夢(mèng)想是什么？這是我們年少時(shí)多少次的作文題目，這又是上學(xué)期間我們永遠(yuǎn)繞不過去的主題班會(huì)，關(guān)于夢(mèng)想從幼兒園說到小學(xué)，從小學(xué)說到初中，從初中說到高中，從高中說到大學(xué)，從青年說到中年。當(dāng)初的夢(mèng)想，你是否一直堅(jiān)持？
中國(guó)孩子的夢(mèng)想無怪乎科學(xué)家，軍人，宇航員等等一系列高大上的角色，相比較而言，西方孩子的理想實(shí)在的多：澆花的，交警 ，設(shè)計(jì)師等等。中國(guó)孩子的夢(mèng)想千百年來都沒有變過，那個(gè)夢(mèng)想好像是教科書一樣，隨口說說而已。前一段時(shí)間，初中政治講到：心懷理想，要孩子們說說自己的理想，兒子卻很是為難。他不是沒有理想，而是覺得自己離那些高大上的理想還很遠(yuǎn)。他想成為游戲設(shè)計(jì)者和動(dòng)漫設(shè)計(jì)者，他覺得這樣的理想不值得一提。我耐心的告訴他，理想不在于大小，只要他有益于社會(huì)，有益于世界，都值得尊重，都值得我們?nèi)プ非?。關(guān)鍵是我們?yōu)橹隽嗽鯓拥臏?zhǔn)備？我們是否做好了吃苦受累的準(zhǔn)備？我們是否做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備？有夢(mèng)想并不難，難的是義無反顧地去追夢(mèng)，獨(dú)自走在這段探索之路上，這里沒有鮮花與掌聲，更多的是一個(gè)人默默前行。
說來自己年少是一個(gè)不敢有夢(mèng)想的時(shí)代，雖然有關(guān)夢(mèng)想的作文寫的感人至深，但我深深知道這與我沒有多大關(guān)系。現(xiàn)實(shí)的貧窮，我每天都在生存線上掙扎，最大的夢(mèng)想就是擺脫農(nóng)村的貧困，過上書中所描述的城里人的生活，僅此而已?？赡芙裉斓哪阌X得我對(duì)自己的要求好低，談不上高雅，甚至有點(diǎn)俗?？墒侨绻阍O(shè)身處地地站在我當(dāng)時(shí)的位置，你就會(huì)覺得我的選擇是多么的合理。
馬克思說的沒錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神生活的富足依賴于物質(zhì)生活的滿足?！段业那鞍肷分校R涵與老金是兩個(gè)世界的人，羅子群婚前婚后完全是兩種生活，兩種思維。雖然華服在身，但對(duì)于現(xiàn)在的羅子君來說，這只是一件衣服。當(dāng)羅子君是陳太太時(shí)，她的理想可能是錦衣玉食，當(dāng)離婚后，她的理想可能只是怎樣能活下去。當(dāng)理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻被現(xiàn)實(shí)啪啪打臉。
現(xiàn)在當(dāng)生活有所改善時(shí)，幼時(shí)的夢(mèng)想又慢慢復(fù)蘇，但我依然沒有勇氣大聲宣告，我依然不敢有太大的夢(mèng)想。只是默默地去做，至于能走多遠(yuǎn)，至于能成長(zhǎng)到什么程度，這都是一個(gè)未知數(shù)。有時(shí)候不是你不具備能力，是你不敢相信自己，自己怎能有如此大的夢(mèng)想？怎能有如此大的格局？是貧窮思維限制了我們的眼界。但我們要走出限制，需要很長(zhǎng)的路要走，不是嗎？希望有一天，我也能面對(duì)夢(mèng)想義無反顧，風(fēng)雨兼程。
