小朋友超級喜歡尤克里里。

正在迷迷糊糊睡午覺，媽媽說“咱們?nèi)W(xué)校練習(xí)尤克里里吧。”小朋友立即揉揉眼睛，翻身做起來，三下五除二收拾好，跟我去學(xué)校。

拉開窗簾，讓清風(fēng)進(jìn)來，房間立即涼爽起來。小朋友坐在窗前，調(diào)整姿勢，居然也能成調(diào)了。

媽媽在窗外洗車，邊洗車邊聽小朋友練習(xí)，也像那么一回事兒。

午后校園寂靜無人，天空無暇。她沉醉在自己的世界里，專心撥弄。突然想到一篇文章《孩子，我欠你一個童年》——學(xué)習(xí)的壓力，讓多少孩子不能夠?qū)Ｐ娜プ鲎约合矚g的事情。又想到有位老師說，她家孩子的童年是在橡皮筋兒上度過的，如今也上了中學(xué)，學(xué)習(xí)情況一切良好。

想來想去，每個孩子的童年都是不一樣的，每個孩子的個體差異不同，每個人的童年都沒有辦法復(fù)制。就這樣，玩一玩吧。

晚上回來，因為要練習(xí)，居然也快快寫完了作業(yè)，算是為了愛好，努力學(xué)習(xí)吧。

早晨，剛剛7：00，媽媽睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)旁邊的被子已經(jīng)揉成一團(tuán)，睡在身旁的小朋友不知道去了哪里？起身去客廳尋找。果然披著亂發(fā)，穿著睡衣在練習(xí)。于是允許練習(xí)半個小時，7：30開始學(xué)習(xí)。欣然答應(yīng)，琴練習(xí)的很專心，寫作業(yè)的效率也極高。

小朋友多么喜歡尤克里里啊，在送她去培訓(xùn)班的時候，也要抓緊路上的時間，在車?yán)锞氁痪殻燃t燈時，旁邊的人紛紛側(cè)目。她跟我說：“媽媽，特別感謝你讓我學(xué)古箏，現(xiàn)在的弦兒我直接就能上手，跟古箏和弦大同小異?！薄耙魳范际窍嗤ǖ?，感謝曾經(jīng)努力的你自己啊?！彼凶鲞^的事情都不會白做，所有曾經(jīng)的練習(xí)和努力都不會白費，小小的心里應(yīng)該知道了這個道理。

不管走到哪里，都帶著她的尤克里里?；丶医o大家表演一番。吉他彈了4年的哥哥告訴她，應(yīng)給是右手撥弦，不然，彈出來的音律都是反的。小朋友好傷心，白白練習(xí)了這么久。

明天重新開始練習(xí)……