曾經(jīng)在論壇里看到一個(gè)暖心的小故事：
一位媽媽坐錯(cuò)了公交車迷了路，給丈夫打電話，丈夫訓(xùn)斥她白癡，這么大人還能坐錯(cuò)車。
后來(lái)媽媽輾轉(zhuǎn)回到家中，4歲的兒子跑過(guò)來(lái)緊緊擁抱她，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，爸爸說(shuō)你是白癡！如果是我我不會(huì)這樣說(shuō)?！?/p>
媽媽問(wèn)：“那你會(huì)說(shuō)什么呢”
兒子說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)，媽媽別怕，我去接你。”
媽媽瞬間淚奔……
我在屏幕的這一端，也濕潤(rùn)了眼眶，多么有愛(ài)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h！多么暖心又戳心的小片段！
這讓我想起鄰居家的天天小朋友，天天全家對(duì)她極盡寵愛(ài)，呵護(hù)備至：
天天已經(jīng)6歲了，每天媽媽上班都哭得撕心裂肺；
經(jīng)常樓下小花園里，看到爸爸媽媽奶奶圍著天天喂這喂那，遮陽(yáng)防曬；
對(duì)天天的保護(hù)更是細(xì)致入微：不準(zhǔn)天天離開(kāi)視線，不準(zhǔn)天天參加幼兒園的市外活動(dòng)，不準(zhǔn)天天玩輪滑……
有一次我?guī)е壹?0個(gè)月大的久久玩秋千，看見(jiàn)天天，我讓給天天玩，天天喏喏地說(shuō)：“阿姨我還小，我不能玩秋千，等我長(zhǎng)大了就可以玩了”……
看著乖巧的天天怯怯的樣子，初為人母的我頗多感慨。
我們經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)：要孩子之前，先養(yǎng)個(gè)寵物，照顧好寵物將來(lái)就知道怎么照顧孩子了！
可是我們是在養(yǎng)孩子，不是養(yǎng)寵物！
我們都希望養(yǎng)育一個(gè)獨(dú)立自信有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，而不是乖巧?tīng)話怯懦的寵物。
從小到大，父母幾乎“包辦”了她的一切：
穿衣服洗腳擠牙膏各種家務(wù)，父母全權(quán)代勞，小學(xué)三年級(jí)的苗苗還經(jīng)常讓父母喂飯......
初二時(shí)苗苗收到了第一封“情書(shū)”,媽媽如臨大敵，從此以后每一個(gè)打到家里的電話都讓苗苗的媽媽緊張好幾天；
苗苗的數(shù)學(xué)不好，媽媽請(qǐng)了學(xué)校最牛逼的數(shù)學(xué)老師單獨(dú)為苗苗補(bǔ)課；
擔(dān)心苗苗學(xué)習(xí)太累，媽媽照著菜譜變著花樣兒精心烹制各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品，給苗苗的一碗湯要熬上幾小時(shí)，而自己經(jīng)常一碗粥一個(gè)饅頭就是一頓飯......
在媽媽煞費(fèi)苦心的培育下，苗苗終于不負(fù)期望，考取了一所不錯(cuò)的大學(xué)。
上了大學(xué)的苗苗依然不能讓媽媽放手，苗苗媽媽說(shuō)：“女孩兒，是要操心一輩子的?！?/p>
她在苗苗大學(xué)的城市租了房子，隔三岔五去學(xué)?？疵缑?，帶去自己親手制作的零食點(diǎn)心，取回苗苗的臟衣服洗凈晾干送回，依舊像小時(shí)候一樣，把苗苗的飲食起居照顧得無(wú)微不至。
然而畢業(yè)后，苗苗發(fā)展得卻并不如意，因?yàn)閺男∫宰晕覟橹行模改傅尿溈v使得苗苗不會(huì)處理人際關(guān)系，很難交到朋友。無(wú)論是找工作還是談對(duì)象都屢屢碰壁，對(duì)人唯唯諾諾，對(duì)工作更是缺乏自信。
苗苗媽媽只得托關(guān)系給苗苗在朋友公司找了份工作，苗苗上了沒(méi)幾天就和領(lǐng)導(dǎo)吵架憤然辭職，苗苗媽媽回家訓(xùn)斥了她幾句，苗苗就以自殺相脅，嚇得媽媽趕緊繳械投降。如今每次見(jiàn)到苗苗媽媽，她總是長(zhǎng)吁短嘆：
“小時(shí)候那么聽(tīng)話的孩子，現(xiàn)在怎么這么叛逆了呢？到底什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？”
“我把全部的愛(ài)都給了她，為何換不來(lái)她的理解和回報(bào)呢？”
她不知道，她對(duì)孩子的愛(ài)并不是真的愛(ài)，因?yàn)樗恢痹谟灭B(yǎng)寵物的方法養(yǎng)孩子。
我們對(duì)孩子百般呵護(hù)，小心照顧。然而，有一天我們忽然發(fā)現(xiàn)：孩子越來(lái)越像一只寵物，失去了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更不知道什么是自信、獨(dú)立……
這種將孩子“寵物化”的教育模式，不是一種健全的愛(ài)。
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，連老母雞都會(huì)?！彼裕绻覀冎皇墙o予孩子過(guò)分的愛(ài)，便混淆了人與動(dòng)物的區(qū)別。
當(dāng)我們打著“愛(ài)”的旗號(hào)，溺愛(ài)、包辦孩子的一切，剝奪孩子獨(dú)立、自主的行為，甚至壓制和否定孩子的自尊自主意識(shí)，讓孩子變得像寵物一樣：唯唯諾諾，一味討好；一旦不能得到對(duì)方的認(rèn)可、接納，又會(huì)惶惑不安，叛逆焦躁。
久而久之，孩子默認(rèn)自己是個(gè)什么都不會(huì)，都需要?jiǎng)e人來(lái)照顧的寵物，并認(rèn)為父母所做的一切理所應(yīng)當(dāng)，不懂感恩！
這種中國(guó)特色的“寵物式”教育，正在影響著很多孩子的一生！
“傾其所有，全情付出”，是很多父母“愛(ài)”的誤區(qū)。
最近大熱的印度電影《摔跤吧！爸爸》讓很多人淚目，據(jù)說(shuō)它改編自一個(gè)真實(shí)的故事：
曾經(jīng)摔跤手的爸爸，為了續(xù)寫(xiě)自己的夢(mèng)想，并讓自己的女兒有權(quán)利自己選擇人生、選擇未來(lái)，于是他從小嚴(yán)酷訓(xùn)練女兒，女兒從抗?fàn)帯⒉唤?、擺脫到和解，最終成為世界冠軍，改寫(xiě)了本應(yīng)相夫教子的多數(shù)女性的人生。
他從小就告訴女兒：“爸爸不是每次都能來(lái)救你，爸爸只能教你如何去戰(zhàn)斗。”他在女兒心中的形象一直冷酷而孤獨(dú)。而當(dāng)賽場(chǎng)上印度的國(guó)歌響起時(shí)，他卻又溫情地捧起女兒的臉告訴她：“你是爸爸的驕傲”。
這讓我想起日本有一部感人至深的紀(jì)錄片《狐貍的故事》：講述了一對(duì)相愛(ài)的狐貍，狐貍媽媽?xiě)言泻?，狐貍爸爸?jiān)韌頑強(qiáng)、毫無(wú)畏懼地獨(dú)自覓食，被群狼咬得遍體鱗傷，卻還是帶著傷痛拖回了食物，并堅(jiān)持覓食挨過(guò)了那白雪皚皚的漫漫劫期。
春天，狐貍媽媽生下了五只可愛(ài)的小狐貍。小狐貍在媽媽爸爸的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。
初秋的早晨，狐貍的爸爸媽媽像往常一樣領(lǐng)著孩子們走向了草原的深處。在一塊草木茂盛、小溪流水的地方停了下來(lái)。狐貍爸爸媽媽圍著孩子們轉(zhuǎn)了兩圈，頭也不回地向遠(yuǎn)處飛奔而去……
他們把自己的孩子，狠心地“扔”在變幻莫測(cè)的草原，但是他們?cè)缫寻焉娴谋绢I(lǐng)教給了小狐貍們，他們相信小狐貍可以像狐貍爸爸一樣，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)！
真愛(ài)你的人，舍得讓你受苦。我并不是提倡“苦難”教育，或者窮養(yǎng)孩子。而是時(shí)刻提醒自己：真愛(ài)孩子，就不要把孩子當(dāng)作寵物，什么都替孩子做好。父母的沒(méi)有界限感，會(huì)扼殺孩子的天性，親手培育出一個(gè)小白眼狼，誤了孩子的一生！
明智的家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)放手，在五光十色的人生中，我們不是居高臨下，俯身教誨，而是站在孩子身旁，與他肩并肩、手挽手，陪伴他們走過(guò)精彩的一程。
我們既是孩子的引路人，也是孩子的同行者，教育的成功不是培養(yǎng)出一個(gè)乖巧聽(tīng)話的寵物，而是幫助孩子在自主的成長(zhǎng)中找到自我，收獲自尊自信，擁有獨(dú)立的人格和開(kāi)闊的人生！
從今天起，把“愛(ài)”藏起來(lái)一半，讓孩子也學(xué)會(huì)愛(ài)與給予，懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！
