? 針對前幾天對差生特點(diǎn)進(jìn)行了分析，我接下來是如何激活他們呢？

? ? 我們知道沒有是非觀念的人才會萬事無所謂，才不會被感動。因此我要試著扔下冷漠的面具，試著去被感動，哪怕感動于一朵花，一棵樹，一條河。根據(jù)這個原則，我試著去說服我的學(xué)生。

? ? 在上個星期五下午，我找了那幾個差生，首先我把“公頃與平方千米”的內(nèi)容重新給他們梳理了一遍。在梳理的過程中，我把速度放慢了不少，一個內(nèi)容一個內(nèi)容給他們講解過一遍，把單位之間的進(jìn)率是如何得到的，再次詳細(xì)講解。講解完畢之后我又針對他們每個人的情況出一些對應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)，做到因材施教。通過這樣過一遍之后，他們對這部分內(nèi)容稍微清晰了。

? ? ? 然后在“角”的這個單元里，我與這幾個差生一起梳理了重難點(diǎn)，讓他們結(jié)合畫圖來理解、來識記，我還讓他們每個人定了小小的目標(biāo)，定完目標(biāo)利用周末的時間去再次復(fù)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識。為了驗證他們的復(fù)習(xí)情況，在星期一的時候我單獨(dú)出了幾份相應(yīng)的基礎(chǔ)知識給他們做，六個孩子都有進(jìn)步了，比如小鑫原來每次的作業(yè)都是不寫的，即使寫也是假裝寫幾個字，今天她能寫對一部分了。針對他們的做的結(jié)果，我去肯定了他們每一個人努力的過程。

? ? ? 也許是被我的不放棄給感動了，在今天早上的第三單元考試中，他們這6個孩子都取得了很大的進(jìn)步，其中上次考了27分的小福，這次考了86分;考了19分的小鑫，這次考了61分，其他4個都考上了80分。

? ? 會被感動的人，一定是會有希望的人，這6個差生，很多時候的確給我們帶來了很多的麻煩，但他們內(nèi)心還是很在乎自己的，他們還是有希望的人。