本書介紹：
這是一本傳記，主人公是前蘇聯(lián)科學(xué)家柳比歇夫。
格蘭寧在這本書還原了柳比歇夫的一生。用真實(shí)的案例給我們講述了這種被無(wú)數(shù)人追捧的時(shí)間管理。
在這本算不上有趣的書，講述一個(gè)真人一生的文獻(xiàn)小說(shuō)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)主人公56年如一日將自己的生活工作記錄下來(lái)，時(shí)間誤差不會(huì)超過(guò)10分鐘，甚至當(dāng)自己的兒子夭亡也沒擋住記錄這些。然后每個(gè)月到月底，列出一覽表，年終，根據(jù)每月小結(jié)做年底總結(jié)，他永遠(yuǎn)都知道自己在做什么，想做什么，以及將要做什么，如此讀過(guò)一生。
1.為什么要分享這本書？
你是否也常常覺得時(shí)間不夠用？嘗試過(guò)各種時(shí)間管理來(lái)約束自己。
我來(lái)分享下我看此書的節(jié)奏，其實(shí)我并不是一步到位對(duì)此書有感覺的，跟我讀過(guò)得其他的書一樣，很大部分都是囫圇吞棗，喜歡買書而并沒有真正愛看書，書對(duì)于我僅僅止于閱讀，閱讀閱讀只閱不讀，沒有真正的將書本知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，而今天我卻想把它分享出來(lái)，不僅僅是因?yàn)槲议喠宋乙沧x了還開始用了。
第一遍傾注仰慕之情
第一遍看此書的是沒有目的，沒有因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題而看此書，完全是因?yàn)闆_著膜拜李笑來(lái)在《時(shí)間當(dāng)做朋友》來(lái)推薦，覺得一定要讀讀此書，拿到書翻目錄，選擇想看的章節(jié)，跳躍性的看，此書屬于文獻(xiàn)小說(shuō)，所以就書的內(nèi)容來(lái)說(shuō)并不太吸引我；一看頓覺得這老頭好厲害（柳比歇夫），心里已經(jīng)本書有了大致的印象：他講述了主人公柳比歇夫——一個(gè)百科全書式的前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家，科學(xué)界的圣斗士，對(duì)時(shí)間有驚人的感知力，他從26歲一直到82歲，56年如一日，堅(jiān)持對(duì)個(gè)人時(shí)間進(jìn)行定量管理，并定期做分析總結(jié)。他一生完成了70多部學(xué)術(shù)著作，各種各樣的論文和專著，他一共寫了500多印張，相當(dāng)于12500頁(yè)的打字稿。他研究的領(lǐng)域，涉足科學(xué)史、農(nóng)業(yè)、遺傳學(xué)、植物保護(hù)、哲學(xué)、昆蟲學(xué)、動(dòng)物學(xué)、進(jìn)化論等等諸多領(lǐng)域，堪稱是一位百科全書式的偉大學(xué)者。這個(gè)世界上有一種珍惜時(shí)間如命的人，把一生濃縮成時(shí)間賬本，可以將將一輩子明明白白過(guò)的人，生命如此豐盛。
第二遍開始做不完美的計(jì)劃
第二遍看此書是為了寫讀后感，我是007er，然后腦海里面開始搜索可以寫的，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)《奇特的一生》還有點(diǎn)印象，又開始邊讀邊寫讀書筆記，對(duì)第一遍不懂得章節(jié)再看，對(duì)沒看的章節(jié)再繼續(xù)看，在邊寫的同時(shí)又開始認(rèn)真的把書讀薄，此時(shí)我已經(jīng)開始想做更好的做計(jì)劃，是否可以建立一生的目標(biāo)。洋洋灑灑的2018年計(jì)劃開始寫起，計(jì)劃的指定開始估算每個(gè)月我應(yīng)該怎么去做，怎么去調(diào)整，然后一年我可以完成。此時(shí)的感知是特別羨慕柳比歇夫?qū)σ簧哪繕?biāo)，很多人都欣賞主人公驚人的成果和震撼的時(shí)間管理，但我更欣賞柳比歇夫在的生活方式。柳比歇夫并沒有建樹豐功偉績(jī)，可他建樹的要比共計(jì)的意義更大——那就是過(guò)得很好的一生，不是對(duì)于物資的追求，不是名利而是未知的向往。他有奮斗一生的目標(biāo)，忠于自己的愛好和理想，并且用一生證明了，連續(xù)系統(tǒng)地使用的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，可以幫助個(gè)人把一切才能集中與一個(gè)目標(biāo)上，取得天才的成就。
第三遍開始思考人生領(lǐng)悟人生真諦
第三遍看此書是為了更好的做分享稿，或能夠與人分享的內(nèi)容才是自己領(lǐng)悟的，所謂精讀吧。然后又開始反復(fù)讀書，反復(fù)思考，聽去別人對(duì)他此書的評(píng)價(jià)，這本書給我?guī)?lái)了什么，而我又可以分享什么，我已經(jīng)開始注意我做每一份工作的純時(shí)間。是否可以更好的縮短我的純時(shí)間工作。我對(duì)所做過(guò)計(jì)劃表示懷疑，計(jì)劃的指定是在我范圍內(nèi)，我有去認(rèn)真堅(jiān)持么。
一生的時(shí)間是極長(zhǎng)的時(shí)間，在一生中可以把工作干個(gè)夠，可以出門旅行，可以飽聽音樂(lè)，可以教育子女，可以在鄉(xiāng)下居住，也可以在城里居住，可以栽培植物，可以培養(yǎng)青年一代....
頓時(shí)領(lǐng)悟到人最寶貴的是生命，而這輩子是由每一天組成的，當(dāng)一輩子過(guò)去了，而你才開始回憶每個(gè)事件，我們記得每一個(gè)最精彩的時(shí)刻，然后中間斷連是陌生的，毫無(wú)印象的，仿佛不屬于我們，我也說(shuō)不清楚你這輩子都是怎么過(guò)來(lái)的嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩段之間模糊的日子，是我的嗎？我們總說(shuō)要對(duì)自己負(fù)責(zé)，而對(duì)自己每一天卻極度不負(fù)責(zé)？
而反觀自我，就拖延癥來(lái)說(shuō)，一直比較嚴(yán)重，就想這個(gè)分享稿一樣，一直還沒計(jì)劃執(zhí)行，只是不停的想我要怎么寫，怎么分享才能夠被分享，而現(xiàn)在是分享的本周末了，現(xiàn)在是周一，還在改稿；而我內(nèi)心希望自己能過(guò)個(gè)自律的人生，我希望我這個(gè)懶人能夠有說(shuō)到做到的幸福感，看到別人的豐功偉績(jī)看看自己，每每做出了計(jì)劃，最終卻無(wú)法達(dá)到額，而且是沒有故事的達(dá)到，是真的因?yàn)闀r(shí)間不夠么，還是我們執(zhí)行力不夠，或是做事質(zhì)量不高。“過(guò)好這一生”是我們不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程當(dāng)中，不因外界的干擾而蒙蔽自己最初的心，心靈的滿足或許才是我想要，而這都需要每天點(diǎn)滴的感知與累積才能完成。
一個(gè)人一天的得過(guò)且過(guò)也是過(guò)，把一輩子重復(fù)成一天也是過(guò)，但我希望八十歲的我也有?？梢源?。
2.本書的精髓——主人公柳比歇夫一生是怎樣管理時(shí)間的？
本書的精髓在與第七章，通過(guò)此章，我們知道柳比歇夫用統(tǒng)計(jì)來(lái)記錄自己的每一分鐘都用到了哪里。
這是本書中精髓中的精髓，非常值得我們好好學(xué)習(xí)。
第一，對(duì)于過(guò)去一天的記錄，每發(fā)生過(guò)一件事，記錄一件「純」時(shí)間。
時(shí)間開銷日記的格式是：日期+事件+花費(fèi)時(shí)間，每天記錄5~7行。
什么叫做純時(shí)間呢？就是工作中的任何間隙，他在記錄時(shí)都要刨除。為什么要這樣，主要是為了破除幻覺。這是一種基于過(guò)程的記錄，將所做的事件、在什么時(shí)間、耗時(shí)多少記下來(lái)，形成當(dāng)天的時(shí)間日志，而且不要連續(xù)做了好幾件事情才回過(guò)頭來(lái)一起記錄，要一事一記，精確感知時(shí)間。
就拿我們生活中的例子來(lái)說(shuō)，你可能也有這樣的情況，比如說(shuō)在工作中，我們總是為某個(gè)特定的任務(wù)在最后deadline時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，而我們卻有大把大把的時(shí)間刷淘寶，路過(guò)和同事聊天。如果把所有這些都算在工作時(shí)間內(nèi)，一天下來(lái)，你會(huì)很奇怪，明明我也工作了七八個(gè)小時(shí)，怎么就沒有什么效率呢？
第二，對(duì)于過(guò)去一個(gè)月分類統(tǒng)計(jì)時(shí)間成本。
作為昆蟲學(xué)家把工作分成兩類，
第一類工作：需要?jiǎng)?chuàng)造力，研究和例行工作；
第二類工作：不屬于科研工作，報(bào)告，講課，參與學(xué)術(shù)討論會(huì)。
每天只統(tǒng)計(jì)第一類工作的純時(shí)間，然后再把一個(gè)月的加起來(lái)。除了最富有創(chuàng)造性的工作，所有規(guī)定的工作量都竭力按時(shí)完成。
舉例來(lái)說(shuō)，1965年8月來(lái)說(shuō)，第一類工作的總時(shí)間是136小時(shí)45分鐘。其中又包括哪些項(xiàng)目？
基本科研? ? ——59小時(shí)45分
分類昆蟲學(xué) ——20小時(shí)55分
附加工作? ? ——50小時(shí)25分
組織工作? ? ——5小時(shí)40分
合計(jì)? ? ? ? ? ——136小時(shí)45分
“基本科研” 這59小時(shí)45分包括什么內(nèi)容，用在什么上了？
1.分類工作——《分類法的邏輯》報(bào)告草稿? ——6小時(shí)25分
2. 雜事? ——1小時(shí)0分
3. 校隊(duì)《達(dá)達(dá)派研究》? ? ——30分
4. 數(shù)學(xué)? ? ? ——16小時(shí)40分
5. 日常參考書：《里亞普諾夫》——55分
6. 日常參考書：《生物學(xué)》 ——12小時(shí)0分
7. 學(xué)術(shù)通信 ——11小時(shí)55分
8.學(xué)術(shù)札記——3小時(shí)25分
9.圖書索引——6小時(shí)55分
合計(jì)? ——59小時(shí)45分
我們還可以隨便拿哪一項(xiàng)繼續(xù)分析下去，比如，日常參考書《生物學(xué)》——12小時(shí)，
1.陀布爾讓斯基《人類的進(jìn)化》，372頁(yè)，看完（共16小時(shí)55分）
2.亞諾什。卡若?！秳?dòng)物有沒有思想》，91頁(yè)? ——2小時(shí)0分
3.P.貝爾格的手稿 ——2小時(shí)0分
4.聶考洛。奧斯維爾陀，17頁(yè) ——40分
5.拉特納的手稿? ——1小時(shí)
合計(jì)——12小時(shí)55分
第三：對(duì)于過(guò)于一年的花銷記錄的總結(jié)與反饋，并制定下一年的工作計(jì)劃。
來(lái)看看柳比歇夫如何做到一年的精準(zhǔn)，括號(hào)內(nèi)是完成數(shù)字。
第一類工作? ? ? 570（564.5）
路途往返? ? ? ? ? 140 (142)
交際? ? ? ? ? ? ? ? 130（129）
私事? ? ? ? ? ? ? ? 10（8.5）
諸如此類，一共是1095
第一類工作完成564,5, 原計(jì)劃570，赤字5.5，即1%，相差1%；
通過(guò)記錄，柳比歇夫能準(zhǔn)確估算完成一項(xiàng)工作任務(wù)所需的時(shí)間，從而合理安排工作計(jì)劃。
第四.隨時(shí)隨地地利用“時(shí)間下腳料”
我們得善于利用小塊時(shí)間。他還會(huì)利用任何所謂的“時(shí)間下腳料”，這就是我們所謂的碎片化時(shí)間，但都被柳比歇夫考慮得無(wú)微不至，出門旅行，他看小部頭的書，學(xué)習(xí)外語(yǔ)。舉個(gè)例子，英語(yǔ)，就是他利用“時(shí)間下腳料”學(xué)會(huì)的。每一次散步，他都用來(lái)捕捉昆蟲。在廢話連篇的會(huì)議上，他驗(yàn)算習(xí)題。
拿一天的安排計(jì)劃來(lái)說(shuō)，柳比歇夫說(shuō)，他在一天之內(nèi)，清早，頭腦清醒，看嚴(yán)肅的書籍（哲學(xué)，數(shù)學(xué)方面），鉆研一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)后，看比較輕松的讀物——?dú)v史或生物學(xué)方面的著作。腦子累了，就看文藝作品。
在路上看書有什么好處？第一，路途的不便你感覺不到，很容易將就；
第二，神經(jīng)系統(tǒng)的狀況比在其他條件下良好。
充滿彈性的人生。
第五.柳比歇夫的時(shí)間守則
這是柳比歇夫高效工作的守則，精力充沛來(lái)自于自我的管理，主動(dòng)把握節(jié)奏，高效能的工作方式。哪些是力所能及的。
1.不要為了完成工作而放棄自己的興趣愛好。
他熱愛自己的事業(yè)，他深信自己從事的是一項(xiàng)無(wú)比美好的事業(yè)，因此才有他如此良好的健康狀況和旺盛的工作能力。
2.不接受緊急的任務(wù)。
把事情按照優(yōu)先順序排列，如果一味接受緊急的任務(wù)，就會(huì)由于時(shí)間太短而無(wú)法把控。
3.一累了就馬上停止工作就去休息。
4.保證睡眠時(shí)間，每天10個(gè)小時(shí)左右。
5.把累人的工作同愉快的工作結(jié)合在一起。
3.學(xué)會(huì)柳比歇夫的時(shí)間日志，是更束縛還是更自由？
首先，解釋下什么是自由，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說(shuō)限制或阻礙的不存在。
有了時(shí)間日志，每天每一分鐘每一秒鐘，是不是會(huì)束縛了人生更多的自由。我們要明白我們這么做的目的——是讓自己生活得更好。美國(guó)有錢人的精神導(dǎo)師德魯克說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果你計(jì)算一下你的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己把大部分的時(shí)間，都花在了沒有意義的事情上。
時(shí)間統(tǒng)計(jì)并沒有壓縮你的的靈感自由，無(wú)論你在時(shí)間里面做什么，它都會(huì)消失，它只是在準(zhǔn)確的告訴你，如果你明確記錄了時(shí)間，你可以完成多少事情，時(shí)間分配的合理，而不是漫無(wú)目的的計(jì)劃最后都不了了之，時(shí)間的統(tǒng)計(jì)在于你能看出與計(jì)劃相差多少，反饋你到底差距在哪里，思考時(shí)間去哪里，哪里應(yīng)該多花，哪里應(yīng)該少花。
在如此對(duì)時(shí)間癡迷的柳比歇夫，在年終總結(jié)時(shí)候，他告訴了我們娛樂(lè)——65次，接著是一張清單，列舉看過(guò)的電影、聽過(guò)的音樂(lè)會(huì)、參觀過(guò)得展覽。他的總結(jié)是如此枯燥，但是里面卻滿滿都是樂(lè)趣，生活如此豐富精彩，他的時(shí)間日志總是客觀反映過(guò)去一年我們抓住的，沒抓住的，不知去向時(shí)間網(wǎng)。
4.局限之下的人生目標(biāo)如何建立？
為什么說(shuō)局限之下，我想應(yīng)該有很多人會(huì)因?yàn)樽约赫幵诰o張的工作和照顧家庭中，哪有什么分身乏術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更別提柳比歇夫十年如一日的堅(jiān)持，在我看來(lái)其實(shí)是柳比歇夫開始是
柳比謝夫在28歲的時(shí)候確定了他的人生目標(biāo)：創(chuàng)立生物自然分類法，書中有人問(wèn)他怎么能用一生都用來(lái)研究蠕蟲的構(gòu)造，他很驚奇：“蠕蟲那么長(zhǎng)，人生那么短！”
大自然賦予他完成目標(biāo)的條件：才能、長(zhǎng)壽。可惜他也沒能完成自己原定的計(jì)劃，不斷縮小自己的探求范圍，他明白自己的目標(biāo)并沒有實(shí)現(xiàn)，而且永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。根據(jù)自己的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，他可以精確地計(jì)算出，還差多少就可以實(shí)現(xiàn)他定的目標(biāo)。
每個(gè)人都會(huì)有自己與眾不同的一生，如果不知道就去努力尋找你想成為的楷模榜樣，他是怎么樣做的，你和TA的差距在哪里，TA有什么地方是值得我學(xué)習(xí)的，你又可以在這些地方怎么努力，不斷練習(xí)，不斷的超越自己，只有不斷地使用純時(shí)間統(tǒng)計(jì)，才有可能逐漸成為那個(gè)人。
然而往往很多時(shí)候，我們都會(huì)欺騙自己的努力，我今天讀了8小時(shí)書籍，我很辛苦很累了，但試問(wèn)你的8小時(shí)里面，有多少純時(shí)間，而你又收獲了多少,所以千萬(wàn)別說(shuō)自己讀了那么多年書，聽過(guò)那么多的大道理，而依然過(guò)不好這一生。而試問(wèn)，這一生，你真正記住清楚的做過(guò)的事情又有多少。
從柳比歇夫身上讓我看到了時(shí)間的另一面，那就是享受時(shí)間帶來(lái)的每一分樂(lè)趣。
