我的兒子，明天4歲，在他3歲的最后一天里，我?guī)еチ丝谇会t(yī)院，補(bǔ)牙。

出發(fā)前，為了給他做點(diǎn)心理準(zhǔn)備，我專門找了小豬佩奇看牙醫(yī)的動(dòng)畫片，給他看。

到了醫(yī)院，他越走眼圈越紅，直到進(jìn)了診室，看到醫(yī)生和設(shè)備，就忍不住的哭了起來。

“我不要躺著，我不要拔牙……”小娃開始嚎。

富有經(jīng)驗(yàn)的牙醫(yī)很會(huì)安撫小朋友，跟他講道理，做游戲，沒一會(huì)就把娃“騙”到了診療椅上，開始檢查牙齒。

娃狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，一會(huì)跟牙醫(yī)鎮(zhèn)定的聊幾句，一會(huì)卻又因各種不舒服嚎起來。一會(huì)還腦補(bǔ)各種殘害場景，告訴牙醫(yī)：“你可別扎著我舌頭！”“沒有老虎鉗吧？”

呃，連牙醫(yī)助手都忍不住問我，為啥他會(huì)有這種奇怪想法。

就這樣聊天、哭喊、腦補(bǔ)場景交錯(cuò)中，補(bǔ)完了第一顆牙。這時(shí)，娃顯然已經(jīng)沒有了耐性，不停的問，我可以起來了嗎？還自己掙扎著想坐起來。

這時(shí)，醫(yī)生表示娃今天表現(xiàn)很棒，可以獎(jiǎng)勵(lì)他個(gè)小禮物，問娃喜歡什么？娃說喜歡航天飛機(jī)，醫(yī)生說：“那好，如果你堅(jiān)持再補(bǔ)一顆牙，就讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)航天飛機(jī)，或者，你不想今天補(bǔ)，下次再來補(bǔ)下一顆？”

以我對(duì)我娃的了解，他肯定想立馬起身，走人。因?yàn)榭此麑?shí)在是很難受了。我甚至做好了繼續(xù)做他思想工作的準(zhǔn)備，告訴他最好再補(bǔ)一顆，把小蟲蟲全趕跑。

結(jié)果，他基本沒猶豫，就抽泣著說“那就再補(bǔ)一顆吧！”

多么不堅(jiān)貞！

想起我小時(shí)候，去拔牙，老爹鼓勵(lì)我：不哭，就可以給我買好吃的，于是，我眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)了一圈有一圈，愣是沒讓它流下來。

這種“堅(jiān)忍”的品質(zhì)，也完美“遺傳”給我娃了啊。