文字標題：我要如何成為一名高級學(xué)習(xí)者

書名：《這樣讀書就夠了》第3-4章

閱讀三問：①我要怎么樣讀書？②如何成為高級學(xué)習(xí)者③怎么樣成為學(xué)習(xí)促動者

回顧昨日：成年學(xué)習(xí)遇到了問題，需要怎么解決。

今日學(xué)習(xí)：高級學(xué)習(xí)者的路徑，拆書幫和成人學(xué)習(xí)理論

一、學(xué)習(xí)者分為三個階段

1、初級學(xué)習(xí)者：以書為本，學(xué)習(xí)靠記憶。

2、高級學(xué)習(xí)者：以人為本，學(xué)習(xí)靠應(yīng)用

3、學(xué)習(xí)促動者：以教為學(xué)。

我的想法：我是初級學(xué)習(xí)者

二、如何成為一名高級學(xué)習(xí)者，甚至是學(xué)習(xí)促動者？

RIA便簽學(xué)習(xí)法。

我的行動：趕緊去買便簽紙，把工具用起來。收到便簽紙之前，就把書本空白處當便簽。

我的想法：按照我過去的學(xué)習(xí)思路，定會用各種技巧記住這個學(xué)習(xí)法的八個步驟。但是今天我必須讓自己擁有高級學(xué)習(xí)者思維，我相信理解這八個步驟，實操幾次就會了。

三、成為高級學(xué)習(xí)者的幾項特征（與高級學(xué)習(xí)者相關(guān)的理論基礎(chǔ)）

1、體驗-反思。在經(jīng)驗中反思，在反思后應(yīng)用于生活

2、關(guān)聯(lián)自己，助于記憶。人總是能記住跟自己相關(guān)的事物。

我的想法：以后看書劃線只劃核心觀點，重要概念以及跟自己相關(guān)的知識就可以了。今天對這章的閱讀也解決了我在上本書留下的疑惑（為什么閱讀做標記要謹慎）

3、專家思維：解決問題的思維不同。菜鳥和專家的區(qū)別：菜鳥只看一個點，專家能看一個面。專家不僅能解決問題，還是提前發(fā)現(xiàn)問題。

案例：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生看病，頭痛醫(yī)頭，不見效就換個好點的藥。而城市醫(yī)生看病，找尋找頭痛原因可能是什么，再假設(shè)驗證，最終確定治療方案，如有必要，再觀察驗證。

4、重構(gòu)式學(xué)以致用：底層思維邏輯變了，分析問題和解決問題的思路也就變了。相對應(yīng)的是擴張式學(xué)以致用，僅僅是把新事物裝進老系統(tǒng)。

四、AHA

工具必須以理論為基礎(chǔ)，因為只有這樣的工具才能改變我們的思維。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?-------------《第五項修煉（實戰(zhàn)篇）31頁》（P91）

要想教給別人一種新的思維，就不要刻意去教，而是給他們一種工具，通過工具的應(yīng)用來培養(yǎng)新的思維。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------------《第五項修煉（實戰(zhàn)篇）28頁》（P84）一起

我的想法：和先生一起參加拆書幫某特定主題的線下活動，或許能解決我們之間某些思維上不一致的問題。·

五、行動

用RIA閱讀法學(xué)習(xí)致用類書籍，讓自己能做到學(xué)以致用。