? ? ? ? 今天的家訪我們來到了魯金羽家。下午放學(xué)時(shí)還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，仲天祺問我能不能帶他去家訪，他也想去，我一說可以，他原本緊繃的臉一下子露出了燦爛的笑容?？粗强释难凵?，我就在想，孩子們平時(shí)都是在學(xué)校玩，像這樣幾個(gè)人一起在家里玩得時(shí)間真不多，所以他們都很期待。這樣今天的家訪就有魯金羽媽媽、趙志勇媽媽、張馨藝媽媽、仲天祺媽和四個(gè)孩子。我們和天祺媽去的時(shí)候，其他三位媽媽已經(jīng)在等著了。
? ? ? ? 實(shí)地家訪的效果是電訪所不能比的，我們面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，感覺和效果就是不一樣。孩子們?nèi)懽鳂I(yè)的時(shí)候，金羽媽媽說孩子想讓老師來家訪，不過囑咐她不要跟老師說他的壞話，（哈哈）。其實(shí)，老師家訪的目的不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家長可以了解孩子在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，我可以了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，不僅取得了家長對老師的理解和支持，同時(shí)還加深了老師與家長間的感情。而且有些問題和孩子們當(dāng)面達(dá)成一致，教育的效果可能會更好。
? ? ? ? 離開的時(shí)候，孩子們還沒玩夠，都有點(diǎn)戀戀不舍。媽媽們也表示，平時(shí)大家都是各忙各的，雖然在一起兩年多了，但這樣一起玩得機(jī)會真不多，以后要多在一起聚聚，家長們坐下聊一聊，孩子們一起玩一玩，增進(jìn)一下彼此的感情。
? ? ? ? 作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。每個(gè)家長都是“望子成龍””望女成鳳”，而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有著一樣的愿望。
? ? ? ? 每次家訪都會讓我受益匪淺，在這次家訪過程中，我體會到，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
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