年末將至，沒有考試課的我們，假期已經(jīng)開始。大三這學(xué)期總共七門課，每周休息四天，三天有課，早上的課全被安排在后兩節(jié)。室友自嘲說：“自從沒了早課，這一學(xué)期連早餐費(fèi)都省了?！鄙蠈W(xué)形同年休，寒假堪比暑假，大四全在實(shí)習(xí)……看似遙遙無期的四年大學(xué)，實(shí)際上真沒多少時(shí)間夠我們消遣。

努力奮斗不一定能成功，但不努力的話，肯定很輕松。一覺睡到中午，刷刷微博看看視頻，不知不覺間又到了該洗洗刷刷上床睡覺的點(diǎn)。宿舍食堂教室三點(diǎn)一線，長此以往囿于宿舍的人際關(guān)系，不參與班級(jí)校園活動(dòng)，精神趨于萎靡頹廢。窩在宿舍的同學(xué)，不會(huì)知道今天校園又會(huì)開展哪些有意思的活動(dòng)。

與這截然不同的另外一群人，他們時(shí)?；钴S在各類活動(dòng)中，大發(fā)異彩，廣交志同道合的朋友，課余生活充滿意義。一位曾任校報(bào)主編的學(xué)姐，帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹組織開展各類活動(dòng)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)寫文出書。畢業(yè)后只身北漂，憑著過硬的專業(yè)水平與大學(xué)四年的成績(jī)，找到一份稱心如意的編輯工作，從事著自己熱衷的文字事業(yè)。

我們究竟有多少時(shí)間能花在教室里上課？大學(xué)四年的教學(xué)計(jì)劃，它一步一步帶你領(lǐng)略本專業(yè)領(lǐng)域的風(fēng)采。高中時(shí)代，政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理都得學(xué)，老師家長時(shí)時(shí)刻刻督促學(xué)習(xí)。這導(dǎo)致不少大一新生，習(xí)慣于被動(dòng)接收老師所講，課本所寫的知識(shí)。然而，大學(xué)老師往往不照本宣科，一些不負(fù)責(zé)的老師一套教學(xué)PPT時(shí)常用來教好幾批學(xué)生。大量的空閑時(shí)間得靠你自己把握，去閱讀經(jīng)典的專業(yè)書籍、時(shí)下最新的理論成果。

看向身邊的人們，他們好像各有所得，各自忙著自己的事情?？佳械耐瑢W(xué)，整天泡在自習(xí)室；實(shí)習(xí)的同學(xué)，朝九晚五奔走在學(xué)校與單位間；找工作的同學(xué)，輾轉(zhuǎn)在各個(gè)招聘會(huì)上。每一個(gè)人都在為未來拼勁努力，畢業(yè)的壓力將人逼迫得急躁不安。

很多朋友畢業(yè)以后打算奔赴北上廣深，渴望在一線城市安定下來，找到屬于自己的意義。但也有認(rèn)識(shí)的學(xué)長，他自始至終打算著，回到老家小縣城里找份工作，安定終生。當(dāng)北漂的朋友抱怨北京地鐵是多么擠的時(shí)候，他每天從家步行十分鐘就能到上班的地方。關(guān)于生活，每個(gè)人都有自己的選擇。

大學(xué)的四年，是青春的四年，是步入社會(huì)走向職場(chǎng)的過渡期。在這段時(shí)間，我們可以盡情尋找自身存在的意義，在無數(shù)次試錯(cuò)中，明確自身的理想與追求。我們可以花大量時(shí)間，結(jié)交有趣的人，開始說走就走的旅行，成為更好的自己。

我想這段時(shí)光最重要的意義，不在于你期末考試成績(jī)是優(yōu)是劣，不在于畢業(yè)之后你是否能找到一份高薪工作。而是在于你能用一種新的視角看待這個(gè)世界，能養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

走過這段青春歲月，逐漸成長成熟，能依然相信自身的力量，相信行動(dòng)帶來美好改變，相信未來永遠(yuǎn)值得我們用心期待。