俗語(yǔ)說(shuō)：助人為快樂(lè)之本。一個(gè)永遠(yuǎn)不吃虧的人，即使占了很大便宜，也不會(huì)快樂(lè)。人與人之間的關(guān)系，就如坐蹺蹺板一樣，不能永遠(yuǎn)固定某一端高，另一端低，就是要高低交錯(cuò)，如此整個(gè)過(guò)程才好玩，才會(huì)快樂(lè)。

小故事

貝利從小就愛(ài)踢足球。10歲那年，他和小伙伴組成了一支“九七”球隊(duì)。可一幫窮孩子，連球都買不起。母親給他出主意，讓他帶領(lǐng)“隊(duì)員”，到市中心撿拾香煙頭，取出煙絲，卷成香煙，一根一根地叫賣；順帶沿路收集些廢銅爛鐵、空瓶爛罐，賣給廢品站。終于，攢夠了買球的錢。

在一次比賽中，貝利的“九七”足球隊(duì)獲得了市少年足球組冠軍。因?yàn)樗顷?duì)長(zhǎng)，進(jìn)球又最多，他很幸運(yùn)地得到了一些獎(jiǎng)金。他把錢拿回家，興沖沖地交給母親。但母親卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有全體隊(duì)員的共同努力，你能獨(dú)立贏得比賽嗎？你怎么能獨(dú)占這些錢呢？”貝利愣住了。是啊，在球場(chǎng)上，如果隊(duì)友們不齊心協(xié)力，相互助攻、攔截、傳遞，就算自己是一個(gè)天才，也未必能將球踢進(jìn)對(duì)方的球門呀。貝利的臉發(fā)燙了，他把錢分給了小伙伴們。

后來(lái)，貝利被推薦給巴西國(guó)家隊(duì)。作為神射手，他在賽場(chǎng)上經(jīng)常遇到對(duì)方的侵犯和嚴(yán)密防守。他一邊刻苦訓(xùn)練，用更高的球技帶球過(guò)人，躲避對(duì)方的搶鏟。他更加注重和隊(duì)友的默契配合，他顧全大局，從不吃獨(dú)食。教練放心，隊(duì)友也放心，每次比賽他都是場(chǎng)上的核心。

有一年巴西隊(duì)在第三次奪得世界杯的比賽中，貝利接到隊(duì)友一記妙傳，在后衛(wèi)隊(duì)友的“掩護(hù)”下，帶球強(qiáng)突過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi)，起腳勁射，球在空中劃過(guò)一道漂亮的弧線，擦柱入網(wǎng)……那一刻，全場(chǎng)沸騰了，世界為之沸騰了。因?yàn)檫@是貝利足球生涯中踢進(jìn)的第1000個(gè)球。他創(chuàng)造了足球史上的神話，被譽(yù)為世界上最偉大的天才球員。

接受媒體采訪時(shí)，貝利擁著他的隊(duì)友們說(shuō)：“我不是天才。天才一個(gè)人創(chuàng)造不出美麗的神話。一個(gè)人的成功，離不開團(tuán)隊(duì)合作的力量――這是我母親從小就教給我的道理?！?/p>

培養(yǎng)孩子的同情心

同情心是人類最美好的品德之一。兒童心理學(xué)家研究表明：同情是孩子的天性。嬰兒一歲前就對(duì)周圍人的情感有相應(yīng)的反應(yīng)，如果旁邊有人哭，他也會(huì)跟著哭；稍大一點(diǎn)時(shí)，孩子看到別人哭，會(huì)拿自己喜歡的東西去安慰。這些都是孩子人性中善良與愛(ài)心的自然流露。

但是，如果在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)，那么他的同情心就會(huì)逐步消失。我們?cè)谏钪薪?jīng)?？梢钥吹揭恍┖⒆右宰晕覟橹行模惶鎰e人考慮。例如在吃飯時(shí)，總是獨(dú)占最好的菜；看電視時(shí)把遙控器操縱在手里；甚至不容許媽媽把食物送給客人分享。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一個(gè)很重要的原因是父母忽略了對(duì)孩子進(jìn)行同情心教育。

當(dāng)今的孩子大多是獨(dú)生子女，被人捧著護(hù)著，家中沒(méi)有兄弟姐妹，缺乏與兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗(yàn)，也就缺少互愛(ài)互讓的品質(zhì)。屬于他的東西從不需要分給別人，不屬于他的東西長(zhǎng)輩會(huì)千方百計(jì)為他弄來(lái)。此外，有些父母本身的道德品質(zhì)就不高尚，喜歡與人斤斤計(jì)較，愛(ài)占小便宜，為人吝嗇、刻薄，沒(méi)有愛(ài)心和同情心，父母的這些不好的品質(zhì)也會(huì)影響孩子，使孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸失去同情心，而變得冷漠、自私。因此，父母一方面要教育孩子從小就要學(xué)會(huì)對(duì)別人付出，同時(shí)父母也應(yīng)該以身作則，要對(duì)他人有同情心。

生活中，父母要教育孩子對(duì)逆境中的人表示自己的關(guān)心，并給予必要的幫助。父母要讓孩子明白，幫助他人其實(shí)是幫助自己，因?yàn)橐粋€(gè)人在他人遭遇困難時(shí)袖手旁觀，或是避而遠(yuǎn)之，就不會(huì)贏得人們的喜愛(ài)，更為重要的是，在自己遇到難處時(shí)，也不一定會(huì)有人幫助，因?yàn)闆](méi)有人喜歡和一個(gè)冷漠的人打交道。

作家法狄曼說(shuō)：“如果世界上只有我一個(gè)人獨(dú)處，便不能保全自己的生命，也不能發(fā)現(xiàn)自己的真正價(jià)值……我們只能用極抽象的方法去愛(ài)整個(gè)人類，但是我們至少可以不漠視他人。我們可以培養(yǎng)對(duì)他人的關(guān)心，常常用各種方法和他人產(chǎn)生聯(lián)系。文明究竟是什么？當(dāng)然是指人們努力要脫離原來(lái)冷淡、漠不關(guān)心的孤立狀態(tài)?！?/p>

父母要提醒孩子，“勿以善小而不為”，因?yàn)樵傥⒉蛔愕赖纳剖?，都能給他人帶來(lái)好處和幫助。一個(gè)人付出什么，就會(huì)收獲什么。那些受到我們恩惠的人，會(huì)對(duì)我們心存感激，這樣，在我們有困難時(shí)，也會(huì)得到他人的幫助。

小故事

毛澤東的母親文七妹雖未曾念過(guò)書，但心地善良，對(duì)貧苦人富有同情心，經(jīng)常瞞著丈夫給貧苦鄉(xiāng)親接濟(jì)糧食。在饑荒時(shí)，窮人乞討，她更是多加布施。

毛澤東有個(gè)堂叔，家道中落，生活日漸困難，甚至吃飯斷頓，愁得不行。父親毛順生想乘機(jī)將他的水田低價(jià)買下。但是，文七妹堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)：“水田是一家人生存的根本，沒(méi)了水田，他以后生活更難。”此后，文七妹經(jīng)常帶著毛澤東偷偷去接濟(jì)這位窮本家，使他家慢慢度過(guò)了難關(guān)。母親的這種美德對(duì)年幼的毛澤東影響極深，使他從小就對(duì)弱者表現(xiàn)出極大的同情心，并像母親那樣經(jīng)常幫助別人。

毛澤東六七歲時(shí)開始在私塾讀書。一天，他向母親提出要帶著午飯到學(xué)校里去吃。文七妹以為兒子可能是為了節(jié)省往返的時(shí)間和精力，利用這段時(shí)間多讀點(diǎn)書，于是很高興，同意了兒子的要求。

可是，在這以后的連續(xù)幾天內(nèi)，文七妹發(fā)現(xiàn)兒子帶的午餐一次比一次量多，而晚上放學(xué)回家后依舊顯得很饑餓的樣子，晚飯食量還很大。她以為兒子得了什么怪病，便叫來(lái)兒子，盤問(wèn)起來(lái)：“伢子，告訴媽，你哪兒不舒服”

“媽，我好好的呀?！?/p>

“不對(duì)。你每天中午帶那么多飯還不夠吃，是怎么回事?”

毛澤東這才老老實(shí)實(shí)地告訴母親：“媽，我們私塾新近來(lái)了一個(gè)叫黑皮伢子的同學(xué)，他家里很窮，每天都沒(méi)有午餐吃。我見到他總是挨餓，就想自己帶午飯去，好和黑皮伢子兩個(gè)人勻著吃?！?/p>

文七妹聽到兒子的這番話，不但沒(méi)有責(zé)備兒子，反而感到非常欣慰。她對(duì)兒子說(shuō)：“你這樣做是正確的，我非常高興。但是你應(yīng)該早一點(diǎn)告訴我。我知道了，會(huì)替你想辦法的。以后，你要帶夠兩個(gè)人的午飯，免得兩個(gè)人都半饑半飽的?！?/p>

此后，文七妹總是給兒子準(zhǔn)備兩個(gè)人的午飯，飯菜也越來(lái)越豐盛。

一直到毛澤東成為偉人之后，他仍舊繼承和發(fā)揚(yáng)母親的這種樂(lè)于助人的美德。新中國(guó)成立后，毛澤東經(jīng)常給父老鄉(xiāng)親和師友，尤其是生活困難者寄錢；還邀請(qǐng)他們到北京敘舊，設(shè)宴款待，贈(zèng)送禮物。而他自己則節(jié)衣縮食，生活相當(dāng)儉樸。

讓孩子懂得感恩

中國(guó)有句老話：“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币簿褪钦f(shuō)，做人要懂得感恩。可是，我們?cè)谏钪锌吹剑芏嗪⒆蛹叭f(wàn)千寵愛(ài)于一身”，卻不知感恩為何物。例如，有的孩子把父母對(duì)自己的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，因此他們一味向父母索取，從不體諒父母，甚至為了滿足自己的欲望，做出種種令人傷心的事。有媒體就曾報(bào)道：

某地一位父親為了掙錢供兒子上學(xué)，彈著土琵琶挨門挨戶賣唱。兒子在大街上遇見后，竟然繞道而行。當(dāng)父親去學(xué)校給他送錢時(shí)，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，父親是自己的老鄉(xiāng)……

一位男生為了與女網(wǎng)友約會(huì)，竟然把一向疼愛(ài)自己的奶奶準(zhǔn)備拿去看病的錢偷走，很快便揮霍一空?；剂搜奂?、行動(dòng)不便的奶奶只好終日在家嘆息……

學(xué)會(huì)感恩，并懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，有助于孩子健康成長(zhǎng)和良好人格的形成。一個(gè)不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后有可能變得自私，甚至?xí)ト诵灾械囊磺忻赖?。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了做人，才能更好的做事。一個(gè)自私、不懂得回報(bào)的人，很難與人和諧相處，也不會(huì)受人尊重，在事業(yè)上自然難以獲得成功，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>

因此，父母從小就要教育孩子懂得感恩，要讓孩子明白“忘恩負(fù)義”對(duì)成長(zhǎng)的負(fù)面影響，使孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)自己擁有和享受的一切抱有感激之情的重要性。

在培養(yǎng)孩子的感恩之心時(shí)，父母可以從以下幾方面入手：

1、對(duì)家人心懷感恩。

在家庭中，父母為孩子付出的最多，但是很多孩子卻不曾對(duì)父母表示過(guò)感謝，有些人是認(rèn)為父母撫養(yǎng)自己是理所當(dāng)然的事情，有些人是對(duì)父母心存感激，卻因?yàn)樘^(guò)熟悉不曾表示出來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都需要被感恩，即使是父母、兄弟姐妹也不例外。

2、對(duì)老師心懷感恩。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了來(lái)自家庭的教育外，更多的來(lái)自于學(xué)校。因此，教育孩子對(duì)老師心懷感恩與教育他學(xué)好專業(yè)知識(shí)同等重要。居里夫人曾說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下最初的種子。”在鐳研究所的落成典禮上，居里夫人就曾寄去機(jī)票，邀請(qǐng)她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加，并且親自把老師送上主席臺(tái)。

3、對(duì)身邊的人心存感激。

我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，孩子的成長(zhǎng)除了家庭、學(xué)校的教育和支持外，還有很大一部分來(lái)源于周圍的人。因此，教育孩子對(duì)他人要心存感激，也是孩子必修的一門功課。

4、感激競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有很多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著極其重要的影響。明智的父母要教育孩子感激對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手不僅能激發(fā)孩子的斗志，還能促使孩子的心胸更寬闊，而這些都是做人、做事成功的關(guān)鍵因素。

小故事

有一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)后去應(yīng)聘一家大公司。面試結(jié)束后，公司經(jīng)理突然看著他的臉問(wèn)到：“你為父母洗過(guò)腳嗎？”

“從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！鼻嗄旰芾蠈?shí)的回答。

“那好吧，明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次。不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有為父母洗過(guò)手腳，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母洗一次。能做到嗎？”

青年聽了，雖然心里覺(jué)得這要求有點(diǎn)奇怪，不過(guò)還是答應(yīng)了。

青年出身貧寒，剛出生不久父親便去世，靠母親為人打工掙錢養(yǎng)家。他也很用功學(xué)習(xí)，從小學(xué)到中學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異，如愿考進(jìn)北京一所名牌大學(xué)。一直以來(lái)，母親毫無(wú)怨言，辛苦打工供他上學(xué)。

青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。母親出門在外，腳一定很臟，他決定為母親洗腳。

母親回來(lái)后，見兒子要為自己洗腳，感到很奇怪。于是青年將自己必須為母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棍一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

第二天，青年如約去那家公司，對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝經(jīng)理。如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不讓她受苦了?！?/p>

經(jīng)理點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧?！?/p>