以前曾在網上看過一些媒體報道，每當中考高考結束后，就有一些學生把書撕得滿天飛。
如此對待書籍的態(tài)度，可以想見，一些學生對學習真的是恨之入骨，他們即使學到了知識，也會很快把它丟掉。
再來看現(xiàn)在的中小學生，相當部分學生缺乏主動學習的習慣與能力。沒有學習計劃，很少預習或從不預習，課堂上經常開小差，不記筆記，有時不能甚至經常不按時完成作業(yè)，學習沒有持久性……
那到底是什么原因讓他們對待學習的態(tài)度如此消極，到底是什么原因導致有很多學生有厭學情緒呢？
這當然有各方面的綜合原因。由于外在環(huán)境不可控，這里我們且談內在的因素。只要自己對了，世界就對了。
世界記憶大師，周強老師根據8年的教學經驗，及研究教育學心理學等等理論，發(fā)現(xiàn)影響學習最核心的兩個因素是動力+能力。
動力是指你熱愛學習，能夠堅持學習，甚至是在你不愿意學習時還能支撐著你繼續(xù)學習的一種能力。
能力是指你學習的效果非常好，學習的速度非?？?。
這是影響學習的根本原因。而這兩個核心因素又分別包含三個方面。
學習動力包含：明確的目標、學習興趣和意志力。
動力因素包含：注意力、思維能力和記憶力。
下面就簡單說說這六大因素，相信你悟性夠高，定能舉一反三，一藝精，百藝通。
第一大原因：缺乏明確的目標。很多學生在學習時并沒有明確的目標。不要說孩子，我們很多成年人在做事情、學習時也是沒有明確目標的。
研究表明，只有5%的人在做事、學習時有明確目標。
沒有明確的學習目標和有學習目標差別是非常大的。
第二大原因：缺乏學習興趣。興趣是最好的老師。不管是孩子還是成人學習都一樣，學習興趣非常重要。很多人都說我的孩子很聰明，就是心不在學習上，興趣不太高。這聽起來是多么的悲哀。
學習興趣，還得從零歲開始培養(yǎng)。剛出生的孩子天生就有非常強烈的好奇心，有自發(fā)探索世界的欲望。只要父母保護得好、引導得好，不愁他將來上學沒有學習興趣啊。
童蒙養(yǎng)正，春天不播種，夏天不施肥，秋天哪來的收獲。
缺乏對學習的興趣，就會導致學習的效果不太好。
第三大原因：缺乏意志力。很多學生做事情都是三天打魚兩天曬網，很難有持續(xù)的熱情去做同樣一件事情，那么就很難達到學習的效果。
古埃及有一句諺語：只有兩種動物能夠爬上金字塔的塔尖，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠的是翅膀（天賦）。蝸?？康氖且庵玖?。
要想學習好是需要意志力的！
第四大原因：缺乏良好的注意力。有句話是這樣說的，注意力是心靈世界的天窗，沒有它知識的陽光照不進來。
很多家長同學應該都有這種感覺，凡是學習特別優(yōu)秀的學生，注意力特別的好，做一件事情不會受到別人的干擾，周圍亂七八糟的事情他基本上都看不到，聽不見，甚至喊他他都不知道。
我國著名的數(shù)學家陳景潤先生，曾經一邊走路一邊思考問題，注意力過度集中，撞到了電線桿。這就是注意力達到了忘我的境界。
相信你一定發(fā)現(xiàn)到，一般學生跟最優(yōu)秀學生，學習狀態(tài)的最大區(qū)別就是注意力。
第五大原因：缺乏思維能力。我們都知道吃一鑒長一智，但是很多人卻是撞破了南墻也不回頭。就像蒼蠅在玻璃窗上，它總是拼命往外鉆，它以為馬上就可以找到外面的世界，但是它看不到玻璃窗擋在前面。蒼蠅從來沒有想到，它只需要轉個彎繞過去，就能飛出去，但是它只是拼了命的往前鉆。
在學習上也一樣，很多人在學習過程中記不住，忘了又背、背了又忘、忘了又背……從來沒有想過怎樣找到更好的方法來記住知識。
所以思維能力非常非常重要。需要你不斷地去思考問題，找到方法，解決問題。
第六大原因：缺乏良好的記憶力。英國科學家培根說過：一切的知識，只不過是記憶。
毫無疑問，如果你學東西，一天就能學完，別人要一個星期甚至一個月才能學完，你的記憶效果一定比別人好很多。
還有很重要的一點就是：沒有記憶天才，只有記憶方法。
以上就是影響我們學習的重要的內在因素。當你明白并且具備了學習能力+學習動力，你的學習一定會事半功倍。同時，當你擁有了這些內在的品質，一切外在的不可控因素都可以忽略不計了。
順便說一句，其實我們做任何事情做不好，只有三個原因：不相信，不知道，不去做。
如果你不相信，連上帝都沒有辦法來教會你；如果你不知道，老師可以教會你；但如果你不去做，那真的是一點辦法都沒有。
所以，不管是小學生，還是大學生，或者是成年人，人的最終問題都是自己的問題，正如著名藝術家范增所說的：學而知之，困而知之。只有通過學習來了解自己，才能真正的提升自己。
請靜下心來，靜靜聆聽你心底的聲音，跟自己對話，弄明白你在學習上，目前存在的問題，到底是屬于外在客觀原因，還是屬于內在主觀因素。
有些人，會找到理由和借口；有些人，會找到原因和方法。
你有能力為你自己作主！不用懷疑！
這些關鍵的內在因素怎樣才能具備呢？這個問題就交給你自己去思考吧。
