昨天在海邊漫文章中她提及一朋友日更文半小時達1500字，然后她提到意識流。她自己體驗只有7百多。我沒有了解過意識流，覺得很有意思。也想按照自己的理解來體驗一下。實在我今日也需要。
今天讀到濤聲club的一文《沒有作家的命得了作家的病》，文中描述他自進入簡書以來所得的“作家的病”的各種癥狀，實在真實貼切，幽默風趣，點贊如此之多，說明很多簡友都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著。實在太有共鳴了，我也在經(jīng)歷著。最大的癥狀是，整個腦子都是簡書了，都是今天日更寫什么呢。不像許多文友有備稿，我一篇都沒有。每天都要新鮮經(jīng)歷這個過程。今天我卡住了，不是沒有想寫的內容，實在是下午坐那半天硬是沒有把文順出來。
所想寫的內容是簡村夜話專題提到的有關吾鄉(xiāng)的主題，兒時趣事，兒時記憶，及家鄉(xiāng)的故事。這和我?guī)滋?前想到的一個題目重合，我覺得甚是好，可以就此寫下去，還可以來這里投稿。這也是昨天春風提到的建議讀書會關注的，今天才搞清楚是簡書專題。
好了我就開始寫，這個題目一下字勾起我許多童年的趣事。按照自己慣常的思維寫著，寫到幾百字，我的心慌了。我想起了專題主編的話，他不收碎碎念。我回想我似乎許多都是碎碎念，沒有文章的布局，很缺乏的環(huán)境或是人物等的描述，沒有什么升華。而且到了我要做晚飯然后接孩子的時間。按照我之前給自己設定的界限，自接到孩子，時間就要好好花在孩子身上。雖然，這些時間我也沒有做到，名副其實陷在濤聲club所描述的癥狀中，但多少心里還是有個壓力，知道自己應該要做什么。好了，我知道了，我感覺今天就要卡在日更上了。今天開頭想寫的童趣寫不完，我感覺需要再調整結構，覆蓋的內容也需要斟酌。
我想起之前看到的許多的關于日更文堅持與否的疑問，堅持的攻略和堅持的功效。我很猶豫，我覺得堅持有好，不堅持也有所長。要不要想點什么隨便塞個100多字今天將就一下。還是我可以寫我現(xiàn)在的糾結狀態(tài)，題目就叫《我終究還是走到你這里了》，回應之前眾簡友分享的辛酸心路。終究還是覺得不要打臉了，因為之前一周記中，我提及我有一個底牌，就是記錄和孩子的時刻?？墒俏矣謸膶懼鴮懼?，和孩子的生活就變成炒剩飯了。
說到這里，我想到了昨晚就和孩子有個美好的時刻，昨天就想著寫， 終究是沒有找到時間，而且也想留著做個背稿。那要不今天就寫昨天和孩子的時光好了。題目也想好了，就是愛的表達。想了心就稍微穩(wěn)了一點。做了飯趕緊就去接孩子去公園玩。
因今早下過雨，公園里水泥溜滑梯下面的沙土是濕的，我就破例默許了他們在那玩。結果姐弟不知道爆發(fā)了什么沖突，我在不遠處的秋千上看到姐姐往弟弟頭上丟沙，我趕緊過去。給弟弟翻找頭上的沙土。然后不由分說，直接帶他們回家，讓他們知道我不是空威脅，而是真真的讓他們明白不遵守規(guī)則的后果。
因我剛才跟弟弟說，沙土黏在他頭皮上了。弟弟沒有理解，路上時不時害怕地哭著說他的頭黏住了。我趁機自然而認真的跟他說，不用怕，我會幫他處理好的，只要理頭然后洗頭就好了。弟弟滿心里害怕，所以面對我的解決方法，完全放下了往常對理頭和洗頭的抗拒。非常默認的接受。一路還是哭訴幾下。姐姐偶爾還跳出來笑話弟弟一下。我今天完全沒有要特別教導姐姐，因為我開心都來不及了。不費吹灰之力就有了給弟弟順利理頭發(fā)的契機，其他都不重要了。不能破壞了這個理頭發(fā)的氛圍。
在浴室里，弟弟癟著嘴閉著眼害怕的哭著他的頭黏住了。我心里真的想笑，太可愛了。被媽媽利用了。我認真嚴肅的安慰他，“沒事的，媽媽馬上幫你解決”。然后，弟弟極其難得的配合著，我就三下五去二給他理好了。這比之前規(guī)劃的年前給他理頭發(fā)提前了4天完成，而且沒有費什么口舌。我的心狂喜，我的腦電波在瘋狂的跑動，我想到了不然我可以寫今天的故事，就叫趁人之危。我然后給他洗頭洗澡，糟糕，我居然忘記了，我剛才狂喜想到的成語是什么。是什么。我安慰自己，先不要想，過一會應該會自己想起來的。對的，又想起來了，是趁人之危。這個糟糕的過程居然重復了幾次。我真的到了記憶明顯下降的年紀了。這個太恐怖了。不過這個趁人之危的故事感覺真是好，是今天寫還是明天寫呢。我的腦子洶涌澎湃，感覺可以寫的又很多，又并不知道從哪里開始。
昨天海邊漫提到的意識流寫法很新鮮，要不我也來體驗一下，不管是不是碎碎念還是水文，體驗一下。之前是能力不足，無意寫出了碎碎念，那要不今天有意試試看。試完了，寫字還挺快的，大腦也很放松。愜意。
不糾結了，今天就翻篇吧?；仡^看下錯別字，就放過今天吧。
話說，簡書實在是個大精明人。像我這樣一個目前沒上班家管，硬是把我整成了一個大忙人。光是看簡友的好文就花去不少時間，不能隨便點個贊，得有點學習，想要開始讀的書什么時候讀呢，自己在糾結糾結......我想起小主的話，糾結的性格寫不出好文......我又擔心了，算了。今天句號了。
