歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼又到歲末。人生已走過三輪，居然，我也是奔四的人了，有點傷感，但無論你想不想面對，事實就在眼前。錄佩姐還會親昵的喊我“小丹妹”，可我已是很多人的“丹姐”，從小丹妹到丹姐，不僅僅是一個稱呼的改變，這中間更是跨越了歲月的長河，期間的心境變化只有自己知道。
這一年，激情與夢想，付出與收獲，疲勞與沮喪，焦慮與糾結(jié)共生共存，在大大小小的事件中，慢慢學(xué)會調(diào)整心態(tài)，和自己和解，有收獲，有困惑，且用獲和惑這兩個字來總結(jié)即將逝去的2021年。
一、付出與收獲
一年來深深淺淺的成長印跡中，無數(shù)機(jī)會是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的，無數(shù)難題是家人同事幫忙的，無數(shù)苦惱是閨蜜老友化解的，更有一些是萍水相逢的同行鼓勵支持的。常常心懷感恩。
關(guān)鍵事件1——第一屆學(xué)生畢業(yè)。
打開上半年的簡書記錄，開學(xué)初的創(chuàng)意搶“紅包”，給學(xué)生寫小紙條，給學(xué)生過生日，開微班會，過六一兒童節(jié)，集體生日會，畢業(yè)典禮，為備戰(zhàn)小升初、為選拔賽做各種準(zhǔn)備等等各種金點子和創(chuàng)意，滿滿的工作動力和激情，似乎有用不完的勁兒，最終也圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)及班主任工作，12月末得到消息，所任教數(shù)學(xué)學(xué)科在三花一葉的共同努力下在區(qū)里名列前茅。相當(dāng)圓滿。
關(guān)鍵事件2——參加成長杯大賽。
春期學(xué)校組織了校級骨干教師評選活動，其中有兩項分別是優(yōu)質(zhì)課賽課和班主任基本功大賽，準(zhǔn)備的過程很煎熬，但每一次經(jīng)歷，都是一次成長。但正規(guī)的活動中所展現(xiàn)的綜合素養(yǎng)，都是從平常一點一滴付出中所折射出來的。賽后最大的感受就是，所有不完美的結(jié)果都源于賽前不夠充分的準(zhǔn)備，要想追求完美，付出還是要有的，對自己的表現(xiàn)基本滿意，評上骨干教師。
關(guān)鍵事件3——高能充電。
這一年，先后去鄭州參加了“和美課堂”第十六屆全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會活動，去鶴壁參加了第十五屆河南教育名片論壇觀摩研討會活動，去杭州參加了千課萬人小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆“高階思維培育”課堂教育高峰論壇活動，去洛陽參加了河南教師成長書院的封閉式培訓(xùn)，去汝州參加了第17屆河南課改先鋒公益論壇觀摩研討會活動，也只有出去了，聽到了，看到了才更清楚的知道自己不知道，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，這是我今年收獲最大的一筆財富。
作為成長中的教師，我們需要更新觀念，我們需要一些教育行走，在行走中會遇到各種各樣優(yōu)秀的人，交到更多的朋友，我們的教育視野就會更開闊，從這些優(yōu)秀的教育人身上，我們可以感受到他們做教育的那種赤子之心，那種激情，可能其中的某一個點會觸動到我們的內(nèi)心，可能會有那么一刻我們會有一種頓悟的感覺，然后，我們的認(rèn)知、我們的觀念、我們的思想就會隨之發(fā)生變化。
關(guān)鍵事件4——受聘為2021年度“國培計劃”培訓(xùn)老師。
近兩年跟區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)緣很深，先是去年在校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，為區(qū)里老師們做了一輪培訓(xùn)，反響還不錯。今年再度受邀，成為“國培計劃”專家團(tuán)隊成員，開展了為期近三個月的送教下鄉(xiāng)活動。我自知離專家的距離還有x千米之遠(yuǎn)，唯恐每次指導(dǎo)不能給予老師們更多，所以在那段時間內(nèi)，自己也惡補(bǔ)各種專業(yè)書，在此過程中，成就了學(xué)員，成長了自己，團(tuán)隊的李麗老師和佳佳老師分獲一、二等獎的好成績，當(dāng)李麗老師握著我的手，激動的跟我說，這次活動的參與，讓曾經(jīng)很迷茫的自己有了一種頓悟的感覺，讓她各方面都成長很多，也在一定程度上突破了自己的瓶頸期，我特別能感同身受，多像曾經(jīng)的我啊，我的生活曾被他人點亮，現(xiàn)在又給他人也帶去了一絲光亮。唯有祝福。
關(guān)鍵事件5——接手新班。
接手一個新的班級，遇見一群新的家長和孩子，這也是今年的一件大事了。遇見就是緣分，用心的付出也換來了孩子們的成長和進(jìn)步，收獲了部分家長的認(rèn)可和鼓勵，雖然還有一些讓我感到一言難盡的家長和孩子，但更多的時候，是說服自己，接受這種人與人之間的差異性，正是這種差異才造就了工作的豐富多樣，才可歷練我們的各種能力。五個手指頭伸出來還不一樣長呢，盡力就可安心，新的一年，盡量告別簡單粗暴的教育方式，時常警省反思自己的教育方法。
二、糾結(jié)與困惑
關(guān)鍵事件——兒子上初中了！
下半年的大事當(dāng)屬家里多個初中生了，可以說完全打亂了整個家的生活節(jié)奏，早上需要早早送去，晚上很晚才能回來，入學(xué)初，為了能更多的和孩子溝通，銜接好初中生活，我堅持每晚必接，可沒過多久我就撐不住了。
撐不住的原因一是身體上的，另外還有精神上的。初中生活的高強(qiáng)度，作業(yè)的數(shù)量，頻繁的考試及成績排名一下子讓我和孩子都有點招架不住了，就是一種從高光時刻墜入谷底的感覺。一直在反思，在找原因，現(xiàn)在想來，小學(xué)階段其實很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力疏于培養(yǎng)和訓(xùn)練，在七年級科目繁多的情況下，應(yīng)付不來大概也屬正常吧。
有挫折失利屬于正常，這個坎兒對于家長和孩子，都是需要接受和跨越的。從出生到不斷的長大，上幼兒園，小學(xué)中學(xué)，我們逐步調(diào)整自己的期望值，接受自己的孩子就是一個普通的孩子的現(xiàn)實，可是心里仍會糾結(jié)和焦慮啊，仍然希望他更好啊！
然后就只能更賣力的管，結(jié)果就是越管越不開心，雙方都不開心，樊登老師說，教育孩子的過程中，你如果感到特別累，效果還不好，一定是方法出問題了。在我又一次因為寫作業(yè)問題“炸毛”時，孩子爸說“真想不明白你，他作業(yè)寫不完受批評是他的事兒，你著什么急、生什么氣啊”，是啊，作業(yè)是他的事兒，這屬于缺乏界限感帶來的焦慮和煩惱，可是，抵不住腦子里非得想，不好好寫作業(yè)就學(xué)不好，學(xué)不好就考不好，考不好就上不了好高中好大學(xué)，一系列對未來還沒發(fā)生的、未知的恐懼就出來了，能不管嗎？該怎么管？困難重重，疑惑重重……
老公的話聽似佛系，但通透，“人生三件事”中指出:老天的事，順從；他人的事，尊重；自己的事，盡力。學(xué)習(xí)就屬于他人的事兒，要做好課題分離，誰的事兒就由誰負(fù)責(zé)，尊重陪伴就好，不過度越界，要想活好，把握自己的事兒，盡力做好自己，給孩子好的示范和影響。
心態(tài)擺正了，一切都對了，不再緊盯、過度關(guān)注每一次成績的起伏，焦慮感也便沒那么強(qiáng)了，是啊，孩子的人生路那么長，誰能說的準(zhǔn)以后呢？
恐懼感、焦慮感減少了之后，我的心態(tài)開始平和了，作為媽媽這個身份，我努力做好自己，把該給孩子的都給到了，至于能接受多少，都隨他，讓該發(fā)生的自然而然的發(fā)生。
然后就有了孩子進(jìn)步的大好消息，這算是最好的跨年禮物吧。其實很多時候，父母很難做到無條件的愛孩子，可能是愛孩子的懂事聽話，愛孩子的優(yōu)秀成績帶來的榮耀等等，總之是有附屬條件的，在教育孩子的路上，還是小白，還有很多困惑，以后可能還會因為孩子成績的起伏焦慮，但我知道我已邁過了一個最艱難的階段。
三、感謝與展望
在這一年深深淺淺的腳印里，藏著歲月的痕跡，藏著酸甜苦辣，藏著數(shù)不盡的喜樂哀愁，一路走來，遇到了很多可愛、可親、可敬的人，他們是我生命中的貴人，他們在工作中無私的給予我指導(dǎo)和幫助，生活中給予我以溫暖和力量，引領(lǐng)和影響了我的精神生命，告誡自己，要常懷感恩之心、敬畏之心。
感謝一路同行的你們，豐盈了我的生活；感謝家人的包容和付出，讓我可以工作起來后顧無憂；感謝閨蜜老友的陪伴和支持，讓我苦惱時有一處心靈療愈地。
新的一年，希望能夠滿血復(fù)活，找回激情滿滿的狀態(tài)，繼續(xù)保持旺盛的學(xué)習(xí)力，保重好身體，做好孩子們的榜樣！做美美噠、棒棒噠的丹姐！
心里裝著小星星，生活才能亮晶晶！2022，要加油吖！
