? ? 連續(xù)接到兩個外市家長關(guān)于孩子問題的咨詢求助，很是揪心和痛心，一個孩子上初中、一個孩子上高中，兩個孩子的問題基本相同，現(xiàn)在都在家不上學(xué)了，最短的一個月，最長已經(jīng)六個月了，他們的共同點(diǎn)是害怕上學(xué)校，和父母幾乎無交流，交流就沖突，整天宅在家里，晚上打游戲不睡覺，生活在虛擬的世界，父母很無奈，很焦慮，因為孩子問題讓生活一下子亂套了，幾乎每個求助的媽媽都是焦急和無助，究竟該怎么辦？
? ? 詳細(xì)了解得知這兩個孩子曾經(jīng)小學(xué)階段學(xué)習(xí)很好，父母期望高，管教特別嚴(yán)格，到了初中后學(xué)習(xí)成績下降，不能達(dá)到父母要求，并且父母都有打孩子的歷史，成績下降孩子心理落差大，又得不到肯定和溫暖，心中郁悶，開始出現(xiàn)逃避上學(xué)、厭學(xué)，開始和父母有抵觸情緒和對立情緒，叛逆加劇，繼而親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕，轉(zhuǎn)而借助游戲到虛擬世界尋找慰籍，逃避現(xiàn)實(shí)，自卑孤獨(dú)，慢慢出現(xiàn)了心理問題，焦躁抑郁自卑不能自已，以至于到了現(xiàn)在的樣子……
? ? 教育孩子，首先是接納你孩子本來的樣子，信任、鼓勵和欣賞你的孩子，盡量多的去了解他、理解他、傾聽他的想法，教育一定要選適合自己孩子的方法，而不能按照家長的標(biāo)準(zhǔn)去塑造孩子，盲目和鄰家的孩子比，尤其不能僅僅以文化課成績的高低來評價孩子，比如說孩子本來在體育繪畫方面有興趣和愛好，并且有點(diǎn)專長，可是作為家長只是一味追求文化課成績，扼殺這些愛好，只是盯著名次和分?jǐn)?shù)，忽視孩子的感受，忽視孩子特殊年齡段的全面成長，不關(guān)注孩子心理健康，一步步發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)不是簡單的厭學(xué)問題而是心理真出現(xiàn)問題了。
? ? 家長的武斷做法，往往會摧毀孩子的自信，親子關(guān)系會形成鴻溝，在這個時候家長一定要具備自省能力，要經(jīng)常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，是否適合孩子各階段精神和思想成長的需要，立即采取補(bǔ)救措施，不能聽之任之，任其發(fā)展，也不能害怕人家笑話，顧及面子和尊嚴(yán)耽誤孩子的治療，面對孩子的問題迅速尋求科學(xué)的解決辦法，有必要帶領(lǐng)孩子看心理醫(yī)生，并迅速從根上找找自己教育孩子過程中存在的問題，盡最大努力讓孩子回歸校園，回歸社會，回歸心靈，讓孩子成為自己，接納孩子本來的樣子。
? ? 如果自己的教育出了問題，一定要停下來及時調(diào)整，尤其要多學(xué)習(xí)，親子關(guān)系是一種一起成長的關(guān)系，不是一方控制一方，更不是打壓，父母應(yīng)該是孩子知心朋友，當(dāng)孩子的心靈之門向父母關(guān)閉的時候，父母就再也無法傾聽孩子的心語，親子關(guān)系惡化的悲劇就如同走向人跡罕至的荒漠，是非常危險和可怕的。
? ? 是啊，有時候我們認(rèn)為是為了孩子好，所以一味嚴(yán)格苛刻要求；有時我們口口聲聲說自己太忙了，無暇顧及孩子的成長，失去了最佳的教育時機(jī)；有時我們自以為孩子太優(yōu)秀了，不需要我們的關(guān)注；有時我們又認(rèn)為放縱點(diǎn)沒有事，樹大會自直……，我們總是強(qiáng)調(diào)自己的理由，而忽視了一個需要滋潤的生命，應(yīng)有的最基本的尊重，其實(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，當(dāng)一切都變得不可挽回時，我們的忙碌，我們的忽略，甚至我們的自信都會成為我們終身的遺憾，因為孩子的教育時效性太短，就如同花期錯過了就是錯過了……
? ? 把緊緊盯在孩子成績上的目光拉回來，努力使自己的教育方法更適合孩子的天性發(fā)展，多反思自己的言行、自己的觀念，多換位思考，我們不要做生物學(xué)意義上的父母，生了孩子僅僅喂養(yǎng)，或者做傷害型父母，把自己曾經(jīng)童年受到的傷害或不切實(shí)際的欲望加到孩子身上，我們應(yīng)該做智慧型父母，努力學(xué)習(xí)，并接受孩子本來的樣子，喜歡他（她）并深深的愛他（她），讓孩子能夠健康成長，讓每一朵花都不會在青春期凋零，讓孩子有一個屬于他們的明媚的春天！
