? ? ? ?天天對(duì)手機(jī)和干校的課如饑似渴的我們，今天下午終于把這盼了許久的兩樣?xùn)|西都盼來了。

? ? ? ? 似乎不管在哪兒，大人們都對(duì)我們用手機(jī)防得是滴水不漏，也好像就是因?yàn)檫@個(gè)，我們對(duì)想拿到手機(jī)的欲望也就越來越強(qiáng)烈（雖然有時(shí)都沒想好要干嘛）。本來就是嘛，誰叫大人們自己就老是拿著呢？

? ? ? ? 隨著時(shí)間一年年飛快地流逝，身邊開始用手機(jī)的同齡人飛速增長，甚至有很多比我還小。每次去檢查視力，都看到長凳上坐著一個(gè)又一個(gè)帶著眼鏡還在專心打游戲的孩紙，不禁感到有些可怕?？萍歼M(jìn)步飛速啊，手機(jī)本是使我們更便利的工具，可因?yàn)樾畔⒘繉?shí)在太大，利與弊的信息同時(shí)大量出現(xiàn)，真的會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間。許多大人也常常報(bào)怨，刷屏過程中不知不覺流走了許多時(shí)間，把本來用來享受生活的短暫時(shí)刻扼殺了許多。到底怎樣讓我們成手機(jī)的主人，而不是被手機(jī)奴役呢？干老師今天就走進(jìn)永無島，帶領(lǐng)我們好好親近一下這個(gè)“洪水猛獸"。

此圖是從陳校那兒盜滴

? ?先奉命下載了幾個(gè)App，

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

? ? ?然后就出發(fā)，進(jìn)入校園，打開我們的老伙伴——形色，來識(shí)別自己喜歡的植物。

呵呵，也是盜的

然后嘛，就是首次創(chuàng)作啦!

先是同學(xué)們的，再是老師的：

me的

文茜的

鴻陸的

干老師

冬蘭老師

? ? ? ?好的作品還有很多哦，這里的只不過是冰山一角罷了。

? ? ? ?要是天天這么用手機(jī)，效率不知能提高多少吧（不過嘛，這種事情可能性不大啦）？

? ? ? ?最后綜合了一下，總結(jié)出兩點(diǎn)關(guān)于用手機(jī)的策略：

? ? ? 1、在用之前要確定目的，切記不可漫無目的的這兒點(diǎn)一下、那兒點(diǎn)一下。只看與最終目的有關(guān)的，自動(dòng)屏蔽沒用的信息；

? ? ? 2、要拿得起放得下，每次給自己規(guī)定時(shí)間，到點(diǎn)了必須放下。不過其實(shí)除了聽音樂看電影，其它看多了都會(huì)覺得無聊的。

? ? ? ?如何利用好工具而不是被工具利用呢?就只能靠自控了，

? ? ?一念起，萬水千山;一念滅，滄海桑田。