? ? ? ? 晚上臨睡前，和女兒邊洗漱邊聊天。“媽媽，今天音樂課的時候，老師說誰想上去試試，我恨不得把頭鉆到桌洞里，就怕老師叫到我?！? “為什么??？” “我唱歌不好，上學(xué)期音樂考試我比我班學(xué)習(xí)很差的××還少了一分。”說到這兒已經(jīng)帶了哭腔了，“音樂老師說考初中也要考音樂。我都認(rèn)真練習(xí)了，可唱歌還是跑一點(diǎn)調(diào)，肯定考不到優(yōu)秀了……”
? ? ? ? 我沒想好從哪兒安慰她，慢慢地說：“你是沒練好吧，你唱熟了的歌不是唱的還不錯嗎，那次那首《郊外的小路上》不是楊阿姨都夸你唱得不錯嗎？她可就是音樂老師！” “可上學(xué)期期末考試我就唱了這首歌，也沒考到優(yōu)秀啊?！?
? ? ? ? 我又想了想，跟她說：“音樂考試和其他學(xué)科不太一樣，打分的時候要從兩方面看，根據(jù)唱的水平高低打一個分?jǐn)?shù)，還有態(tài)度是否端正打一個分?jǐn)?shù)，打分的老師從你的歌聲里能聽出你有沒有認(rèn)真練習(xí)，只要真的用心練習(xí)了，第二個分?jǐn)?shù)就得滿分！”? “但愿吧，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，萬一音樂考不到優(yōu)秀怎么辦”……
? ? ? ? 不知從什么時候開始，面對女兒犯的錯誤，我習(xí)慣了戲謔暗諷，她習(xí)慣了無動于衷，我一度覺得她已經(jīng)產(chǎn)生抗體了，無論我怎么說她都不會在乎，所以很多她需要傾訴的時候，我都不是合格的傾聽者，要么用忙的借口搪塞，要么呵斥她哪有那么多閑工夫，書看了？題做了？這些理由把她趕開。
? ? ? 奔波忙碌在一日三餐和雞零狗碎的日常里，面對工作，也少了靜下來的耐心 。特別是最近， 在集體的教研業(yè)務(wù)活動時，越來越覺得力不從心，和身邊的同事同學(xué)差距好大。真是細(xì)思覺恐，在呵斥孩子不夠細(xì)心，不肯鉆研，議論哪個家長不做表率的時候，為人師亦為人母的我又扮演了一個什么角色？
? ? ? ? 在孩子最煩惱的時候，你是合格的解憂者嗎？在孩子最需要被認(rèn)可的時候，你是合格的鼓勵者嗎？在孩子最需要信任的時候，你是合格的忠實者嗎？我們成人有思維有想法，孩子也是一樣的，而且更重要。
? ? ? ? 要求孩子事事認(rèn)真盡全力，自己也應(yīng)該盡力而為吧！所以，先努力從做一個有思想的工作者開始吧！
? ? ? ? 為人母為人師，學(xué)會控制自己的情緒，收起那肆無忌憚的憤怒！
