作為一名初中化學(xué)老師，對(duì)于教育教學(xué)還是略知一二的，但是對(duì)于幼兒教育還是不夠了解。正好幼兒園有了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，我就鼓足了勇氣決定報(bào)名教育教學(xué)崗，體驗(yàn)一次當(dāng)幼兒教師的感覺(jué)，也是為了更加深入地了解小朋友的幼兒園生活和老師們的日常工作。
一、全力以赴準(zhǔn)備本次講課，努力做到最好
為了提前了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和喜好，我問(wèn)優(yōu)優(yōu)：“你覺(jué)得媽媽去你們幼兒園講課，講什么好呢？”優(yōu)優(yōu)回答“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，你講實(shí)驗(yàn)最棒了！”我又問(wèn)她“媽媽穿什么衣服合適呢？”“媽媽穿裙子最好看了?！?/p>
經(jīng)過(guò)再三考慮，最后決定講《磁鐵》這個(gè)課題，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單易懂，實(shí)驗(yàn)器材便于準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)也容易操作成功。我在我們學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室借了幾個(gè)磁鐵，條形磁鐵、U型磁鐵和小車等。
為了使本次講課達(dá)到更好的效果，我居然在網(wǎng)上買了一個(gè)5.9元的課件，是不是特別佩服我自己，我參加優(yōu)質(zhì)課比賽也沒(méi)有這么積極呢。這次作為媽媽的身份參加本次活動(dòng)，可見(jiàn)我對(duì)幼兒園教師工作的支持和配合。
二、做好課前準(zhǔn)備工作，開(kāi)啟幼兒教育教學(xué)工作
周四上午7：45我和優(yōu)優(yōu)到達(dá)幼兒園，小朋友們正在操場(chǎng)上快樂(lè)地跳操，然后進(jìn)班洗手吃飯，我就在教室外面等候。
1.準(zhǔn)備上課器材和工具
我自己帶了磁鐵、鐵釘、鐵絲、銅絲、夾子等，王老師幫我準(zhǔn)備水盆，我們把小魚(yú)（假的）放進(jìn)去，等待做小貓釣魚(yú)游戲。我在幼兒園里又找了幾個(gè)東西，比如橡皮、小紙、圖釘、磁力片等。
2.備學(xué)生
上課前我就開(kāi)始做學(xué)生工作，提前把不認(rèn)識(shí)的小朋友們的名字記住，包括小名和大名，爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)每一個(gè)小朋友，得到他們的信任和喜愛(ài)。
3.拷貝課件
把準(zhǔn)備好的課件拷貝到電腦上，準(zhǔn)備好桌子和凳子。
三、緊張激動(dòng)地講科學(xué)課，突然發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜
我們平時(shí)在初中上一節(jié)課都是45分鐘，老師沒(méi)有特殊情況不能坐著講課，都是站著。這次給幼兒園小朋友講課還能坐著講課，感覺(jué)特別不習(xí)慣，還要用課件講解，電腦離桌子還特別遠(yuǎn)，操作起來(lái)很不方便。一節(jié)20多分鐘的課竟然比我們45分鐘的課上得還累，感覺(jué)很奇怪。
我分析原因如下：
1.小朋友上課積極踴躍，回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后，你需要照顧到每一個(gè)小朋友，盡量讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)發(fā)言。
大部分小朋友都喜歡舉手回答問(wèn)題，這時(shí)候就是考驗(yàn)老師的時(shí)刻了，你要讓誰(shuí)回答問(wèn)題呢？我們需要制定規(guī)則：誰(shuí)坐的端正，誰(shuí)舉手最端正讓誰(shuí)回答問(wèn)題。
2.小朋友回答的問(wèn)題五花八門(mén)讓你意想不到，還要給予他們回應(yīng)。小朋友的想法天馬行空，讓你難以回應(yīng)，還要給予他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，其實(shí)真的很難。
我拿著磁鐵給他們演示，有小朋友發(fā)現(xiàn)了新大陸，直接張口回答“還有開(kāi)車的停車檔”，其實(shí)就是磁鐵的N極，小朋友的想象力特別豐富。
3.上課時(shí)出現(xiàn)學(xué)生突發(fā)狀況，還要及時(shí)處理。我在上課的時(shí)候，突然有兩個(gè)小朋友開(kāi)始吵架，需要其他老師解決學(xué)生矛盾才能繼續(xù)講課。
4.控制好上課時(shí)間很重要。
5.如何用通俗易懂的語(yǔ)言給孩子們講解物理知識(shí)，既能讓他們感興趣，又能讓他們聽(tīng)懂，的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
四、豐富多彩的幼兒校園生活，讓我體會(huì)到了幼兒教師的辛苦和不易。
1.上午有三次喝水活動(dòng)，分成四個(gè)步驟：上廁所、洗手、喝水、擦手。
孩子們分成男生、女生兩隊(duì)，排隊(duì)上廁所，自己脫褲子、穿褲子。然后排隊(duì)洗手、喝水，每個(gè)小朋友都認(rèn)識(shí)自己的名字，都能找到自己的小水杯，然后用自己的小手絹擦手。
有時(shí)候動(dòng)作比較慢的小朋友需要老師幫忙協(xié)助脫褲子、穿褲子。小朋友都是站在墻邊喝水，防止碰撞水杯。
2.課間活動(dòng)內(nèi)容很豐富，老師需要快速準(zhǔn)備好活動(dòng)裝備。
跳操、啞鈴操、武術(shù)、舞蹈等課間操，走樓梯、跳圈圈、滾輪胎等班級(jí)活動(dòng)，最后進(jìn)行自由活動(dòng)。
室外活動(dòng)量比較大，如果天氣好的話，孩子很容易出汗，老師還要及時(shí)給二十多個(gè)小朋友脫衣服。
孩子最好穿便于脫穿的衣服，不要穿小皮鞋、裙子。
3.加餐很豐盛，當(dāng)天為披薩和奶制品。牛奶是袋裝的加熱過(guò)的蒙牛純牛奶，喝完可以再加牛奶。
4.午餐是炒面、鹵雞腿、滑炒肉片、番茄金針菇湯。
午餐前王老師講故事，小朋友坐在自己的座位上耐心等候，老師叫到哪組就開(kāi)始排隊(duì)吃飯。
我看著他們的飯都想流口水了，飯菜色香味俱全，飯量很足。大部分小朋友都能獨(dú)立吃飯，有的吃得慢，有的吃得快，還有的小朋友挑食。
5.小朋友吃飯的時(shí)候老師幫助孩子喂飯，王老師還要給每一個(gè)小朋友拍照上傳群里。
6.小朋友吃完飯自己送碗，然后用香皂洗手，在自己的小床前等候。
7.全部小孩吃過(guò)飯開(kāi)始飯后散步，老師帶領(lǐng)他們排成隊(duì)在樓道里背詩(shī)、講科學(xué)知識(shí)等。
各個(gè)班都在樓道里散步，孩子們的喊聲太大，尤其是男生，女生有時(shí)候都聽(tīng)不到老師的聲音，還會(huì)捂耳朵。
8.散步后進(jìn)班，楚楚老師用手電筒查看孩子們的嗓子是否有問(wèn)題，然后小朋友排隊(duì)上廁所。
9.小朋友找到自己的床鋪開(kāi)始脫衣服、疊衣服、擺鞋子、襪子，把被子疊好進(jìn)被窩睡覺(jué)。
五、我的感受
1.幼兒園居然沒(méi)有課間，老師都沒(méi)有上廁所、喝水的時(shí)間，小朋友是一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)不間斷，我們初中還有課間休息。
2.老師要看著孩子香噴噴地吃飯，不能自己吃飯，等到孩子們都睡著后才能輪流吃飯，那時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)多了。
3.老師中午不能午休，充分利用午休時(shí)間備課、教研等，真是太辛苦了。
4.老師除了要教學(xué)，還要負(fù)責(zé)拍照，不能拉掉任何一個(gè)學(xué)生，我感覺(jué)真的好難，尤其是自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們玩的比較分散，拍照比較困難。
5.做幼兒教師很不容易，沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，他們需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心、愛(ài)心、同理心、同情心。
原本覺(jué)得小孩子們年齡比較小，每個(gè)班的人數(shù)也不多，教學(xué)內(nèi)容又那么簡(jiǎn)單，應(yīng)該比初中老師輕松，其實(shí)比我想象得要累，因?yàn)閺脑缟掀唿c(diǎn)半到下午五點(diǎn)二十都是工作時(shí)間，除了午休時(shí)間。
6.作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任孩子的老師，認(rèn)為他們是最好的老師、最專業(yè)的幼兒教師，他們有能力和耐心幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要給他們足夠的支持和配合，有什么疑問(wèn)和意見(jiàn)可以跟老師私聊、打電話，及時(shí)跟任課老師溝通，共同解決問(wèn)題。
六、我的收獲
1.作為幼兒園教師雖然辛苦，但是很幸福，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥严矚g你，你有很多愛(ài)你的孩子們。
很多小朋友都很喜歡我，有可能我認(rèn)識(shí)他們每一個(gè)小朋友。他們喜歡主動(dòng)跟我交流，一直叫我“馮老師”，有的小朋友跟我說(shuō)“你是趙瀅嵐的媽媽嗎？”“你還會(huì)給我們上課嗎？”“你是馮老師嗎？”
有的小朋友跟我告狀“馮老師，他動(dòng)我?！薄榜T老師，她踢我。”
有的小朋友跟我聊天“我媽媽也有手表呢?！薄澳阆氤詥?？我可以給你?！薄拔覀兗乙灿写盆F，馮老師，我的衣服上有磁鐵?！薄澳悴虏履膫€(gè)是我的床呢？”
2.作為一名初中化學(xué)老師需要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、學(xué)生管理能力。
在上課期間，學(xué)生回答的問(wèn)題比較稀奇古怪，我們老師應(yīng)該怎樣回答，怎樣回應(yīng)孩子們的回答也是需要學(xué)門(mén)的。
假設(shè)沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)回答你的問(wèn)題，大部分學(xué)生回答不上來(lái)你的問(wèn)題，有時(shí)候回答的問(wèn)題答非所問(wèn)，你應(yīng)該怎么辦呢？
七、我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1.班里大部分男生要比女生要活躍，他們的嗓門(mén)大、氣勢(shì)足，回答問(wèn)題比女生更加積極，有的男生不等到自己發(fā)言就開(kāi)始回答。優(yōu)優(yōu)覺(jué)得他們太積極了，有時(shí)候會(huì)后退，不愿意跟他們爭(zhēng)搶。
2.大部分女生的獨(dú)立自主能力比男生強(qiáng)，疊被子、脫衣服、吃飯等，有些挑食、吃飯慢的小朋友還需要老師喂。
3.站在后面的女生和男生喜歡隨心所欲，尤其是排成小火車出去玩的時(shí)候，不聽(tīng)從老師的指揮。
