? ? ? 學(xué)校每個班級都有自己的一畝田，夏初收油菜，夏中收麥子，秋天收紅薯，冬天薅白菜。讓孩子們既體驗(yàn)播種的成功感，又經(jīng)歷收獲的不易。粒粒皆辛苦不只停留在課本和口頭上。

? ? ? ? 班級一畝田負(fù)責(zé)人通知該兒子所在小組去值崗了，認(rèn)真細(xì)心的負(fù)責(zé)人還提醒了補(bǔ)種區(qū)域和任務(wù)。接到任務(wù)，兒子激動的上竄下跳，接下來的任務(wù)就是買菜種。

? ? ? ? 菜種子在這個城市里是稀有物品，幾經(jīng)打聽，找到賣種子的小店，但是熱門的菜種已賣完，兒子挑來挑去選了僅剩一包香菜種子。

? ? ? ? 周日中午卡點(diǎn)出發(fā)，第一次一個人帶兒子去農(nóng)場，竟然有點(diǎn)小激動。周末的農(nóng)場陽光遍灑，踩在落葉上的沙沙聲非常愜意，不遠(yuǎn)處傳來陣陣笑聲，這一定是一家人人共同勞動的歡樂笑聲。

? ? ? 接下來翻地，撒種，兒子在泥土中不斷走動，一會變成了泥娃娃。下午有課，沒有跟同組其他同學(xué)一起澆地，是兒子的遺憾。

? ? ? 對于孩子來說，這是一節(jié)勞動課，其意義不輸于文化課。