? ? ? ? ? ? 良好的開(kāi)端是成功的一半
? ? ? ? ? ? ? ――開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)
? ? ? 開(kāi)學(xué)第一周，是新學(xué)期最忙碌的一周。良好的開(kāi)端是成功的一半，因此，從第一周開(kāi)始就要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正軌。教學(xué)方面，我從以下幾方面做起：
? ? ? ? 一、抓兩頭，促中間
? ? ? 初二是兩極分化最明顯的年級(jí)，原本班級(jí)里的后進(jìn)生就比較多，新學(xué)期，為了讓他們對(duì)自己多一點(diǎn)自信，能夠做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我開(kāi)始引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分解任務(wù)，讓自己盡量做到勤過(guò)關(guān)，少欠賬。每天，我對(duì)照學(xué)生名單，查找沒(méi)有過(guò)關(guān)的人員，并利用課內(nèi)外時(shí)間，進(jìn)行交流和鼓勵(lì)，促其進(jìn)步。
? ? ? 對(duì)于優(yōu)等生，則是多溝通，多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)立典型。比如，利用早讀和晚自習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿晒潭ㄈ蝿?wù)的情況下自主提高，以此激勵(lì)更多的學(xué)生；肯定和表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)功課方面做得好的學(xué)生，為其他同學(xué)指明方向。
? ? ? 鼓勵(lì)中等生向優(yōu)生看齊，敢于對(duì)自己嚴(yán)格要求，向更高一層努力。
? ? ? 二、抓基礎(chǔ)，促進(jìn)步
? ? ? 語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重在基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是單詞，不少學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，根源在于單詞沒(méi)記會(huì)或沒(méi)記牢。
? ? ? 雖然假期里已經(jīng)布置預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的前幾個(gè)單元，不少學(xué)生也上過(guò)輔導(dǎo)班，但是眼高手低或者前背后忘是學(xué)生們的通病。因此，這一周開(kāi)始，我需要和孩子們一起，從基礎(chǔ)抓起，要求他們多背單詞，從老師的角度就是多提問(wèn)，多聽(tīng)寫，多落實(shí)。
? ? ? 在第一次學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，我把整個(gè)單元的單詞分為三次學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)，有些學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成每次的背誦任務(wù)，但是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候可能又是一種結(jié)果，對(duì)于這種情況，老師只有不斷地反復(fù)強(qiáng)化，才能引起他們的重視。
? ? ? 還有一類學(xué)生，趁老師不注意，玩“拔苗助長(zhǎng)”的花招，這里檢查過(guò)關(guān)了，但經(jīng)不起提問(wèn)，一提問(wèn)就露餡了，所以對(duì)于此類學(xué)生，必須做到丁是丁卯是卯，以防后患。
? ? ? 三、抓反饋，促轉(zhuǎn)變
? ? ? 每節(jié)課，哪一項(xiàng)任務(wù)有多少人過(guò)關(guān)，我都會(huì)在全班同學(xué)面前反饋，以提醒那些暫時(shí)落后的學(xué)生盡快彌補(bǔ)不足。
? ? ? 每一次聽(tīng)寫的結(jié)果，我都嚴(yán)把落實(shí)關(guān)。先統(tǒng)計(jì)，再反饋，然后逐一過(guò)關(guān)落實(shí)。尤其是每一組的后進(jìn)生，我總是多次提醒和督促，讓他們能夠結(jié)合自身情況盡快整改。
? ? ? 周末，我把這一周學(xué)生過(guò)關(guān)統(tǒng)計(jì)情況拍照反饋給家長(zhǎng)，提醒他們關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)情況，對(duì)于那些過(guò)關(guān)內(nèi)容少的同學(xué)，讓家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)并監(jiān)督其自覺(jué)彌補(bǔ)。
? ? ? 從上一周的整體情況來(lái)看，部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，課堂聽(tīng)課效果和作業(yè)上交情況都有所好轉(zhuǎn)；從今天早讀背誦情況來(lái)看，有部分學(xué)生利用周末時(shí)間在家鞏固背誦了自己沒(méi)有背會(huì)的內(nèi)容，他們?cè)谠缱x課上簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)之后就主動(dòng)給老師過(guò)關(guān)。這是一個(gè)好的現(xiàn)象，也是一個(gè)好的開(kāi)端，我希望更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)重視起來(lái)，更大面積地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
