有時(shí)陳先生交待我做某事，而我習(xí)慣性拖延，于是拖著拖著，這事兒后來(lái)就忘記去做了。
而在昨天，真的忘了日更打卡的事情，卻把這個(gè)鍋甩給了拖延癥。
事情得追溯到前天晚上，沈小廚在超市看見(jiàn)了梭子蟹，于是暗搓搓地想，要不要試試梭子蟹燒年糕？第一次處理蟹，還有料理時(shí)的心酸此處略過(guò)不提。
勞動(dòng)成果擺上桌時(shí)，還歡實(shí)的發(fā)朋友圈嘚瑟，然后大快朵頤。然而，卻忘記了自個(gè)兒脾胃虛寒這件事。從飯桌下來(lái)就直奔廁所了，白忙活了。
從前天晚上到昨天一整天，整個(gè)人狀態(tài)完全不在線，做什么都提不起勁，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。日更這件事，更是被忘到瓜哇國(guó)去了。
臨睡前突然想起日更作業(yè)還沒(méi)交，于是拿出手機(jī)趕緊寫(xiě)。本來(lái)想在對(duì)話框里寫(xiě)，湊個(gè)100字交上去就完工大吉。
于是開(kāi)始搜索大腦里的儲(chǔ)存信息，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。有了，最近和陳先生看《真田丸》，相互間還討論了劇情，只要把大腦里的討論劇情的“存貨”拿出來(lái)就可以救急了。
那一刻，無(wú)比感謝早前無(wú)意間做的功課，否則一時(shí)間想寫(xiě)什么主題，怎樣組織文字都不是件容易的事。
一開(kāi)始寫(xiě)了100多字，發(fā)現(xiàn)將將起了個(gè)頭;于是寫(xiě)了400多字，有點(diǎn)意猶未盡;寫(xiě)到700多字，感覺(jué)自己可以再努力一下;而有些地方想寫(xiě)下去，要么記不清場(chǎng)景，要么組織不好語(yǔ)言，只好作罷。最終加上字符一共寫(xiě)了1035個(gè)字，是日更要求100字的10倍。
這時(shí)困倦的不行，腦子里也一團(tuán)迷糊。一看時(shí)間快12點(diǎn)了，嚇的我一個(gè)激靈，都來(lái)不及檢查下文章，配了張圖在11:57分，終于把加急趕寫(xiě)的日更作業(yè)交上去了，真是好險(xiǎn)。
朋友圈留言更是直接甩鍋給拖延癥。
睡了5個(gè)小時(shí)50分鐘后我醒了，腦子里閃現(xiàn)的竟然是對(duì)我昨天寫(xiě)的日更的反省。
1.沒(méi)有養(yǎng)成每天寫(xiě)作的習(xí)慣，是不寫(xiě)就被踢出群這個(gè)大棒不斷在后面揮舞著，我才每天擠牙膏的寫(xiě)，寫(xiě)作的主動(dòng)性不強(qiáng)。
在社會(huì)上、在工作中，沒(méi)有人會(huì)在身后一直鞭策你，只有自己給自己鼓氣加油，因?yàn)槟隳軐W(xué)到多少，做到多少都是自己的，與別人無(wú)關(guān)。
2.身體不舒服、情緒不好，已成為我不做某事的“尚方寶劍”。每當(dāng)面對(duì)陳先生責(zé)問(wèn)時(shí)，我弱我有理已成為我的保護(hù)傘。
而身體或情緒狀態(tài)不好時(shí)，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)都處于消極怠工狀態(tài)。這樣剛養(yǎng)成的新習(xí)慣，很容易被中斷，不利于新習(xí)慣的培養(yǎng)。得養(yǎng)成一個(gè)做planB的習(xí)慣。(有個(gè)模糊的概念，先略過(guò)…)
(而這個(gè)“病毒”是剛剛寫(xiě)的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，暗自鄙視自己3秒，果然是燈下黑。)
3.為什么周更、日更寫(xiě)不出來(lái)？主要沒(méi)有養(yǎng)成思考的習(xí)慣，一件事情過(guò)去就過(guò)去了;沒(méi)有記錄的習(xí)慣，每天腦子里閃過(guò)很多念頭卻沒(méi)有記錄下來(lái);沒(méi)有換個(gè)視角看問(wèn)題的習(xí)慣，凡事從“我視角”出發(fā)，缺乏多角度看待問(wèn)題的全面性;沒(méi)有積累素材的習(xí)慣，感動(dòng)的電影、優(yōu)美的文字、如畫(huà)的風(fēng)景都白白錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有加以利用……
(這些就是從反面推導(dǎo)出來(lái)的結(jié)果，亟待解決。)
早上腦子里反復(fù)出現(xiàn)自省、拖延癥、甩鍋，積累這幾個(gè)詞，于是就有了上述這篇文章。
想起欣頻老師說(shuō)過(guò)寫(xiě)作是什么？大意就，是寫(xiě)作就是你非寫(xiě)不可，不寫(xiě)就會(huì)死的那股沖動(dòng)，借由寫(xiě)作通過(guò)文字把你內(nèi)心里的那股沖動(dòng)躍然筆下。
雖然我目前還不能體會(huì)欣頻老師說(shuō)的寫(xiě)作的那種沖動(dòng)，但是，借由欣頻老師的一句話鼓勵(lì)自己：
點(diǎn)滴成江河，行遠(yuǎn)必自邇。|
