整理姐姐的群里聊天內容

不明白為什么你們大多數人覺得學習就是舍棄自由，難道你的思維方式里面覺得學習就是痛苦的，你們大人總是給孩子營造了一種心理暗示，學習就是不自由的。某些教育學家，認為我培養(yǎng)孩子按時學習，按時練琴，就是壓抑了孩子想要玩的自由，大人自己不愛學習才會把學習當成是痛苦的行為，孩子自然就接受了這個概念，孩子不愛學習往往和大人有關。如果你們自己愛學習，自然會找到方法去教育孩子，因為你們自己在學習的時候很快樂，但是如果你們自己在學習中都發(fā)現不了樂趣，卻想要求你們的孩子好好學習超過你們，這個很難，比如我愛學習，所以我就會用我在學習中發(fā)現了樂趣引導孩子，看動畫片就是一個例子。我沒有和孩子一起學琴，我不需要靠和他一起學琴來給他做榜樣，我平時的工作態(tài)度，做事的態(tài)度都是對她產生影響的。比如我工作的態(tài)度，和她學琴的態(tài)度很一致。當她煩躁的時候，我就會告訴她，我工作每天也是重復，但是我不會煩躁的原因，是因為我不認為每天都是重復，因為我每天都在做得比前一天更好，這怎么是重復呢，所以我才會升值加薪。你練習鋼琴也一樣，雖然你是彈的同一首曲子，但是你越彈越好，越來越熟練不是嗎。所以這不是簡單的重復，這是進步。教育孩子的前提是我們做父母的自己如何看待。如果是我，我也不會認同她的認為練琴好難。這個就和孩子說的學習辛苦一樣，你認同就是在給她鞏固學習是一件很辛苦的事情的觀點，這樣的心理能愛學習才怪。你們認為莫扎特，貝多芬認為練琴是一件很辛苦的事情嗎？誰會在自己認為很不情愿做的事情領域成功呢。所以我才說，教育孩子的關鍵要父母自己改變思維方式。如果你本身認為練琴毫無樂趣可言，你自然會給孩子傳遞了他干的事情無聊沒勁，只不過是父母要求我做的，我現在無力反抗，所以我只能聽你們的，這也是為什么大多數的孩子最后想放棄的原因，因為練琴是長時間的事情，當他們長大了他們就會反抗，甚至用考大學需要時間等理由說服家長放棄。練琴的樂趣，其實在于讓孩子發(fā)現一首好聽的曲子是如何慢慢的從自己的手下彈出來的。我女兒練琴從來沒有挨過打沒有也挨過罵，所以她從來沒有覺得練琴是一件多么痛苦討厭的事情。所以各位媽媽們，千萬記得，你的孩子的思維方式 是沿襲你們的。如果你的孩子不愛學習，請檢查你們的思想，一定是你們傳達了學習是件痛苦的事情的信息。

以上

其實這些道理姐姐已經告訴我們十幾年了，其中的本質就是思想決定命運，我們的思維方式對我們一生的影響才是最關鍵的因素。關于教育孩子的方法有千千萬萬，然而我們如果沒有確立一種正確的思維方式，我們就會不斷地有各種問題，遇到問題依然會不知道怎么做，最關鍵的還是改變我們自己的思維方式，改變我們的思想，我們才會自己解決問題。姐姐的文章有很多很多，寫了各種解決問題的辦法，然而核心的思想是沒有變的，只是形式變了，我們就不懂了，是因為我們并不俱備她那樣的思維方法，所以不懂得透過現象看本質了。今天這一課，對我們的啟發(fā)很大，然而以后依然會有很多人又遇到問題不懂得解決，如果我們真正能看懂那些文章，我們就不會再出現這么多的問題了，思想決定命運，行動力是發(fā)生改變的唯一妙招，有了正確的思想的指導，還要有超強行動力的配合，改變才會發(fā)生。

今天，你立刻行動了嗎？！