? ? ? ? 今天，看到很多大班小朋友家長(zhǎng)在朋友圈里求推薦好的幼小銜接老師，忽然好想念李老師，不知道軒軒同學(xué)是不是和我一樣呢？
? ? ? ? 去年的此時(shí)，幼兒園新裝修，不能上學(xué)，我同其他家長(zhǎng)一樣，陷入焦慮與恐慌中，不能讓他們一直這樣玩下去，開(kāi)始瘋狂試聽(tīng)，卻沒(méi)有能打動(dòng)我的幼小銜接機(jī)構(gòu)，要么是新裝修，要么是以營(yíng)利為目的，所謂的師資就是有幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)學(xué)過(guò)教育心理學(xué)，更沒(méi)生過(guò)孩子，根本不懂孩子，試聽(tīng)之后，就是一個(gè)接一個(gè)電話催促報(bào)名。有一天，接到三個(gè)電話，很是反感，什么時(shí)間，教育成了最吸金的行業(yè)。忽然想起一位和媽媽要好的阿姨說(shuō)過(guò)她兒媳以前是英語(yǔ)老師，后來(lái)自己開(kāi)了托管班。于是，輾轉(zhuǎn)找到她，請(qǐng)她在她的圈子里幫我推薦一名好的老師。于是，有幸結(jié)識(shí)了李老師。先電話聯(lián)系，她說(shuō)可以讓我們?cè)嚶?tīng)，和同班2個(gè)好朋友欣欣和小茹一起開(kāi)始了艱苦的求學(xué)路。
? ? ? 為什么說(shuō)艱苦？因?yàn)樯险n地點(diǎn)在萬(wàn)壽路，上課時(shí)間是周一，周三18:30，三個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在醫(yī)院上班，按時(shí)下班是奢侈，而且?guī)缀醵际亲约航铀?，遇上堵?chē)就會(huì)遲到。就這樣，堅(jiān)持了一年，經(jīng)常是幾家派2個(gè)家長(zhǎng)接送，真不知道怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)，感謝幾位爸爸的辛苦付出。
? ? ? 初見(jiàn)李老師，孩子就被她溫柔的聲音，美麗的外表，脫俗的氣質(zhì)吸引，回來(lái)告訴我，老師可漂亮了！藏在工大家屬區(qū)的教室還真不好找，沒(méi)有工作人員，招生，教學(xué)都是兩位老師親力親為，她說(shuō)，因?yàn)檫€要上班，這是兼職，光靠口碑介紹來(lái)的已經(jīng)很多了，也不愿招太多，怕顧不過(guò)來(lái)。?
? ? ? 試聽(tīng)課教了握筆姿勢(shì)和坐姿，就毫不猶豫報(bào)名，因?yàn)樽钪匾倪@些，在之前的試聽(tīng)中沒(méi)有老師重視。每節(jié)課都有作業(yè)，朗讀語(yǔ)音，作業(yè)會(huì)被批改，有反饋，定期會(huì)和家長(zhǎng)溝通。想來(lái)很慚愧，自己對(duì)孩子也沒(méi)有這么盡心盡責(zé)，老師主動(dòng)找家長(zhǎng)探討孩子的表現(xiàn)，而自己就沒(méi)有陪他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，更沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些毛病。
? ? ? 孩子其實(shí)都是很敏感，且在意老師對(duì)他的看法，老師的每一次肯定，表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)讓他感到幸福，感覺(jué)好才會(huì)做的好，憑什么家長(zhǎng)在把孩子的心情搞得很糟糕，還要求他做的好呢？李老師是懂孩子，愛(ài)孩子的，和李老師交流，學(xué)到了很多。
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? ? ? ? 課程經(jīng)歷了寒冬，暖春，最后一次課是測(cè)試，軒軒意外地考了第一名，激動(dòng)的。李老師告訴他：不要驕傲，你有一道題是不該錯(cuò)的，但是錯(cuò)了，應(yīng)該再細(xì)心一點(diǎn)。上課時(shí)盼著快快結(jié)束，就不用這么辛苦了，結(jié)束了還真舍不得。于是，又報(bào)了李老師的美術(shù)班。
? ? ? ? 最后一次課，是軒軒生日，因?yàn)樵谑罴?，他沒(méi)有在幼兒園過(guò)過(guò)生日，可是很想和小朋友們一起過(guò)生日。和李老師說(shuō)了軒軒的愿望，軒軒選了喜歡的蛋糕，送到了教室。
? ? ? 李老師還送給軒軒生日禮物，6歲生日過(guò)得開(kāi)心無(wú)比。
? ? ? 沒(méi)想到竟是最后一次課，后面因?yàn)樘珶?，停了幾次，后?lái)，因?yàn)閳?chǎng)地原因，李老師主動(dòng)給我們退費(fèi)，其實(shí)軒軒想一直跟著李老師學(xué)下去。
? ? ? 軒軒好幾次說(shuō)想李老師了，我把之前群里李老師發(fā)的教學(xué)視頻給他看，看他高興的樣子，才知道李老師才是他心中的女神！
