? ? 人是作為一種無力的存在活在這個世界上。并且，人希望擺脫這種無力狀態(tài)，繼而就有了普遍欲求。阿德勒稱其為"追求優(yōu)越性"?！侗挥憛挼挠職猓鹤晕覇l(fā)之父"阿德勒"的哲學課》

? 今早6點半起來的。洗簌完后就開始看專業(yè)課的ppt，看的過程中我就覺得其實我只要好好看ppt以及老師發(fā)的習題，想取得好成績都不是難事。我就是之前人為的覺得太難了，這種畏難心理阻礙了我的有效學習。

? 第一節(jié)課是加工機器。今天試了個新的學習方法。就是遇到覺得比較重要的知識，谷歌搜索一下。這樣可以對上課所學知識進行補充和擴展（老師有的時候說的日語專有名詞過多，有點跟不上）

? 11點的時候，我和前不久結識的一位日語語伴見面了。一位來自大阪的小伙。我們用英語和日語交流了70分鐘。我和他交談的內(nèi)容除了基本的個人信息外還涉及到個人愛好、各自的出國經(jīng)歷。以后要是找不到話題和外國人聊天的話可以試著從這些方面入手。

? 最后一節(jié)課是電子信息技術。這次我試著在上課前打印ppt。一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的好處便是一來可以把老師擴展的知識直接寫在在對應的ppt章節(jié)處，二來上課沒弄懂的可以更方便的做記號，便于之后專攻。

? 我晚上在宿舍里，而根據(jù)以往的經(jīng)驗來看，8點之后再學習專業(yè)的話，強度太大，還是看點書，寫點字，早點睡，為明天的學習積蓄精力為好！

? 今天在有效利用時間上可以做如下改進：

? 1.多喝水（早上一杯熱水），多運動，再結合靜坐冥想加音樂，平衡自己的情緒。

? 2.之后與語伴交談帶上紙和筆，這樣談的會更有效率。

3.有課的情況下中午還是要好好休息。

4.上課的時候一堂課下來試著列個大綱。

? 我的思考：人類個人的力量相比于社會的力量常常會顯得微不足道。個人之力往往無法阻擋時代變化的潮流，更多時候只有順應潮流，才能生存下來。除此之外，與宇宙、自然的力量相比，人類便更加顯得卑微與渺小。最早的人類大約是從250萬年前的東非開始演化（—《人類簡史》）。在這百萬年的進化與發(fā)展史中，人類為了更好的生存，不斷地創(chuàng)造和發(fā)展知識的力量與自然抗爭。人類現(xiàn)在的知識水平相對于百萬年前簡直是一個天上一個地下，相差十萬八千里?？杉磿r是這樣的力量，在自然乃至宇宙的面前，不過是滄海一粟。