的世界里活得頂天立地。
而有一些爸爸在孩子童年時(shí)缺席對(duì)他的陪伴，在孩子少年時(shí)犯任何錯(cuò)誤時(shí)都靠武力解決，輕則罵，重則打，解決問題簡(jiǎn)單粗暴，在孩子青春叛逆時(shí)和孩子沒有絲毫情感溝通，卻天真地想拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)來。
這樣的爸爸未必是不愛孩子，只是他把父親這個(gè)角色想得太簡(jiǎn)單。
所有的男人都可以成為爸爸，但不是每一個(gè)爸爸都配稱為父親，成為爸爸只靠生理本能就可以，但是作為父親，卻一定要肩負(fù)起成就一個(gè)孩子的責(zé)任。
給足孩子關(guān)懷，讓他在童年時(shí)感到溫馨。
給足孩子力量，讓他在少年時(shí)果敢、自信。
給足孩子包容，讓他在青春期時(shí)和你沒有秘密。
做爸爸沒什么了不起，希望所有的爸爸，都能成為父親！
作者簡(jiǎn)介：
月下客，物理學(xué)學(xué)士，漢語國(guó)際教育碩士，潛意識(shí)圖卡療愈師，資深媒體撰稿人。致力于女性情感及親子教育方面的寫作，她的文章常獲十點(diǎn)讀書、洞見等大V轉(zhuǎn)發(fā)，育兒文更是獲上千家公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，火遍全網(wǎng)。關(guān)注她的讀者都說：感謝遇見你，幸好沒錯(cuò)過。
