在公眾場合大哭是懦弱?錯(cuò)了,那才是真正的內(nèi)心強(qiáng)大!

文/諸神的恩寵

我瘋了,我壓力好大,我每天加班到十一二點(diǎn)……我其實(shí)真的不想這樣的。

前不久,杭州騎車逆行的小伙一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)名人。面對(duì)交警的詢問,他拖著哭腔說:“我只想哭一下?!?/p>

“我只想哭一下”,簡簡單單的六個(gè)字,卻讓許多人感到扎心。成年人的世界里,沒有“容易”二字。每個(gè)人的生活都不同,但每個(gè)人的生活其實(shí)又都差不多:

每天,有多少人不得不6點(diǎn)爬起來趕公交、地鐵;

每天,有多少人不得不加班到晚上8點(diǎn)、9點(diǎn)甚至更晚;

每天,有多少人為了養(yǎng)家糊口,不得不忍受上司的刁難;

每天,有多少人為了還房貸,不得不節(jié)衣縮食;

每天,有多少人為了能讓孩子進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校,不得不奴顏婢膝。

……

夠了!這個(gè)列表如果一直列下去,很可能永遠(yuǎn)也列不完。

中國文化里,一直有“男兒有淚不輕彈”的說法。一個(gè)大男人當(dāng)眾哭泣,毫無疑問將遭到眾人的恥笑。就因?yàn)楹ε卤粣u笑,于是很多人不會(huì)哭、也不敢哭了。在絕大多數(shù)人眼中,當(dāng)眾哭泣,意味著逃避、無能、羞恥。

然而,人們似乎忘了一點(diǎn):當(dāng)人悲傷到極致時(shí),就會(huì)哭泣。哭,是人的一種本能。加州大學(xué)伯克利分校的研究人員發(fā)現(xiàn),人類一共有27種不同的情緒,包括:憤怒、焦慮、敬畏、尷尬、失望、厭惡、興奮、妒忌、恐懼、快樂、滿足、悲傷等。每一種情緒,都需要自己的宣泄渠道。

敢在公眾場合放聲大哭,其實(shí)不但不是懦弱,反而是內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)。

01不準(zhǔn)自己哭泣=不接納真實(shí)的自己

曾幾何時(shí), 對(duì)于“哭泣文化”,我們并不排斥。有些歷史名人和文學(xué)作品的主人公,就是靠著當(dāng)眾哭泣,一哭成名的。比如劉備、孟姜女、林黛玉等。

然而,不知從什么時(shí)候起,哭泣和“懦弱”“丟臉”劃上了等號(hào)。當(dāng)眾哭泣,更是成為罪過。遇到難過的事情,別說大人不能當(dāng)眾哭,就連孩子也不準(zhǔn)當(dāng)眾哭。

鄰居瑤瑤今年4歲半,乖巧可愛,但很愛哭。每當(dāng)她在當(dāng)眾哭泣時(shí),媽媽就會(huì)沖她吼道:“不許哭!再哭媽媽就不要你了!”聽到這話,瑤瑤先是愣了一下,再眨巴眨巴眼睛,立刻收聲,不哭了。漸漸地,她變得越來越沉默,眼里也沒了神采,像小木頭人。

每個(gè)人都有糟糕的情緒,孩子也不例外。家長不許孩子哭,是在壓抑孩子的真實(shí)情感。被要求“不許哭”的小孩長大后,會(huì)把“不許哭”內(nèi)化為自己的行為模式。即使再委屈再無助,也不敢當(dāng)眾哭泣。久而久之,這個(gè)人會(huì)活得越來越壓抑。

弗洛伊德說:“未被表達(dá)的情緒永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。它們只是被活埋了,有朝一日會(huì)以更丑惡的方式爆發(fā)出來?!币粋€(gè)從不哭泣的人,把悲傷都?jí)阂衷谛牡?,因而也就喪失了生命的活力?/p>

哭,是人的本能。有人甚至在哭泣中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。日本有一種叫“宅泣便男士”的服務(wù),擦淚師通過為客戶擦淚,幫助職場人士解壓。這項(xiàng)業(yè)務(wù)剛一推出,就接到了無數(shù)訂單??梢?,“哭泣求安慰”是人們的心理剛需。

當(dāng)眾哭泣,是一個(gè)人受傷后的本能反應(yīng)。從表面看,它是在暴露自己的脆弱面,而實(shí)際上,越是敢于公開暴露自己的脆弱面,才越是內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)。不敢哭泣,是不肯接納真實(shí)的自我。


02是羞恥心理,讓我們不敢當(dāng)眾哭泣

人之所以哭泣,是因?yàn)樾撵`受到了傷害。每個(gè)人心靈的敏感程度都不一樣。心理學(xué)上,把辨認(rèn)情緒的能力稱為“情緒顆粒度”。情緒顆粒度大的人,對(duì)自己和他人的情緒感知能力弱;情緒顆粒度小的人,對(duì)自己和他人的情緒感知能力強(qiáng)。就是說,情緒顆粒度越小的人,越敏感,也越容易哭泣。

大多數(shù)人為什么不敢當(dāng)眾哭泣?是他們的情緒顆粒度大嗎?不,因?yàn)樗麄冇X得,當(dāng)眾哭泣很羞恥。通常情況下,羞恥感和被羞辱、被嘲笑、挫敗感等感受緊密相關(guān)。當(dāng)一個(gè)人不被群體認(rèn)同時(shí),就很容易產(chǎn)生羞恥感。

在人類情緒能量的排序中,羞恥感排在最底層,這意味著它對(duì)人的殺傷力最大。羞恥感會(huì)貶低我們的自我價(jià)值,也會(huì)讓我們與他人產(chǎn)生隔閡。每當(dāng)感到羞恥時(shí),人們大多選擇沉默,同時(shí)會(huì)減少面部表情。

羞恥感讓我們喪失了存在感和價(jià)值感。但只要是人,就有羞恥感。羞恥感無法被徹底消除,只能在一定程度上被減輕。通過自我理解、自我接納、自我關(guān)愛和自我鼓勵(lì),就可以減少羞恥感。

把哭泣視為羞恥,這是一種很狹隘的觀念,頗有道德綁架的意味。


03產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí),要及時(shí)宣泄

2018年1月23日,茅侃侃自殺的消息被刷屏。茅侃侃是萬家電競CEO,自殺的原因是,公司深陷財(cái)務(wù)危機(jī),即將倒閉。

作為80后明星創(chuàng)業(yè)者,茅侃侃的起點(diǎn)非常高。他1983年出生于北京,五年級(jí)開始玩電腦,14歲開始在電腦雜志上發(fā)表系列文章,并自行設(shè)計(jì)開發(fā)軟件。21歲時(shí)正式創(chuàng)業(yè),31歲時(shí)成為副總裁。

由于少年得志,茅侃侃成為許多創(chuàng)業(yè)者的偶像。在親朋好友眼中,他也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。誰也想不到,他竟然會(huì)輕生。有些人在毫無征兆的情況下,走上絕路,是因?yàn)樗麄儍?nèi)心早已精疲力盡,而外人對(duì)此卻一無所知。壓死茅侃侃的最后一根稻草,正是他內(nèi)心長期積壓的各種負(fù)面情緒。

痛苦、仇恨、悲傷、罪惡感等負(fù)面情緒,不僅消耗人的精力,也會(huì)影響人的正常生活。所以,當(dāng)我們內(nèi)心產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí),一定要及時(shí)宣泄。如果不能及時(shí)宣泄,可能會(huì)引發(fā)茅侃侃式悲劇。

常用的情緒宣泄法有三種:第一是傾訴。說出內(nèi)心的真實(shí)感受后,心理壓力也會(huì)隨之減輕。第二是運(yùn)動(dòng)。跑步、游泳、騎車等運(yùn)動(dòng),都可以減少負(fù)面情緒,使人內(nèi)心更強(qiáng)大。第三是情感暴發(fā)。去山頂喊叫,也能把被壓抑的負(fù)面情緒釋放出來。

當(dāng)積壓的負(fù)面情緒被發(fā)泄出來后,我們才能恢復(fù)正常的心態(tài),更從容地生活。


04建立積極的思維模式,才能活得更從容(書籍)

現(xiàn)代人很容易陷入抑郁狀態(tài)。怎樣才能保持積極的心態(tài),讓生命更有活力呢?

馬丁·塞利格曼是積極心理學(xué)的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“積極心理學(xué)之父”。他發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人過分關(guān)注生活的消極面,卻忽略了生活的積極面。于是,他提出了“習(xí)得性樂觀”這一理念。

習(xí)得性樂觀指,每個(gè)人都可以讓自己變得積極樂觀。如果一個(gè)人能有意識(shí)地改變消極的思維模式,他就會(huì)變得充滿活力。就是說,樂觀其實(shí)是可以后天培養(yǎng)的。

當(dāng)我們的想法從消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極時(shí),我們自身也將發(fā)生許多改變。比如,我們會(huì)比以前更快樂。積極的想法促使我們?nèi)リP(guān)注美好的事物,這對(duì)生命是巨大的滋養(yǎng);面對(duì)困難時(shí),積極的想法更有助于解決問題;積極的想法還能重塑人格。人越積極樂觀,就越容易成功。

積極心理學(xué)能讓我們從更積極的角度去看待事物。一旦我們的想法改變了,我們的人生也將隨之改變。有人看完哈佛大學(xué)沙哈爾教授的積極心理學(xué)課程后,開始按照他建議生活。一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)自己變快樂了,工作效率也提高不少。這就是積極心理學(xué)對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。


05想提升幸福感,請(qǐng)牢記這六招

桌子上放著一杯水。樂觀的人看到有半杯水,悲觀的人看到只有半杯水。說到底,幸福是一種主觀感受,和外在環(huán)境關(guān)系不大。

幸??偸呛涂鞓仿?lián)系在一起的。心理學(xué)家布蘭登說:"快樂不是奢侈品,而是一種深層次的心理需要。" 感受到快樂,才能感受到幸福。而且,幸福是會(huì)傳染的,身邊有積極樂觀的朋友,你的幸福指數(shù)也會(huì)大幅提升。

產(chǎn)生幸福感的關(guān)鍵是心流。心流,是心理學(xué)家契克森米哈賴提出的概念,它指全身心地做某件事時(shí),所達(dá)到的物我兩忘的境界。

心理學(xué)家建議,我們可以通過以下方法產(chǎn)生心流,并提升幸福感:

方法一:接受自己的不幸福,這是獲得幸福的基礎(chǔ)。世界上只精神病人和死人沒有憂傷、嫉妒、焦慮等負(fù)面情緒。要想獲得幸福,首先就要承認(rèn)自己一定會(huì)有不快樂的時(shí)光。

方法二:自由書寫,把壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)寫出來。把引發(fā)你負(fù)面情緒的事件先記下來,再作理性分析,然后找出對(duì)策。

方法三:多對(duì)著鏡子練習(xí)微笑。對(duì)著鏡子微笑,能增加人的自信心。這也是讓心情變好的最快方法。

方法四:堅(jiān)持鍛煉。身心是一體的,心理健康離不開生理健康,運(yùn)動(dòng)也是解壓的重要方式之一。

方法五:經(jīng)常感恩。感恩對(duì)人有療愈作用,通過感恩他人、感恩自己和感恩過往,可以讓我們更好地接納自己。

方法六:培養(yǎng)幽默感。幽默感對(duì)人的作用,好比彈簧裝置對(duì)汽車的作用。汽車有了彈簧裝置,才能在崎嶇的道路上行駛。以幽默的心態(tài)看待事物,很多問題將變得不再是問題。


07想哭就哭, 哭完繼續(xù)上路

著名心理學(xué)家弗蘭克爾說:“人的內(nèi)在力量是可以改變外在命運(yùn)的?!泵慨?dāng)壓力過大、情緒不穩(wěn)定的時(shí)候,我們要盡可能地接納和釋放負(fù)面情緒。

有一年冬天,我特別沮喪,整天灰頭土臉的。那時(shí),我報(bào)了一個(gè)心理學(xué)培訓(xùn)班,每周末都要去聽課。一天上課前,老師讓我們自由組合,每7人一組。每個(gè)組員要先做自我介紹,然后再在6張紙條上,分別寫下對(duì)同組其他六人的印象。

紙條是匿名的,寫完后先交給老師,最后再分發(fā)到每個(gè)人手中。每人都會(huì)收到別人對(duì)自己評(píng)價(jià)的六張紙條。當(dāng)我打開自己那六張紙條時(shí),眼前突然一亮——那些紙條上,寫滿了真誠的贊美之詞。

頓時(shí),我整個(gè)人都精神了。那堂課,我聽得非常認(rèn)真?;丶业穆飞?,我渾身上下充滿了力量。這件小事讓我明白了一個(gè)道理:人其實(shí)很需要真誠的贊美。因?yàn)檎嬲\的贊美,可以讓一個(gè)人變得更好。

如果沒有人真誠的贊美你,那你就自己贊美自己。這樣,你就會(huì)變得越來越好。

人生除了生死,其他都是擦傷。要想獲得幸福,就要以積極的心態(tài)面對(duì)生活。當(dāng)負(fù)面情緒來襲時(shí),想哭,那就大哭一場。悲傷是一股巨大的能量,當(dāng)我們放聲哭泣時(shí),我們的心靈也將被洗滌得更干凈。

暴雨過后,才有彩虹。痛哭過后,人才能繼續(xù)上路,并勇往直前!

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