? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打破恐懼，積累勇氣，行動(dòng)才有意義。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文：朵拉迪

迷茫這個(gè)詞我一直認(rèn)為是個(gè)虛偽的詞匯，它其實(shí)是恐懼的另一個(gè)代名詞。所謂的迷茫不過(guò)是為自己不努力不奮斗而找的輕松藉口。我可以給迷茫修飾上各種美好的措辭，但其實(shí)迷茫就是最不費(fèi)力的說(shuō)辭。不管你是否承認(rèn)，你會(huì)說(shuō)我找不到方向、我思路不清晰，我看不到希望，我迷茫所以我才不知道怎么行動(dòng)?。?/p>

你是不是聽(tīng)上面的話也覺(jué)得耳熟呢？那就是曾經(jīng)我一度的狀態(tài)，天天滿腦子想著迷茫，天天滿腦子的虛空妄想?？删褪遣恍袆?dòng)，不去做哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的努力，原因就是我沒(méi)想好怎么做，所以就不做。其實(shí)那不過(guò)是軟弱的靈魂在恐懼，恐懼未來(lái)的不確定。

簡(jiǎn)書(shū)大神彭小六有句話說(shuō)的經(jīng)典：“我不喜歡想太多，我喜歡先搞起來(lái)再說(shuō)。”對(duì)啊，先行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)，很多事情都是邊做邊想的啊，等你徹徹底底想明白，黃花菜都涼了。就好比是做一道菜，你大概熟悉下流程，就開(kāi)始點(diǎn)火切菜實(shí)踐唄，要是天天抱著菜譜研究可一直不動(dòng)手，您哪天能吃到?。?/p>

最近在聽(tīng)六神一系列付費(fèi)微課，每次都會(huì)要求作業(yè)反饋，有人聽(tīng)完課幾乎同時(shí)思維導(dǎo)圖就畫(huà)出來(lái)了，還有不到兩個(gè)小時(shí)就能輸出課程筆記的伙伴，都是一幫效率特別高的行動(dòng)派。

說(shuō)實(shí)話我看到別人畫(huà)的思維導(dǎo)圖特別羨慕，很想自己也動(dòng)手試試，可又一想對(duì)這方面一點(diǎn)了解都沒(méi)有，更沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，而思維導(dǎo)圖看起來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，還是再等等再學(xué)習(xí)吧。

課程已經(jīng)過(guò)了一半，感覺(jué)自己消化的能力很弱，很多東西在頭腦里形不成聯(lián)系，都是斷斷續(xù)續(xù)的碎片。除了更多是實(shí)踐做的不夠，我就在想是不是應(yīng)用下思維導(dǎo)圖自己簡(jiǎn)單的畫(huà)一畫(huà)。說(shuō)不定可以吸收的更好一些。

我隨便拿了一張A4紙，中間畫(huà)個(gè)方框，寫(xiě)上課程的主題，然后按照自己的理解畫(huà)出分支來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)梳理，整張圖畫(huà)完了就像一張蜘蛛網(wǎng)，潦草又難看。但我發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)課程理解真的管用，這是思維導(dǎo)圖嗎？我覺(jué)得可能還不是，但至少動(dòng)手實(shí)踐了就能接近一些思維導(dǎo)圖的樣子。

平時(shí)我一個(gè)人寫(xiě)字天馬行空，無(wú)所顧忌， 但我進(jìn)入一個(gè)高手如云的寫(xiě)作群，瞬間感覺(jué)內(nèi)心充滿了恐懼，大家都寫(xiě)的太好了，我開(kāi)始不知道如何下筆，寫(xiě)些什么主題。開(kāi)始在想要以哪樣的方式輸出何種內(nèi)容才可以提供價(jià)值不浪費(fèi)他人閱讀的時(shí)間。

我想的越多越不敢寫(xiě)，甚至想會(huì)不會(huì)自己太不自量力，消極情緒一來(lái)就開(kāi)始鋪天蓋地。還好我之前學(xué)會(huì)了接納這個(gè)神奇的詞匯，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了壞情緒爛思維的蔓延。告訴自己維持初心，戒除浮躁，欲速則不達(dá)，寫(xiě)起來(lái)才有進(jìn)步的空間。

人與人的水平差距不是一天兩天拉開(kāi)的，也不會(huì)沒(méi)有積累就有綻放的運(yùn)氣。人人都有弱點(diǎn)，人人都有恐懼。要放下心里負(fù)擔(dān)，看到現(xiàn)狀找到適合自己節(jié)奏，制造屬于私人的進(jìn)步階梯，這樣才能打破恐懼，積累勇氣。關(guān)鍵一定要行動(dòng)起來(lái)才會(huì)有意義。