同住上海，暑假里抽空來(lái)浦東看望媽媽，送來(lái)緩解腿痛的藥品和帶給其他家人的小禮物。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1

一個(gè)人的路上，打開(kāi)車載音樂(lè)，里面是許多喜歡的英文老歌。

按下按鍵，音樂(lè)響起。

有那首《When you believe》（當(dāng)你相信時(shí)），惠特靈.休斯頓的聲音澎湃傾訴“You will when you believe”。

有那首《Sad Movies》（悲傷電影）,還有《Love Me Tender》（溫柔地愛(ài)我）、《Right Here Wating》（此情可待）………

行色匆匆的暑假陪伴里，這段難得的單人路途，安靜的車內(nèi)環(huán)境和暫不用牽掛的心境把這小段時(shí)光鍍上了別樣色彩。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2

來(lái)到浦東，弟妹和媽媽都在家。

尚未入園的兩歲小侄女又長(zhǎng)大些了，肉嘟嘟，攢了兩年的小絨頭發(fā)終于可以在這個(gè)夏天扎上幾個(gè)小辮子，和很強(qiáng)的表達(dá)能力和運(yùn)動(dòng)能力同步，翹晃晃笑嘎嘎地向我展示她能從沙發(fā)高處跳下的“厲害”。

不一會(huì)兒，她五歲的小哥哥從幼兒園放學(xué)回家了。

剛洗完手、等不及換衣服，他就拉著我一路飛奔上樓，轉(zhuǎn)進(jìn)他的房間，利索開(kāi)燈，坐上寬大飄窗，讓我看他的變形金剛梯隊(duì)，不厭其煩地全部鋪展，如數(shù)家珍地逐個(gè)介紹，毫不在意我聽(tīng)得一愣一愣、怎么都記不清奧特曼金剛的那許多不同姓名。

接著，他又讓金剛們分列兩隊(duì)，指揮金剛主角變形，站立時(shí)刻待戰(zhàn)，全然不在乎額頭滲出的越來(lái)越多的汗。

回到客廳，兩個(gè)小不點(diǎn)兒也跟隨而至，興奮喊叫，爭(zhēng)先恐后地要講述幼兒園和家里的新鮮事。

“姑媽！姑媽！”喊聲此起彼伏，大大的屋子一時(shí)間竟顯得有些擁擠。我來(lái)不及回應(yīng)，來(lái)不及擁抱，只想和他們嘻嘻哈哈打成一片。

孩子們的成長(zhǎng)，總讓大人們清楚地感覺(jué)到生活蓬勃和生命神奇！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3

因自己家中還有不少事，眼見(jiàn)道路高峰期臨近，為防止浦東回浦西的隧道擁堵，我不得不抱歉地說(shuō)“再見(jiàn)”，努力從熱鬧溫暖的氛圍中艱難抽身。

那一瞬，孩子們的眼里有些落寞。

我笑著和小妹妹擁抱道別，逗小哥哥擊掌再見(jiàn)。小男孩挪到電梯邊，身體語(yǔ)言里有不舍，擊掌的力道卻天真得誠(chéng)懇，笑呵呵著熱情滿滿，震得我的掌心一陣火辣。

電梯門徐徐關(guān)上，關(guān)閉了一個(gè)世界，又開(kāi)啟了另一世界。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4

車?yán)镆魳?lè)又響起，《Shape of My Heart》（我心的形狀）：

Looking back，on the things I’ve done……Now let me show you the shape of my heart……

車子一路飛馳，待穿越隧道跨過(guò)黃浦江，家里也有兩個(gè)孩子在等著我?？吹綃寢尩郊?，她們會(huì)笑著跳著告訴我：

媽媽，我的作業(yè)寫完了！

媽媽，我指導(dǎo)了妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

媽媽，你的袋子里有什么好東西啊……

天邊的云朵綿延遠(yuǎn)方，赤霞翻滾，像這生動(dòng)跳躍的生活，讓人充沛，讓人眷戀，讓人不舍。

小家庭，大家庭，都充滿了愛(ài)，也都值得大家付出更多的愛(ài)。

當(dāng)你相信時(shí)，愛(ài)自然會(huì)靠近。