胡莎莎
（20171510230）（學前專17-2班）
還記得被告知要去實習了是在一個炎熱的周末，其實在之前就有人嘟囔過可能要去實習了。但忽然得知此消息時心里有些欣喜有些激動或許還有些焦慮。我終于可以“大展拳腳”了，同時也害怕帶不好孩子。就是帶著這樣幾份心情來到了幼兒園。安排好自己的生活起居之后，馬不停蹄地投入到工作中。我被分到了智慧樹大二班，班里共有8個孩子。
下面是我實習中印象最深刻的一個小朋友
關鍵詞：多動
智慧樹大二班有這樣一個小男孩，名字叫軒軒。他常常是那個最頑皮最淘氣的孩子，不論老師組織什么活動他都不能安靜地坐在自己是椅子上，總是在地上跑老跑去甚至爬來爬去。在戶外上小朋友們最喜歡的體智能課時，他也很少參與到小朋友們的玩耍中，就在院子里跑來跑去，老師看都看不住，院子里都是一些水泥磚塊鋪成的，就害怕他跌倒不小心碰到頭了。
但就是這樣一個小朋友，他會在畫畫時超級專注；但就是這樣一個小朋友，他常常會助人為樂，不僅會幫小朋友們的忙還會幫老師的忙；但就是這樣一個小朋友，午休時常常會需要老師陪伴在身邊。
這樣的小朋友是不是也有點可愛呢？！
分析案例
0-3歲同樣是人生中一個十分重要的時段，但就是這樣的一個時段，陪伴在軒軒身邊的不是爸爸媽媽而是爺爺奶奶。爺爺奶奶又沒什么文化，還常常忙碌于自己的生活，只懂給孩子吃飽穿暖就行了，有些心理方面的輔導不是很到位。于是小朋友變得“與眾不同”去博得大人們的眼球。
解決方案
父母是孩子的第一任老師，家長應該多多關注孩子，要與孩子多互動多一起玩耍，陪伴在孩子身邊，盡可能地一起休息，多些肢體接觸。
? ? ? ? 時光猶如白駒過隙般飛快，實習的日子早已過去五個月了，還是會常常想起和他們在一起的時光，在上課時舉例子也常會聯(lián)想到他們。愿他們的成長之路常會有快樂和幸福伴在身邊！
