? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文／莫琳（貴州）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一.? 初見?成都印象
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? ? ? 有幸參與今年全國青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)研討會(huì)，很榮幸，很激動(dòng)，很nice。
? ? ? ? 抵達(dá)成都時(shí)，已是華燈初上。饑腸轆轆的我們在酒店附近的巷子搜尋著美味，最終尋得一家，于是就開始了舌尖上的成都之旅。
? ? ? ? 一夜酣睡至天明。
? ? ? ? 成都的清晨，下著淅淅瀝瀝的冬雨，行走在去西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)的路上，感受著成都的生活氣息：忙碌、有序、有趣。包子店的老板一邊用樸實(shí)的當(dāng)?shù)卦挓崆榻榻B著各種種類和口味的食品，一邊快速高效的裝送著客人的點(diǎn)餐，濃濃的生活氣息在這一接一遞之間，記錄下了生動(dòng)的生活影像，給幸福生活留下了一筆精巧的線條，人與人之間，也由陌生變熟嘮……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二.冬日里的財(cái)經(jīng)附小
? ? ? ? 剛到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)校門口，我就和同伴研究起墻上的校訓(xùn)題字和學(xué)校彩色Logo，我們不允許查百度，按我們自己的理解，再去學(xué)校內(nèi)部尋找答案，果然，才到會(huì)議室里就明白了那四個(gè)字的全文是：格物 致知 誠意 正心。我們猜對(duì)了一半。但簡潔的四個(gè)詞，讓我領(lǐng)悟到財(cái)小的強(qiáng)大精神內(nèi)核，也激起了我對(duì)財(cái)小的探究欲望，于是我開始在校園里四處張望，閱覽了他們學(xué)校的校園文化建設(shè)及設(shè)備設(shè)施。我有個(gè)總體的印象：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)，是一所極其精致的學(xué)校。理由有三：校園的占地精小，學(xué)校的教育格局遠(yuǎn)大；教學(xué)設(shè)施精巧，每一樣都有著非凡的存在意義；教師隊(duì)伍精致，有深厚的教育情懷。在這里，教師引領(lǐng)著孩子們，在自由的思想原野里馳騁，在創(chuàng)意無限的天空上翱翔，在理念實(shí)踐活動(dòng)中快意書寫著明天。我想，這不僅是本次會(huì)議要選他們的理由，這也是有教育情懷追夢人們的夢中原野。
? ? ? ? 當(dāng)我見到學(xué)校的孩子們有條不紊、行云流水的在小銀行、小超市、民俗體驗(yàn)、跳蚤市場等各個(gè)特定場所活動(dòng)中各司其職的開展工作；當(dāng)我看到朱校長和她的教師團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)時(shí)，我對(duì)以上觀點(diǎn)更加篤定，一位兼才華與美貌于一身，還擁有一支強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)做后盾的美女校長，她引領(lǐng)的將是創(chuàng)造未來無限可能的“夢之隊(duì)”，于是敬佩之情油然而生，同時(shí)也慶幸自己能身在其中、感同身受，學(xué)習(xí)借鑒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三.進(jìn)階的我們
? ? ? ? 兩天緊湊而豐美的財(cái)經(jīng)饕餮盛宴，讓我再次和阿福童財(cái)商親密接觸，同時(shí)看到從不同領(lǐng)域?qū)ω?cái)經(jīng)素養(yǎng)的全面解讀，領(lǐng)略到財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育作為公民素養(yǎng)提升教育的先行者，在業(yè)界所做出的努力和貢獻(xiàn)，每一步的前行都傾注了太多人的愛與付出，每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著太多人的精力和心血，這是一件需要情懷和毅力雙向融合、相互支持的大事，我想我會(huì)一如既往，砥礪前行，借團(tuán)隊(duì)之力，為孩子們帶去不一樣的世界，打開不一樣的視界，為未來的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? End
? ? ? ? 感謝佰特教育，感謝貴州團(tuán)隊(duì)，感謝所有的遇見，成就了我不一樣的人生，也成就了與阿福童結(jié)緣孩子的未來，為了我們共同的夢想，一起飛躍吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.12.1于成鐵局高鐵上
