對于一個窮養(yǎng)的孩子，可能在思想，眼界，學(xué)識都不如別人，因?yàn)樘幪幉蝗鐒e人也會變得更自卑，所以她的人生也會變得不容易。

第一在貧窮下的家庭，父母灌輸?shù)乃枷胍彩怯邢薜?，或許也是錯誤的，他們會和你講，做一份穩(wěn)定的工作，有一個還不錯的戀人就結(jié)婚。也許他們不會向你講一些社會的需求在哪里，你應(yīng)該往那方面發(fā)展，或者你應(yīng)該勇敢追求你想要的東西。有一案例，出生農(nóng)村的麗麗，有天和媽媽上街，看見一件漂亮的裙子，她向媽媽說了她喜歡那件衣服?？墒菋寢尶匆娛羌颐频?，對她來說有點(diǎn)貴，但還是買得起，不過媽媽并沒有給麗麗買，而是把麗麗帶到另一家店，告訴麗麗，這里也有很多衣服，你可以買兩件，看著麗麗有點(diǎn)失落，媽媽又說:"如果你買那件，太貴了，你看，這里的衣服也很好看呀，并且你可以買兩件，又便宜，多好呀，你還可以換著穿"。麗麗一聽，好像也是，這里的衣服雖然沒有那邊的好看，但是可以有兩件，也不錯，所以她高興的接受了。

從這個案例講，也許你會說沒問題呀，但是媽媽用便宜的衣服給麗麗灌輸了一種思想，那就是"將就"，這會讓麗麗在長大后看見自己想要的，喜歡的東西因?yàn)樗y得到，所以會放棄的，失掉她追求的勇氣。而另一位媽媽，給她女兒買了一雙她喜歡的鞋子，這位媽媽問她女兒"鞋子你喜歡把，但是有點(diǎn)貴哦"，女兒回答:"我很喜歡，如果太貴就不要了把"，但是媽媽還是覺得給她買了并告訴她"如果你喜歡的話，就穿著它走更遠(yuǎn)的路，讓別人多看看，雖然它有點(diǎn)貴，但可以讓更多的人看見漂亮的你，這樣，再難走的路你也能走得更遠(yuǎn)"。

第二貧窮家庭的眼界，他們沒有長遠(yuǎn)的目光，沒有洞察社會的能力，更沒有強(qiáng)有力的人脈。第二個案例，麗麗初升高，考的分?jǐn)?shù)在班里全是非常好的，去縣里的高中可以去比較好的班級，如果去市里的高中可能有點(diǎn)未知數(shù)，因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)比她想去市里的高中的分?jǐn)?shù)線只高了5分，但是麗麗非常想去市里，她想看看外面的世界。這時她的父母告訴她叫她去縣里的高中，這樣學(xué)費(fèi)少一點(diǎn)，并且離家近，生活用品還可以在家?guī)?，花費(fèi)少，而且她的分?jǐn)?shù)還可以到一個好的班級，后來麗麗也就填了縣里的高中。而另一個人物，麗麗的的同學(xué)小美，家里條件好一點(diǎn)，她的分?jǐn)?shù)考得還是好的，但小美想去一個私立高中，因?yàn)樗鞘欣锱琶诙母咧?，它管理?yán)格，教資好，但就是學(xué)費(fèi)貴，生活費(fèi)貴，她們的校服就有七八套，班費(fèi)一次也是一兩千的交。但學(xué)校也是出了名的好，不過小美的家里非常支持她，可能生活會有點(diǎn)拮據(jù)，但家里還是義無反顧的支持她，因?yàn)檫@樣小美會發(fā)展得更好。最后麗麗去了縣里的高中，小美去了私立學(xué)校。開學(xué)后麗麗聽說她之前想去的那個學(xué)校分降了許多，原因是有許多學(xué)生被挖到另一個才辦的新學(xué)校了，而她想去的學(xué)校因招生原因，分?jǐn)?shù)降了許多，麗麗心里也是十分的后悔。

出現(xiàn)這樣的原因有三，第一:麗麗的父母沒有支持，鼓勵麗麗追求更好的學(xué)校，因?yàn)槿ナ欣铮鞣N花費(fèi)肯定會比一個小小的縣城高許多。第二:麗麗的父母對外界的事情有所理解，因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)民，他們不知道有另一所新學(xué)校會對錄取分?jǐn)?shù)有影響，他們沒有第一時間去咨詢有關(guān)的人，得到有用的信息。第三:他們沒有讓麗麗放手一搏，去勇敢追求自己想要的，而是將就。第三個案例:麗麗考大學(xué)，分?jǐn)?shù)下來，麗麗父母就告訴麗麗選擇一個師范學(xué)?；蛘邔W(xué)醫(yī)，因?yàn)楦改秆劾锞椭肋@兩個職業(yè)非常好，可他們不知道，教師競爭大，醫(yī)生是場持久戰(zhàn)。而其他父母會給孩子分析當(dāng)下或者未來社會的需求，需要你人才。會給孩子更多的選擇。

當(dāng)然這些是外界因素，最重要的還是自己，那問題來了，在這種環(huán)境下的孩子，第一:她的眼界是短淺的。第二:她沒有追求理想你勇氣，或者信念。第三:不善于思考，創(chuàng)新，不拔尖。

可能有人會疑問縣里學(xué)校和市里學(xué)校有什么大的區(qū)別嘛，區(qū)別一:環(huán)境不同，縣里的高中沒有大的籃球場，足球場，這里的同學(xué)一天除了上課就是對門的網(wǎng)吧，而市里的同學(xué)，他們會努力學(xué)習(xí)，也有可能他們多才多藝，也可能他們的某種才藝會感染你，區(qū)別二，資源不同，市里的高中，宿舍有熱水供應(yīng)，有自己學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓下有全天開放的書吧，電腦，自習(xí)室，有開放免費(fèi)使用的運(yùn)動器材。區(qū)別三，教師資源，縣里，市里，哪個比較好，市里有興趣課老師，如果你想發(fā)展其他，比如藝術(shù)生，體育生，在市里你都能找到相應(yīng)的老師，得到更有用的信息。而在縣里，你除了學(xué)習(xí)，其他很難。

當(dāng)然這些情況是大多情況，也不缺乏靠自己努力打破這些限制的。如果你夠自律，夠努力，你也是會成功的。

以上只是部分情況，沒有批判父母，只是客觀分析。