? ?

由于疫情影響，這學(xué)期我的課程主要采取線上課程，上課的質(zhì)量自然不用說，總受制于網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生用學(xué)校的公用網(wǎng)絡(luò)，圖書館和寢室是網(wǎng)絡(luò)覆蓋點，但是公用網(wǎng)絡(luò)確實是被“公共使用著”嘛！

? 所以就出現(xiàn)了，直播上課上到一半，我的在線學(xué)生越來越少，真正做到了課上一半，學(xué)生掉一半。什么？課堂互動和課堂活躍度？能夠保證一直在線，那就已經(jīng)很活躍了！

? 那么好吧，一個寢室同學(xué)共用一個ID在線聽課吧，總算能勉強完整聽完課程，甚是開心。

? 既然課堂效果不明顯，那為了強化學(xué)習(xí)成果，老師布置作業(yè)在這時咱必須用心哇！好了，嘩啦啦作業(yè)留下來，為了避免學(xué)生耍小聰明粘貼復(fù)診其他同學(xué)作業(yè)，電子版也不讓交了，必須手寫作業(yè)！哪怕你抄作業(yè)，你也得一個字一個字的寫，總能加深一點印象吧。

? 可問題又來了，每每交作業(yè)的截止時間，學(xué)生拖拖拉拉提交，有的截止后提交，有的網(wǎng)絡(luò)不好提交失敗，有的斷電斷網(wǎng)，原因五花八門，真真假假，虛虛實實～

? ? 原本過了截止時間的作業(yè)是一概不肯收的。得了，既然課堂都有意外，我且相信學(xué)生們都真情有可原，開了先河遲到的作業(yè)也收做學(xué)習(xí)成功罷了。

? 考查課硬是操碎心超過考試課。好吧且做一個“沒有原則”的老師吧，學(xué)生開心，我也少些煩惱～

?