我相信讀書這件事對(duì)不少人來說，并不是一開始就放棄的，而是堅(jiān)持了一段時(shí)間后，感覺并沒有用，就變成了想起來讀一下，沒想起來哪涼快哪呆著這樣的模式。再說一下我在學(xué)習(xí)雙拼輸入法的事情，我使用全拼還算挺快的，但是聽到朋友推薦說好，自己也就準(zhǔn)備試試，在學(xué)習(xí)的雙拼的第一件事就是打印一個(gè)雙拼的鍵盤布局圖放在電腦旁，第二件事是把自己電腦里的全拼輸入法給卸載。
非常痛苦第一天，在電腦上每一個(gè)字都需要看著鍵盤布局一個(gè)一個(gè)查，速度奇慢無比。但這就這樣我沒放棄，第二天就感覺好起來了，基本能夠脫離鍵盤布局圖盲打了，雖然出現(xiàn)經(jīng)常拼錯(cuò)或忘記等，但我也會(huì)依靠回憶或嘗試來解決。那時(shí)我就把之前打印的鍵盤布局給扔掉了。到現(xiàn)在已經(jīng)使用雙拼四天了，雖然仍然不如使用全拼快，但也可以接受了。
請(qǐng)大家思考一下，這兩個(gè)事例的關(guān)鍵在哪里？讀書放棄的人，通常沒有堅(jiān)持到自己能從讀書中獲得樂趣之前就放棄了。而第二個(gè)我學(xué)雙拼，能夠堅(jiān)持下來的原因就是我盡可能快的達(dá)到了可以脫離鍵位布局的水平，之后熟練度上的練習(xí)已經(jīng)不用我在花費(fèi)過多的意志力了，隨著使用，速度和準(zhǔn)確度自然而然就上來了。這就是到達(dá)臨界所帶來的不同結(jié)果。我們學(xué)習(xí)新技能并不是從頭到尾都需要意志力來驅(qū)動(dòng)，只要達(dá)到臨界水平并超過一點(diǎn)，技能所能帶來的好處會(huì)自然而然地驅(qū)使我們前進(jìn)。
臨界
什么是臨界？
臨界這個(gè)概念來自于物理學(xué)，在物理學(xué)中，因?yàn)槟芰康牟煌鴷?huì)有相的改變，相的改變代表界的不同，當(dāng)某一事物達(dá)到相變前一刻時(shí)我們稱它臨界了，而臨界時(shí)的值稱為臨界點(diǎn)。例如：冰 -> 水 -> 水蒸汽，冰在0攝氏度時(shí)會(huì)變成水，而水在100攝氏度時(shí)會(huì)變成水蒸汽，0攝氏度與100攝氏度就是水的臨界溫度。
類似的概念還有物理學(xué)的滲透模型和臨界質(zhì)量，傳播領(lǐng)域與滲透模型相似的信息滲透模型，醫(yī)學(xué)中傳染病的擴(kuò)散模型，金融領(lǐng)域的盈虧臨界點(diǎn)，企業(yè)管理的安全邊際（上一篇文章），數(shù)學(xué)里面的駐點(diǎn)，還有技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)奇點(diǎn)等等。這些模型概念都與臨界相同，這里就不多說了，有興趣的同學(xué)可以自行了解。
啟示
生活中的臨界
生活中充滿著臨界的現(xiàn)象，在游戲里，很多游戲角色人物會(huì)設(shè)置一些關(guān)鍵級(jí)別，例如一些大招的等級(jí)，如果你比對(duì)手率先到達(dá)這個(gè)級(jí)別，那么你就擁有一個(gè)對(duì)方?jīng)]有的強(qiáng)勢(shì)技能，在這種情況下和他對(duì)戰(zhàn)時(shí)，你就擁有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。再說點(diǎn)不好的臨界，例如常說的小賭怡情，大賭傷身，只要不過界，賭博可以給生活帶來調(diào)劑，但如果過火了，那可能就是家破人亡。
不同的事物所具備的臨界，需要不同的態(tài)度去面對(duì)。對(duì)我們有利的事物，需要做的是在臨界來臨之前多點(diǎn)耐心，不要放棄，即使放棄也要到達(dá)臨界之后再?zèng)Q定。對(duì)我們有害的事物，不要讓它增長(zhǎng)到臨界狀態(tài)才警覺，因?yàn)檫@時(shí)候大概率已經(jīng)晚了，而且所造成的后果可能是不可逆的，所付出的代價(jià)也會(huì)成指數(shù)遞增，例如環(huán)境污染，物種消亡等。
不相等的1
不管是物理領(lǐng)域的臨界，還是其他領(lǐng)域中的臨界，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是在臨界狀態(tài)下增長(zhǎng)1所帶來的結(jié)果將會(huì)帶來質(zhì)的飛躍，而在達(dá)臨界質(zhì)量之前增長(zhǎng)1，我們可能什么都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。就像水從1度增長(zhǎng)到99度的時(shí)候只會(huì)保持水的狀態(tài)，而只有在99度的時(shí)候增加1，才能變成水蒸汽。這兩種狀態(tài)下分別增長(zhǎng)1所帶來的結(jié)果卻截然不同。就像在文章開頭舉例讀書還未達(dá)到臨界之前就放棄，就像一杯水在99度之前都還是水，只有到達(dá)99度之后的提升，才能突破質(zhì)的變化，也就是感受到讀書所帶來的好處。
跨越臨界的方法
確定臨界目標(biāo)
做事之前，先確定我們的臨界目標(biāo)。還是拿學(xué)習(xí)雙拼的舉例，對(duì)于我來說，第一個(gè)臨界就是脫離鍵位表的時(shí)刻，因?yàn)檫@時(shí)我已經(jīng)不用去管輸入法了，只要正常的用就可以了，達(dá)到這里之后雖然速度還是很慢，但之后就可以隨著使用自然提升就好了。
嘗試新方法
還是拿學(xué)習(xí)雙拼來說明，同樣是內(nèi)容輸入，如果我使用了語音轉(zhuǎn)文字的方式進(jìn)行輸入，我輸入的速度能很快達(dá)到我的思維速度，這比打字所費(fèi)的時(shí)間要少得多，而且可能因?yàn)榇髷?shù)據(jù)和人工智能的幫助，內(nèi)容的準(zhǔn)確率也會(huì)更高。有時(shí)嘗試不同方法，會(huì)帶來意想不到的結(jié)果。
構(gòu)建新系統(tǒng)
如果我們把學(xué)習(xí)雙拼看作是學(xué)習(xí)一門新技能這件事，我們以此為例，構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，這樣不論什么新技能都可以使用這套系統(tǒng)來搞定。例如，第一步，找到學(xué)習(xí)的原因，雙拼是為了提高自己內(nèi)容輸入的準(zhǔn)確率來提高效率。第二，確定技能臨界點(diǎn)，并在到達(dá)臨界點(diǎn)之前不會(huì)放棄。因?yàn)榈竭@我們才能初步享受到這個(gè)技能給我們帶來的好處，之后是否繼續(xù)下去可以根據(jù)這個(gè)好處能否打動(dòng)自己來決定。學(xué)雙拼的臨界目標(biāo)就是脫離打印鍵盤布局。第三，刻意練習(xí)，以教代學(xué)。
總結(jié)
臨界這個(gè)概念來自于物理學(xué)，指當(dāng)某一事物達(dá)到相變前一刻時(shí)我們稱它臨界了。而這個(gè)概念可以說是涵蓋了生活的方方面面，游戲里的大招等級(jí)，知識(shí)里的思維模型，環(huán)境保護(hù)等等。如果做一些對(duì)我們有利的事物時(shí)，在臨界來臨之前絕不放棄。而面對(duì)那些對(duì)我們不利的事物時(shí)，不要等到臨界來臨時(shí)才警惕。
那些對(duì)我們有利事物的臨界來臨前，可能很長(zhǎng)時(shí)間都沒有明顯的反饋，大部分人都是在這里放棄的，在這時(shí)我們要多點(diǎn)耐心，不要放棄，堅(jiān)持增長(zhǎng)。即使放棄，也要享受第一次臨界所帶來的好處之后再放棄，要不之前的付出就白白浪費(fèi)了?？缭脚R界的方式有很多，第一確定臨界目標(biāo)，第二嘗試新模式，第三構(gòu)建新系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)臨界這個(gè)思維模型時(shí)讓我想起蝴蝶破繭成蝶這一過程，只有突破了某個(gè)臨界點(diǎn)，我們才能從一個(gè)層次進(jìn)化到更高級(jí)的層次，如果我們不能達(dá)到這個(gè)臨界點(diǎn)，那么永遠(yuǎn)都會(huì)被這個(gè)“殼”所束縛，也不會(huì)變成美麗的蝴蝶，更不用說見到美麗的自然了。
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