“運動”成了越來越多的老年人、成年人生活中不可缺少的一個重要部分。然而，在另一方面，卻是傳統(tǒng)的“文弱之風(fēng)”盛行于中國的青少年生活。這樣的現(xiàn)象正常么？

有人曾做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有半數(shù)以上的學(xué)生學(xué)習(xí)超時，睡眠不足，除了體育課，在校中小學(xué)生花在鍛煉上的時間平均每天不到半個小時。

在大多數(shù)老師、家長眼里，學(xué)習(xí)才應(yīng)該是孩子的“本職工作”。青少年中“文弱之風(fēng)”一年勝似一年。戴眼鏡的孩子越來越低齡化，“豆芽型”身材的孩子越來越多，孩子的體育“愛好”越來越少，用于體育活動的時間，甚至用于“玩”的時間也越來越少了。

為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？對“體育運動”的片面理解，應(yīng)該是一個重要的原因?！绑w育運動”還停留在“以鍛煉身體為目的的運動”的理解層面上。我的孩子健康得很，從沒什么大病。要不給孩子吃好一點，補(bǔ)一補(bǔ)就行了。用不著搞什么“體育運動”。可以說，這是一種很普遍的心態(tài)。

其實，“體育”的“體”包括了體力、體能、體態(tài)等等。它包含的不僅僅是個人的身體健康狀況，還包括個人的精神狀態(tài)，心理狀態(tài)。體育運動提倡的是一種蓬勃向上的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

與國內(nèi)的同齡人相比，美國孩子并沒有把學(xué)習(xí)成績放在惟一的，或第一的評價位置上。在他們的評價標(biāo)準(zhǔn)里，一個人的自主精神，自強(qiáng)自尊，意志品質(zhì)，奮斗面貌，競爭態(tài)度，等等等等，都占有極其重要的位置。

中國傳統(tǒng)推崇的讀書人，是“文弱”“斯文”的。讀書人的“文弱之風(fēng)”是正面的形象。有的家長向我夸耀自己的兒子時，是用“吹彈可破”來形容孩子的“奶油”和“白嫩”的。面對現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，我們能不能讓我們的“白面書生”們也強(qiáng)健起來呢？

我們需要的不僅是男子漢的體魄，更需要男子漢的自主精神，自強(qiáng)自尊，意志品質(zhì)，奮斗面貌，競爭態(tài)度。要根治“文弱”病，需要從頭做起---從我們的孩子出生的那一天起，就為他們提供大量的“生長維生素”。這個“生長維生素”，就是各種各樣的體育運動，游戲活動。

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