今天在career girl公號(hào)里聽(tīng)了一堂女性職業(yè)微課，主要探討女生在職場(chǎng)的行為模式。

在現(xiàn)有社會(huì)框架下，女生在職場(chǎng)既要事業(yè)成功又要受歡迎是一對(duì)矛盾，但卻有很多優(yōu)秀的女性完美平衡了這兩點(diǎn)。我的直屬領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)都是女性，她們既有天生的親和力和柔軟的母性光輝，又能在關(guān)鍵時(shí)候表現(xiàn)出兇狠和強(qiáng)硬。讓我這個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的菜鳥(niǎo)望塵莫及。

為了自我剖析，今天利用微課里的測(cè)試題畫(huà)出了個(gè)人氣質(zhì)坐標(biāo)：自己雖有一定的行動(dòng)力，但整體太過(guò)柔弱（不夠獨(dú)立、不樂(lè)意面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)壓力感到不適、總是感到不自信、十分害怕沖突、不夠堅(jiān)韌、過(guò)于文雅）。

或許我就是老師說(shuō)的那種“小白兔式員工”。

小白兔式員工，是待人禮貌，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不錯(cuò)，但是能力平庸，膽識(shí)不夠，績(jī)效平平，遇到難題躲避的那一類(lèi)人。

馬爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，職場(chǎng)最先消滅掉的就是“小白兔”。細(xì)思恐極，我究竟為什么成為了職場(chǎng)小白兔呢？

客觀原因大概是剛?cè)胄胁痪茫瑢?duì)于職場(chǎng)的流程規(guī)則、業(yè)務(wù)內(nèi)容都尚不清楚，導(dǎo)致自己畏首畏尾太過(guò)謹(jǐn)慎。

主觀來(lái)說(shuō)，是自己天生性格偏弱，一直以來(lái)的思想和行為都是人際關(guān)系導(dǎo)向的。

老師提出一個(gè)很重要的概念：雙性化。未來(lái)社會(huì)是雙性化的社會(huì)，雙性化的行為個(gè)人比其他單一特性的個(gè)體體驗(yàn)到更多的獎(jiǎng)賞和更少的負(fù)面結(jié)果。

親和力（女性化特質(zhì)）：負(fù)面特質(zhì)——脆弱依賴(lài)，正面特征——在關(guān)系中是建設(shè)性的。

行動(dòng)力（男性化特質(zhì)）：負(fù)面特質(zhì)——霸權(quán)文化，對(duì)關(guān)系建設(shè)起破壞性作用；正面特征——在事物和規(guī)則是建設(shè)性的。

這個(gè)觀點(diǎn)點(diǎn)醒了我：要想在職場(chǎng)上有所建樹(shù)，就不能任由女性化特質(zhì)主宰自己的職場(chǎng)行為，而應(yīng)該注意運(yùn)用和加強(qiáng)男性化特質(zhì)來(lái)展現(xiàn)真正的內(nèi)心力量。

不做職場(chǎng)小白兔的四個(gè)tips：

1、職場(chǎng)上任何場(chǎng)合的發(fā)言，應(yīng)學(xué)會(huì)組合式的表達(dá)方式：

理性描述規(guī)則/判斷/事實(shí)/成果（男性化的表達(dá)方式——基于事實(shí)背后的邏輯和信息）

+描述感受（用上“我認(rèn)為，我感覺(jué)”，讓他人覺(jué)得自己誠(chéng)懇真實(shí)）

?2、注意職場(chǎng)語(yǔ)言風(fēng)格：

職場(chǎng)溝通中，多用“我們”，有意識(shí)地讓團(tuán)隊(duì)圍繞在自己身邊。

日常表達(dá)中，盡量引用具體的事實(shí)和權(quán)威的例子，做到有根有據(jù)。

3、在工作中盡量避免傻白甜的舉動(dòng)：經(jīng)營(yíng)自身的品牌形象，避免給領(lǐng)導(dǎo)同事造成一種不能委以重任的固有印象（難以輕易翻盤(pán)，長(zhǎng)期難以獲得職業(yè)尊重）。

比如不要哭哭啼啼。

比如在領(lǐng)導(dǎo)同事能看到的任何地方保持職業(yè)范的作風(fēng)，細(xì)節(jié)處做法差別帶來(lái)的蝴蝶效應(yīng)大不同。

4、你的形象價(jià)值百萬(wàn)：

如果想變成一個(gè)智慧穩(wěn)重、揮斥方遒的干將，就不要讓呆頭呆腦的肢體語(yǔ)言和慌亂緊張的眼神毀了你，也不要讓松松垮垮的娃娃衫帶跑了你。