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入選時(shí)間：2016年7月29日

入選級別：第七層融會(huì)貫通

入選理由：筑民，男，在職員工，2015年7月份在同事元四的介紹下結(jié)識了記憶吧，開始進(jìn)入記憶吧學(xué)習(xí)記憶，起初被元四能背下圓周率100位感到驚訝，后來在群里看到能做到這樣的比比皆是，于是暗下決心自己也得做到，就開始了軟件的訓(xùn)練。以前，他老是抱怨自己的記憶力不行，給自己找借口，從而放棄了記很多東西，結(jié)識記憶吧后才知道記憶也是可以通過訓(xùn)練提高的。2016年7月初，他參加快速閱讀特訓(xùn)，開始了快速閱讀升級體系。在訓(xùn)練的過程中，他是先進(jìn)行地通關(guān)，然后嘗試著看書籍作為一種檢驗(yàn)軟件通關(guān)效果的一種手段，雖然挺花時(shí)間的，但確實(shí)也是樂在其中；其實(shí)回想起整個(gè)通關(guān)過程都是挺有意思的，其中也遇到了困難，在通關(guān)“捕風(fēng)捉影”這一關(guān)時(shí)，無論他怎么訓(xùn)練都突破不了，可在群里看到了很多人都通關(guān)了，于是他又每天堅(jiān)持訓(xùn)練。因?yàn)樗麧u漸地練就了一顆不服輸不服輸?shù)男?，正是這個(gè)特訓(xùn)群的氛圍，改變讓他知道他也必須證明自己,他認(rèn)為這種不服輸?shù)挠蚴歉约狠^真的精神是彌足珍貴的，快速閱讀也是終身受益的。他覺得記憶吧“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”公益精神是很值得發(fā)揚(yáng)的，在影響他人的同時(shí)，其實(shí)分享也是對自己的一種檢驗(yàn)。為感謝他對記憶吧快速閱讀升級體系的實(shí)踐及對廣大腦力同行者的幫助，特入選成為第13位快速閱讀名人堂成員。

筑民的快速閱讀名人堂成長歷程

一、自我介紹

我是筑民，20-30歲，男，建筑施工管理人員，喜歡旅游、打籃球及記憶訓(xùn)練，除了偶爾晚上會(huì)加班,生活還是挺規(guī)律的，工作一年多了，不想一輩子給自己打工，想讓別人為我打工；還想自己完成一棟建筑設(shè)計(jì)及施工。

二、我的快速閱讀達(dá)人歷程

特訓(xùn)前對我來說，毫無快速閱讀的意識，只是上學(xué)時(shí)在英語考試中有這么一個(gè)概念，完全不會(huì)跟看書結(jié)合起來；之前也聽說過丘吉爾看書是沿著對角線一頁一頁地刷的，也是半信半疑的，總覺得刷的那么快還不如不看。在軟件的訓(xùn)練過程中，看著別人通關(guān)了，而自己還沒刷過，內(nèi)心還是挺著急的，不過也更讓自己意識到“別人行，你也行”，通過自己的總結(jié)及不停地訓(xùn)練，還是順利地通關(guān)了。通過這次特訓(xùn)，逐步有了快速閱讀的意識，知道了怎么樣去快速閱讀。由于自己的堅(jiān)持不懈，于7月28日通關(guān)第七層融會(huì)貫通。

三、各關(guān)通關(guān)要點(diǎn)

1、第一層有的放矢

【明確閱讀目的】游走于建筑學(xué)與哲學(xué)之間，自己也在尋找兩個(gè)學(xué)科不停層面的對話，但由于建筑專業(yè)的背景以及對哲學(xué)的認(rèn)識不夠，，始終處在哲學(xué)的邊緣，因此，處在這種邊緣狀態(tài)下對空間、建筑和城市諸多問題的思考。

（1）閱讀前關(guān)于空間的理解:

建筑空間是為來滿足人們生活需要而產(chǎn)生的有形或無形的圍合。

被形體所圍合、限定的空間為實(shí)空間，其他部分稱為虛空間，虛空間是相對實(shí)空間而言的?？臻g離不開形體，它們相互穿插、滲透。

空間的操作手法：一是空間的圍合與開敞，二是空間的對比與變化，三是空間的滲透于層次，四是空間的組織與形式，五是空間的尺度與比例（最能影響人的心理感受）。

（2）閱讀前的困惑和問題

哲學(xué)究竟怎樣影響建筑？閱讀前的疑問是，本書通過空間及相應(yīng)的實(shí)例來講述哲學(xué)與建筑學(xué)的關(guān)系，生產(chǎn)意識形態(tài)在城市空間中所起到的作用及影響，理論與實(shí)踐在實(shí)際項(xiàng)目中是怎么影響的？

2、第二層一針見血

第一次嘗試用5分鐘這樣概況閱讀一本書，以前看書都是循規(guī)蹈矩逐行逐字地看，雖然看了一本書，但根據(jù)什么也沒留下，有時(shí)還會(huì)選擇看幾遍；通過這次概況閱讀，對這本書的整體框架有了了解。這5分鐘的略讀，讓我初步了解到了這本書吸引我的地方在哪，真正感興趣的部分在哪，讓我知道了二八理論的存在（之前都沒聽說過），也讓我清晰的認(rèn)識到：讀書不是作者教會(huì)了我們什么，而是知道自己能從中獲得點(diǎn)什么，或是字眼上的共鳴，或是開闊了自己的視野……

3、第三層提綱挈領(lǐng)

以前看書從來不會(huì)像這樣去分析目錄，不太重視目錄頁，總是著急著去看書的內(nèi)容，缺乏框架閱讀的意識，結(jié)果還是只是埋頭地一遍又一遍的來回翻，抓不住重點(diǎn)，看完了不知道講些什么。通過框架閱讀的訓(xùn)練，用思維導(dǎo)圖的方式在頭腦中產(chǎn)生圖像，提煉關(guān)鍵詞簡化主題內(nèi)容，做到有針對性，有系統(tǒng)性的去看，相信在看的過程中也會(huì)有種對號入座的感覺，這樣印象會(huì)更深刻一些，有了這個(gè)框架，想跑也不會(huì)跑太遠(yuǎn)（跟寫作文一樣），把握住主題；以后會(huì)多做這方面的練習(xí)，提高讀書質(zhì)量和概括能力。

4、第四層一目十行

閱讀速度的提高依賴于視覺速率和理解速率的提高，通過軟件的各個(gè)訓(xùn)練模塊，擴(kuò)大自己視幅，不會(huì)再去逐字逐句的去看，更不會(huì)拿著手指去看；更加意識到閱讀速率可以大于理解速率，從而改變了以前非得把這句話弄懂了再往下，避免默讀等問題，開始學(xué)會(huì)一些掃視的技巧。當(dāng)然，也不能只是簡單地一味地只是為了提高閱讀速度，還需要提高自己的記憶和理解的能力。看的快，如果不能記住，在腦海中不能留下印象，那也是白搭。關(guān)鍵還得理解，這就需要抓住文章中的關(guān)鍵字詞。

5、第五層字斟句酌

在分析閱讀中，特別要注重關(guān)鍵詞的選取。關(guān)鍵詞的選取能夠讓我們掌握句子或段落所表達(dá)的中心思想。我們可以采用5W2H的提問方法來進(jìn)行關(guān)鍵詞正確與否的驗(yàn)證。例如：

（1）關(guān)于城市起源問題，歷史似乎早有定論，即城市的發(fā)展是延續(xù)進(jìn)化的程序，從狩獵到采集到農(nóng)業(yè)到村莊到城市。

關(guān)鍵詞：起源

who：城市

how：延續(xù)進(jìn)化

what：發(fā)展

（2）列斐伏爾人為，20世紀(jì)資本主義發(fā)展的特征在于世界范圍內(nèi)工業(yè)社會(huì)向都市社會(huì)的轉(zhuǎn)變，資本主義工業(yè)化進(jìn)程對都市空間不斷進(jìn)行重構(gòu)，而都市化是資本建立其穩(wěn)固基礎(chǔ)的必然要求。

關(guān)鍵詞：都市化

who：列斐伏爾

what：穩(wěn)固基礎(chǔ)

how：資本建立

when：20世紀(jì)

where：世界范圍內(nèi)

在分析閱讀中，我們還得通過對書籍重點(diǎn)內(nèi)容的閱讀分析，找到作者的核心思想，使我們的閱讀真正有所收獲。所以，我們需要從書籍概況、閱讀前、作者觀點(diǎn)和閱讀后四個(gè)主要的方面進(jìn)行閱讀總結(jié)。

6、第六層觸類旁通

在這一層觸類旁通的主題閱讀中，我們必須找一本相關(guān)主題的書籍進(jìn)行重點(diǎn)閱讀（前面五層的內(nèi)容），然后再選取幾本同主題的書籍進(jìn)行閱讀，在閱讀中要注意思考以下幾個(gè)問題：別的書籍對這一主題是如何描述的？有沒有別的觀點(diǎn)？和我閱讀前的觀念比較，我有哪些收獲？從這幾本書的內(nèi)容來看，我能不能形成自己的理解框架？（自己對某一主題的理解可以用導(dǎo)圖的形式表達(dá)出來）

7、第七層融會(huì)貫通

第七層的通關(guān)要求之一：特訓(xùn)中對某一層通關(guān)要求的再認(rèn)識，訓(xùn)練過程中我們的善于總結(jié)，再認(rèn)識顯得尤為重要。

本次特訓(xùn)中第五層應(yīng)該是對我來說意義較大一層，這一關(guān)的設(shè)置，主要是讓我們在完成“邏輯填空”（需要知道文章在講些什么），閱讀完一本書后，對句子進(jìn)行關(guān)鍵字分析，以幫助我們書籍核心內(nèi)容的把握，真正能看有所獲。

通過這一層的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到，不僅句子有關(guān)鍵字，段落也有關(guān)鍵字；關(guān)鍵字的選取也是要經(jīng)過分析的，之前也聽說過5W2H的概念（不過也是在英語中提的），沒想到在快速閱讀中也發(fā)揮著重要的作用，包括以前上學(xué)學(xué)語文時(shí)，只會(huì)根據(jù)自己的感覺去選取關(guān)鍵字，根本不會(huì)去問那些。通過對關(guān)鍵字的選取不僅高效地減少了我們的閱讀量，還很好地把握住了作者的意圖及所傳遞的要領(lǐng)；當(dāng)然能快速的提取關(guān)鍵字，特別是段落之間，還需要大量的訓(xùn)練。只有把握住關(guān)鍵字，我們才能真正做到快速閱讀。所以，我把這層看的重中之重。

四、通關(guān)后，對快速閱讀的新認(rèn)識

這是種特訓(xùn)很好地將軟件通關(guān)訓(xùn)練和文章閱讀結(jié)合起來。通過軟件地訓(xùn)練不但擴(kuò)大視幅，增強(qiáng)提取中心句、關(guān)鍵句的意識，把握邏輯關(guān)系，更提高了我們對書籍的整體的把握能力，關(guān)鍵字的分析。在視覺速度和閱讀理解上有了一定認(rèn)知和提高。掌握了一些閱讀技巧，了解到一本書應(yīng)該用80%的時(shí)間去讀20%的內(nèi)容，閱讀文章前應(yīng)對目錄、概況有一定的分析，對作者寫作的意圖、書籍的主題思想等的有一定的推測，同時(shí)鍛煉了自身的注意力，觀察力，分析能力，知識整合能力等等；這些都是快速閱讀必不可少的。我認(rèn)為這將會(huì)開啟我閱讀的新篇章，我將努力堅(jiān)持下去。

五、未來之路與感謝

（一）未來之路

1、今后，繼續(xù)堅(jiān)持快速閱讀，讓其成為一種習(xí)慣；

2、向他人推進(jìn)快速閱讀特訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的人要有快速閱讀的意識；

（二）感謝

感謝超級記憶吧為我提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，感謝記憶特訓(xùn)群群員，共同營造的氛圍鞭策著我一直前行，感謝bee導(dǎo)師對我的不厭其煩的指教及獻(xiàn)出她寶貴的時(shí)間來拯救我，才最終使得我能水利通過快速閱讀升級體系；感謝一路同行者！讓我們共同進(jìn)步！

附：所有快速閱讀達(dá)人升級體系通關(guān)鏈接

1、第一層有的放矢：http://www.jiyi8.cn/thread-83062-1-1.html

2、第二層一針見血：http://www.jiyi8.cn/thread-83160-1-1.html

3、第三層提綱契領(lǐng) ：http://www.jiyi8.cn/thread-83402-1-1.html

4、第四層一目十行：http://www.jiyi8.cn/thread-83423-1-1.html

5、第五層字斟句酌：http://www.jiyi8.cn/thread-83540-1-1.html