文/小齊同學(xué)
今天默默在簡(jiǎn)書平臺(tái)看了幾篇文章，都留給我一些印象：有已經(jīng)出書的大咖，也有默默耕耘的草民；有洋洋灑灑寫了將近萬字，有的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三五成行。
今晚準(zhǔn)備寫些什么？看多了反而沒了方向。索性什么都不看，只寫自己的喜歡。在我的朋友圈里，春曉表哥他是個(gè)大咖。
寫武俠洋洋灑灑，根據(jù)事實(shí)隨時(shí)增加情節(jié)；寫童話，道理與與美好同在，可選入教科書；寫觀后感，看幾次節(jié)目也洋洋灑灑，議論中心突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力。
我不是春曉表哥，我愛好隨意，用自己喜愛的不同形式簡(jiǎn)單地表達(dá)。像《今天是感恩節(jié)》，隨手拈來，沒有斟酌；全憑心情的喜怒哀樂構(gòu)筑成小文。
我不是春曉表哥，我寫議論的時(shí)候，也會(huì)去讀書，找找依據(jù)和事例，豐富自己的思想或主題。比如昨天想寫的《弱小善良的人，手里更需要一把槍》，只是寫來寫去，理屈詞窮，完全表達(dá)不出最初想寫的深情，寫來寫去內(nèi)容無趣。
我不是春曉表哥，想寫武俠的時(shí)候，也有一絲抒情。故事隨手拈來，卻沒有了以后的行程大綱結(jié)構(gòu)的后續(xù)估計(jì)，如《進(jìn)京趕考的路上》一直沒有了下面的續(xù)寫，短路了也找不到證人依據(jù)，只是一時(shí)興起。
為此我總結(jié)了我最需要加強(qiáng)的兩點(diǎn)：輸入輸出的積累閱歷和邏輯總結(jié)能力。
1)讀書過于單一，輸入、輸出的數(shù)量都不足，需要加強(qiáng)量與面的擴(kuò)展與補(bǔ)充。
2)總結(jié)的習(xí)慣還很不夠。選寫主題愛好大于現(xiàn)實(shí)。論證的理解和把握需要讀書積累。
我不是春曉表哥，我是我自己；在選定的目標(biāo)中，加快輸入輸出，不以他人做要挾自己的動(dòng)力，快樂書寫自己。
等到另一個(gè)關(guān)口，或許你會(huì)寫一篇《我要超越春曉表哥》，而現(xiàn)在你只能寫這篇《我不是春曉表哥》送給自己。
