我認(rèn)為當(dāng)下每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)普通話和科學(xué)發(fā)聲，有以下幾個(gè)原因：

首先，這是教師的職業(yè)的要求。

教師每天都要站在講臺(tái)上給孩子們講課，每天都要面對許多孩子進(jìn)行講話，教師應(yīng)該保證自己在講臺(tái)上所講的每一句話都能夠清晰準(zhǔn)確的傳入教室里每一個(gè)孩子的耳朵當(dāng)中，尤其是要讓最后一排的孩子也能夠聽清楚。這就要求教師講話應(yīng)該聲音洪亮、聲音集中、飽滿、有穿透力，能夠流利地使用普通話進(jìn)行交流，努力做到字正腔圓。這既是國家對教師的要求，也是教師的工作的職業(yè)操守，是教師的基本功之一。此外，練習(xí)科學(xué)發(fā)聲和標(biāo)準(zhǔn)的普通話能夠讓自己的聲音好聽，語音語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，給聽者以美的感受，既能為學(xué)生做好引領(lǐng)和示范，為學(xué)生將來學(xué)好普通話打下良好的基礎(chǔ)，也能提升教師個(gè)人的魅力，提升學(xué)習(xí)聽課的興趣和效果。

其次，科學(xué)發(fā)聲關(guān)乎教師的身體健康。

教師是一個(gè)需要長時(shí)間講話的職業(yè)，有時(shí)甚至需要長時(shí)間大聲講話。許多教師由于不會(huì)科學(xué)發(fā)聲、科學(xué)用嗓，在工作中，為了讓所有學(xué)生都聽清楚，往往扯著嗓子，聲嘶力竭的在講課。一天下來，往往感覺到聲音嘶啞，嗓子紅腫，許多教師都患有咽炎，扁桃體炎，聲帶息肉，聲帶小結(jié)的職業(yè)病，這都是由于不會(huì)科學(xué)發(fā)生造成的?？茖W(xué)發(fā)聲，用氣息來推動(dòng)聲帶，控制聲音的共鳴來做到聲音的飽滿集中，有穿透力，洪亮圓潤、清晰準(zhǔn)確，既能保證聽者聽得清楚，又能夠讓說話的人不會(huì)感覺到太費(fèi)力，保護(hù)了說話人的身體健康。

第三，前不久，聯(lián)合國將中國漢語列入世界通用語言，這是國家強(qiáng)盛的象征，讓我們每個(gè)中國人都感到驕傲和自豪。從這一點(diǎn)講，每個(gè)中國人都應(yīng)該努力學(xué)好漢語，說好普通話。對于教師而言，更承擔(dān)著推廣普通話的使命和職責(zé)，更應(yīng)該講好普通話，為孩子們做個(gè)好榜樣！

第四，最近抖音上可以看到越來越多的外國人使用漢語進(jìn)行發(fā)布短視頻。并且很多老外的普通話和漢語水平已經(jīng)大大超過了很多中國人，這既讓我感到驕傲，也讓我有危機(jī)感。我們從小到大學(xué)習(xí)英語，沒有學(xué)好，我們歸因于沒有語言環(huán)境，沒有機(jī)會(huì)在日常生活中使用英語。那么對于漢語普通話，我們是有語言環(huán)境的。我們每天都在與人交流，與人說話。如果我們連自己的母語也學(xué)不好，連普通話也說的沒有外國人好，那真是一件尷尬又難堪的事情。所以我認(rèn)為，每名教師，每個(gè)中國人，都應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，練習(xí)科學(xué)發(fā)聲，說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做合格中國人。