一粒種子的旅行

? ?

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 金秋十月天高氣爽,重陽佳節(jié)丹桂飄香。 我是一粒扎根在巴彥淖爾市臨河區(qū)新教育的土壤里的一粒種子。帶著一顆虔誠之心于2018年10月14日來到海門市新教育這片廣袤的大地上汲取新的力量。

? ? ? ? 今天是2018年的10月17日,上午參觀的學(xué)校是海門市海南小學(xué),因為不熟悉,從海南小學(xué)的西門進入了學(xué)校,被優(yōu)美的校園風(fēng)景所深深的吸引……

高掛枝頭的金柚

鮮紅可愛的圣誕樹

被譽為“花中皇后”的月季

? ? ? ? 海南小學(xué),一所古老而年輕的學(xué)校,自建校以來學(xué)校始終堅持,攜手“創(chuàng)造教育”,建設(shè)“登攀”文化,在陸星毅校長的帶領(lǐng)下,一路登攀,綻放風(fēng)采。


登攀文化
陸星毅校長作學(xué)校文化介紹
季湘主任的生命敘事
周凌云老師的《與經(jīng)典同行 潤童心爛漫》

? ? ? ? 下午我們繼續(xù)參觀了海南中學(xué)的校園文化,我還是拍了好多學(xué)校美景。

? ? ? ? 在海南中學(xué)的校園里有很多,我甚至都叫不出名字的花和樹隨處可見,讓我們這些從北方來的老師們一個個重溫秋的畫意……

圖片發(fā)自簡書App

語義純潔的木芙蓉

銀杏樹的果實

海師附小? 陳鳳(辦公室主任)

? ? ? ? 陳主任的主題報告《給我一個支點 撬起一個春天》從課程的緣起、課程的架構(gòu)、課程的實施、課程的評價這四個方面做了詳細的闡述。

課程的緣起

課程的架構(gòu)

課程的實施—綠色公益活動

課程的實施—主題童“化”閱讀

課程的評價

? ? ? ? ? 最后在育才小學(xué)陳玲萍主任的主題報告《教給孩子一生有用的好習(xí)慣》中結(jié)束。

圖片發(fā)自簡書App


? ? ? ? 陳主任甜美的聲音甚是動聽,她的一個個小故事深深的觸動了我,從一個銀杏樹的故事中感悟:愛之花盛開的地方,理想樹才會生生不息……

? ? ? 卡爾.雅斯貝爾斯說,教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

? ? ? ? 我這粒種子將繼續(xù)扎根在新教育這片肥沃的土地上,不斷汲取新的力量,靜待花開……

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

友情鏈接更多精彩內(nèi)容