一、故事梗概
《醒石》的主人公“她”，是一個生命垂危的病人，有著放棄人生的懸崖心情。她的日子是昏睡朦朧，是黯淡無光，是度日如年，是懸崖峭壁。在經(jīng)過激烈的心情掙扎后，因為一個小男孩的語言，她的心情漸漸歸至平靜，開始學會地坦然地對待生命的波瀾，最后安然離去。故事的時間安排是從將夜未夜到午夜十二點再到天開始亮了。用時間上從黃昏到清晨來體現(xiàn)人物的迷糊到清醒，對應文章題目《醒石》。
二、故事線索
這篇文章主要有四部分組成。
第一部分寫她從黃昏醒來的沉重心情與連日生病的疲倦感。通過少女時代飽滿多汁的側面特寫與現(xiàn)實倦容的對比表現(xiàn)病后憔悴的面龐，通過書柜上的藤曼與灰塵體現(xiàn)她的懶散，通過餐桌的凌亂與對藥片的無奈排斥表達她的毫無生氣，通過客廳幾張落了期的報紙體現(xiàn)她的百無聊賴。
第二部分過渡段。又一次看鏡中的自己，枯瘦，蒼老，呆滯……她開始對現(xiàn)實的自己恐懼，捂臉痛哭?？蘩哿?，卸掉鏡子，歪倒在藤椅上。接著描寫藤椅上的感受，非常細膩的描寫，她漸漸在夢里平靜了下來。
夢醒后再次煩躁，抓狂。她撕了日歷又用膠水黏回去，矛盾與反反復復痛苦的心情被作者刻畫地淋漓盡致。
第三部分：情緒轉變的歷程。在月朗星稀的涼夜里揀一塊路邊石坐下，從她的視覺，聽覺，動作，情緒變化慢慢引出對她的心境起重要作用的小男孩的琴聲。小男孩把她拿著的石頭上的那副髑髏線條看作是一個小朋友。通過與小男孩的對話領悟到“原來她把世界看反了。百年視水與三歲觀河，誰的視野深闊？她即慚愧且喜悅，有一種前嫌盡釋、又被納入懷里的感動”。被小男孩感動后，她先前低沉的情緒最終發(fā)生轉變。
第四部分，生命由灰暗到蘇醒?；氐轿堇?，整理好凌亂的家具，整個人安靜了，懂得了讓“自己無憂無慮地遠行”，最后，“有一天，世界來不及叫她”，她安然離去。
三、文章觸感
整篇文章筆調(diào)是肅穆的，觸感細膩、柔軟，體現(xiàn)生命的式微與命運的不可選擇性，同時也飽含著自我內(nèi)心的解放，對生命終將離去的坦然。
四、美句摘錄
這篇文章側重通過視覺與思維轉換帶動故事情節(jié)，不知可否算作意識流散文故事。整個敘事過程語言非常的細膩且富有創(chuàng)造力，摘錄部分美句如下：
1.時間的倦蹄來了，馱著曠夜的問卷，擲給不能眠的人。
2.長春藤漫爬，曼葉的影子投在白墻上，像四五個人紛紛要跳下懸崖―總也跳不下去，反惹了浮煙游塵，這大概就是做人的艱難。茶幾上倒趴著一本圣經(jīng)，已被灰塵精裝起來，上帝給人們講了一則則的故事，每一則都于事無補。
3.遠遠地看每日每日的薄紙很規(guī)則地放著，看不懂事的藥粒常常乘著風從這日滾到那日去，看紙角也扇呀扇呀也湊熱鬧不去抓它們，風一走，諸物靜息，看人事已盡。
4.今天的報紙像一條卷心餅，霉在桌上，她在屋子里來來回回地蹭，就是不去翻，故意凌遲它。
5.一輪山月白皎皎地升起，山鳥驚醒，飛出洞外，撲翅，撲翅，撲翅，為夜起了一個高音，藤的蕾感動地開出一朵薄紅色的花，長夜立刻破曉。
6.路很彎曲，像人的一生，路旁的小鳳凰吐著一樹的火舌，蟬的早課是肅穆的，她停住，感覺自己將走入夏日的框，如一張人物照，永遠成為天地心情的一部分。
……
五、掩卷沉思
雖然故事是一個個例，但個人覺得她具有廣泛的代表性與延展性。每個人都有心情暗淡的時候，都有疲憊不堪的時候，都有神思倦怠的時候，都有想要放棄的時候。
不管是因為什么，我們都要去克服這些不良情緒，勇敢地邁向未知的未來。生命遠行的過程中需要放開一些扼住你咽喉的繩索，然后無畏、坦然地前行。就像文章結尾處說，“時間的健蹄馱著她，開始了生命的過程里令人難以闊步的夢游，她把這個世界的重量都托付給那一顆小小的黑石及那個孩童。自己卻無憂無慮地遠行著。”
