【別樣生活，萬(wàn)卷書(shū)萬(wàn)里路】2017年10月12日，連續(xù)1000天閱讀日志第223篇。
這些天，花了不少時(shí)間，終于將《多萊爾的希臘神話(huà)書(shū)》給雅貝貝讀完了。
滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)某删透小?/p>
神話(huà)世界，是一個(gè)我們此前極少觸及的世界。沒(méi)想到，一進(jìn)入這個(gè)世界，竟是劉姥姥進(jìn)入大觀園的感覺(jué):太炫目了，太令人驚奇了。竟會(huì)有此前給雅貝貝讀了七年兒童書(shū)籍都是白讀過(guò)的感覺(jué)在里面。
談?wù)勓咆愗惖拈喿x史和給她買(mǎi)書(shū)的歷史。
雅貝貝在我肚子里時(shí)，我除了每天給它唱歌，還會(huì)給她講故事。那些故事書(shū)，大部分是在超市里買(mǎi)的。具體書(shū)名我都不記得了，只記得其中有一本是童話(huà)，里面有灰姑娘的故事。在月子里時(shí)，我常會(huì)給她講那些故事，記得那時(shí)她似乎很有靈氣，聽(tīng)到那樣的故事就不太哭鬧了。我想，這跟我給她在肚子里時(shí)就進(jìn)行講故事的胎教有關(guān)系吧。
果然是聽(tīng)故事的孩子語(yǔ)言能力發(fā)展不錯(cuò)。雅貝貝八個(gè)多月會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)俅笠稽c(diǎn)點(diǎn)，不到一歲，就會(huì)說(shuō)“飛機(jī)”這類(lèi)名詞了。
我現(xiàn)在印象非常深刻的是，只要有空，除了我們會(huì)給她講故事讀故事，就連家里來(lái)了客人，都會(huì)給她講故事。其中有那時(shí)在警校讀大學(xué)的劉蕾阿姨，有在警校工作的龔阿姨……她們給她講故事，是雅貝貝最開(kāi)心的。所以，即使幾年沒(méi)見(jiàn)到龔阿姨，這次見(jiàn)面，雅貝貝立馬就喜歡上了她。想必，當(dāng)初的記憶都潛藏在那里的。
等到雅貝貝兩歲的樣子，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上給孩子買(mǎi)書(shū)。最初的時(shí)候，因?yàn)樗矚g公主書(shū)，我給她買(mǎi)的很多都是公主類(lèi)的——現(xiàn)在已經(jīng)作為垃圾書(shū)被我扔進(jìn)了書(shū)柜的最底端。
除了公主書(shū)，也買(mǎi)了很多國(guó)內(nèi)的兒童文學(xué)作家寫(xiě)的書(shū):那時(shí)，尚缺乏讀書(shū)就一定要讀經(jīng)典的概念。當(dāng)然，這一批書(shū)，現(xiàn)在也靜靜躺在書(shū)柜里蒙塵。
到了雅貝貝三歲多的時(shí)候，她的書(shū)已經(jīng)有五六百本了。幼兒園的老師總是對(duì)她有很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)她思維能力明顯比其他孩子要強(qiáng)，一個(gè)故事，別的孩子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)完全聽(tīng)懂并能提問(wèn)了。
那時(shí)，我就知道，這一切，都要?dú)w功于家里的書(shū)。
我也由此，開(kāi)始了閱讀學(xué)和閱讀療法的深層研究（這是家里研究閱讀學(xué)和閱讀療法的幾百本書(shū)籍）。
對(duì)閱讀學(xué)和閱讀療法的研究越深入，我就越加堅(jiān)定了給她讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的信念。從那時(shí)候起，我們家每一年買(mǎi)書(shū)的錢(qián)就都在萬(wàn)元以上，有時(shí)，一年兩萬(wàn)以上。
她三歲多的時(shí)候，已經(jīng)能靜靜的聽(tīng)我講故事，每次一個(gè)多小時(shí)。家里的有些書(shū)，比如《不一樣的卡梅拉》，有些她反反復(fù)復(fù)讓我講了幾十遍。每次聽(tīng)到精彩處，就笑得在床上翻筋斗。
我發(fā)現(xiàn)，幼小的孩子對(duì)書(shū)本的癡迷程度可以超出大人的想象，她對(duì)書(shū)本的接收程度，也如海綿一樣無(wú)窮無(wú)盡，令人吃驚:三四歲時(shí)，她已經(jīng)可以聽(tīng)像《小王子》《夏洛的網(wǎng)》這樣的長(zhǎng)篇小說(shuō)了，而且理解起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。那時(shí)，就一次可以聽(tīng)兩小時(shí)以上。
于是，隨著她的閱讀速度加快，我的買(mǎi)書(shū)速度也越來(lái)越快。
很快，書(shū)房便裝不下她的書(shū)了。我們的臥室里也堆滿(mǎn)了書(shū)。
我還把廁所都放了書(shū)，這樣，她有時(shí)洗澡的時(shí)候自己也會(huì)翻書(shū)。凡是她所生活的每一個(gè)角落，幾乎都有她的書(shū)朋友，這樣，她隨時(shí)隨地都可以找到書(shū)來(lái)讀。
隨著我研究過(guò)的孩子的書(shū)單越來(lái)越多，隨著我閱讀學(xué)的書(shū)籍讀得越來(lái)越多，我?guī)缀踉僖矝](méi)有買(mǎi)過(guò)垃圾書(shū)。買(mǎi)書(shū)，除了孩子喜歡以外，經(jīng)典與否成為我的一個(gè)重大選擇標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在，家里的書(shū)除了經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍，還有歷史書(shū)，科學(xué)書(shū)，地理，生物，科幻，神話(huà)，哲學(xué)……門(mén)類(lèi)越來(lái)越齊全。
有時(shí)，我出去上課，雅貝貝一個(gè)人在家。她便會(huì)在客廳的書(shū)堆面前瀏覽，有時(shí)她隨手拿起一本新書(shū)開(kāi)始看。然后發(fā)現(xiàn)這樣的書(shū)特別有意思。等我一回家，她便亟不可待要我讀給她聽(tīng)。
所以，我們讀數(shù)學(xué)繪本、動(dòng)物小說(shuō)、科普類(lèi)書(shū)籍，也讀歷史書(shū)，兒童哲學(xué)書(shū)，尤其是詩(shī)歌。我們第一次讀詩(shī)歌就發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌和童謠是不可或缺的，于是，我們買(mǎi)了幾十本詩(shī)歌開(kāi)讀，到現(xiàn)在，依然每天堅(jiān)持幾乎從不間斷。
這次，我們深入神話(huà)世界，完全是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)一頭扎進(jìn)去的。
有天晚上，雅貝貝在洗澡。我在洗澡間放了一些最近新買(mǎi)的，但還沒(méi)來(lái)得及讀的書(shū)在換穿衣服的凳子上。 雅貝貝換衣服的時(shí)候，無(wú)意中一眼瞥見(jiàn)了這本《多萊爾希臘神話(huà)書(shū)》。她便靜靜佇立在那里翻了一下。然后，那里面的第一幅圖就讓她驚嘆不已，于是連忙喊我過(guò)去看。我亦喜歡得不得了，于是，我們洗完澡就一起投入的看起來(lái)。
那天晚上，雅貝貝被這本神話(huà)書(shū)迷的不肯睡覺(jué)，我也讀得興致盎然。這讓我頓生疑惑:何以神話(huà)會(huì)讓我們兩個(gè)完全不同年齡階段的人都產(chǎn)生如此大的興趣？
于是，我把家里的中國(guó)神話(huà)、印度神話(huà)、美洲神話(huà)、北歐神話(huà)尤其是希臘神話(huà)書(shū)全部找出來(lái)，一套一套開(kāi)始讀，并且，一邊直接讀神話(huà)，一邊讀神話(huà)的理論書(shū)——最主要是讀20世紀(jì)最著名的神話(huà)學(xué)大師坎貝爾的四大本神話(huà)書(shū)籍。這樣，我一邊研究神話(huà)理論，一邊在實(shí)實(shí)在在讀神話(huà)，理論知識(shí)和感性認(rèn)識(shí)在同步增長(zhǎng)。
現(xiàn)在，坎貝爾的四大本神話(huà)學(xué)著作已經(jīng)啃讀完畢，一百多萬(wàn)字的神話(huà)書(shū)，我也讀完了。這些天，我跟雅貝貝交流時(shí)，娘兒倆一致發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)自己的心每天都是飄在空中的狀態(tài)。因?yàn)?，原?lái)，我一直以為，詩(shī)歌和小說(shuō)是最開(kāi)發(fā)孩子的想象力的，可讀神話(huà)我才知道，最天馬行空的，竟然是神話(huà)。它可以讓一個(gè)人的想象力，開(kāi)發(fā)到極致。
這樣的實(shí)踐體會(huì)，真是讓我欣喜不已。
所以，娘兒倆最近都一直在神話(huà)里不肯抽身不忍離去。每天晚上一起讀神話(huà)，每天有時(shí)間一起談神話(huà)，似乎我們的日子，也成為了神話(huà)般的精彩。
可是，如果我不是在家里大量屯書(shū)，給雅貝貝建立了一個(gè)有四五千本書(shū)的家庭圖書(shū)館，我怎么知道，我們會(huì)有這番超出預(yù)料的迷人經(jīng)歷呢？
經(jīng)常有朋友來(lái)我們家會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在大城市的圖書(shū)館，藏書(shū)上百萬(wàn)，借書(shū)不要錢(qián)，為何還要自己花上十萬(wàn)的錢(qián)買(mǎi)這么多書(shū)。這么多的書(shū)，如果沒(méi)有每一本都讀完，多浪費(fèi)錢(qián)?。?/p>
關(guān)于這么多的書(shū)是否是浪費(fèi)錢(qián)，有時(shí)，我會(huì)跟朋友們分享兩千多年前的莊子說(shuō)的:何謂有用？何謂無(wú)用？其實(shí)，無(wú)用乃大用。我們腳下的大地，是不是只有我們立足的這方寸之地才是有用的，而其余的，都是無(wú)用的？如果把除了我們腳下立足的這方寸之地外的其余地方都?xì)У?，?huì)如何？結(jié)局很顯然，我們將毫無(wú)立足之地。唯有那時(shí)，我們才體會(huì)到，無(wú)用乃大用！
更多的時(shí)候，我總是微笑，說(shuō)，可能我這個(gè)人對(duì)書(shū)太有感情了，所以忍不住想抱著它們看著他們，才能心安。
其實(shí)，我的深層目的，是要給孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)海的生活環(huán)境，讓她舉手投足之間都能摸到書(shū)，目光所及之處皆能看到書(shū)。同時(shí)，通過(guò)我的每天讀書(shū)，告訴她，救贖之道，就在書(shū)中——世界上最大的救世主，就是書(shū)本。我常常滿(mǎn)懷深情，給她朗誦偉大的詩(shī)人博爾赫斯在失明后寫(xiě)的詩(shī)歌:
“上天給了我浩瀚的書(shū)海，和一雙看不見(jiàn)的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。"
是的，天堂就是圖書(shū)館的模樣。我們的老舊家，雖簡(jiǎn)陋，卻是我們一家的天堂！
而且，家里沒(méi)有藏書(shū)，孩子不能隨時(shí)隨地看到書(shū)，她怎么能對(duì)書(shū)形成更多的感性認(rèn)識(shí)呢？最主要的，你如何知道，她對(duì)哪一類(lèi)書(shū)有興趣呢？就像我們這段時(shí)間和神話(huà)的偶遇那般出乎意料卻又在情理之中:終有一天，她會(huì)在漫不經(jīng)心的翻閱時(shí)，偶遇其中一些，或許，其中有一類(lèi)，或是一本，甚至只是某本書(shū)中的某一句話(huà)，成為她路遇坎坷時(shí)的指路明燈。
這，正是我對(duì)娃的良苦用心。
而娃，也并沒(méi)有辜負(fù)我的苦心孤詣，她一直生活在書(shū)海里，陶醉在書(shū)海里，對(duì)她的每一個(gè)書(shū)朋友，傾盡她小小的心力，愛(ài)護(hù)有加！
雅貝兒，你的爹媽沒(méi)有能力為你留下寶馬別墅，留給你最大的財(cái)產(chǎn)，僅僅是三面書(shū)墻。
期待你從中獲得無(wú)盡的精神寶藏！當(dāng)有一天，我們都離去，這每一本書(shū)里，都流淌著媽媽的聲音，都有媽媽的手指撫摸過(guò)的痕跡，留有媽媽的體溫，那是媽媽用她所能做到的極致，許你以最深情的母愛(ài)。
孩子，我相信，那些情景，定能讓你有勢(shì)如破竹的勇氣面對(duì)任何人生的風(fēng)雨！
故而，我也常常在講座中熱烈鼓與呼，愛(ài)孩子，請(qǐng)給孩子建立一個(gè)家庭圖書(shū)館吧！這才是孩子最需要的傳家寶！
