今天課程中讓我印象最深的一個知識點是筆力。在筆力這里，老師講了三點，分別是：閱讀與寫作，閱讀與筆記，閱讀與習慣。

在1年以前，我是無論如何都不會把閱讀和寫作聯(lián)系在一起的，我一廂情愿的認為，會寫作是那些人的天賦，因為有這個天賦，所以他們?nèi)懀綄懺较矚g寫。而隨著不斷的閱讀，學習以及朋友們的交流，我開始意識到閱讀和寫作是緊密聯(lián)系的，現(xiàn)在的很多作家，從他的書中，就可以看到引用了很多的名著，由此可見他們的閱讀量之大。所以我也起心動念，要開始閱讀，可是行動起來卻發(fā)現(xiàn)，很難堅持閱讀，想起來才讀，閱讀進度自然很慢。

去年，同在一個學習社群的伙伴鏈接到我，一翻聊天后才知道她是做高效閱讀的，于是就此和她有了更多的交流，那時候她正好準備在社群做共讀營活動，我就果斷報名參加了。不僅因為這個活動是免費的，還因為堅持18天閱讀打卡后有獎勵，所以我抱著試試看的心態(tài)參加了。

在那之前我閱讀就只是看，偶爾可能畫畫，到從來沒有想過寫點什么，因為參加共讀營每天要按照模板打卡，所以我也就試著按照模板寫點，一開始真的挺難的，不知道怎么寫，但是想到獎勵，就硬著頭皮寫，寫的字數(shù)也很少，但不管怎樣，寫這個動作是有了。沒想到，18天我竟然堅持下來了，同時，我還讀完了2本書，讀書速度也提升了，因為做了筆記，讀的內(nèi)容還能記住一些。也因此，我獲得了群主贈送的一本實體書。

第一次，我發(fā)現(xiàn)讀書還這么快樂，好像也沒有我想象中的難。后來，我把自己那段時間每天在社群打卡的讀書筆記，都整理到了石墨文檔的個人素材庫里，有空了拿出來看看，才發(fā)覺還蠻有意思的，它不僅記錄了我讀書時的想法，也是記錄了我的成長心路歷程呢，同時，也提醒我閱讀一件有趣的事情。我剛剛還翻到2020.12.25的讀書筆記上在目標與行動的地方寫著“堅持每天日更簡書，每天反思至少一個話題，積累自己的思考和想法”，剛開始挑戰(zhàn)日更，我總是在第10天左右的時間就斷更，然后挑戰(zhàn)失敗，失敗了就重來，最近一次我已經(jīng)連續(xù)更新76天了，并且還在進行中。

現(xiàn)在的我，堅信閱讀和寫作是分不開的，也終于理解了那句“好記性不如爛筆頭”，每次閱讀都會記錄下點什么，如果是紙質(zhì)書籍，我就在書記圈圈畫畫，再摘抄做筆記，如果是電子書，就在文檔里圈圈畫畫，然后摘抄整理在一起。在將來的閱讀中，我會繼續(xù)帶著筆去閱讀，邊讀邊思考，不斷積累，相信終有一天，也可以出書。