孩子期中考試的成績出來了，和預期的差不多又差的多??！差不多是她又回到了原來的名次，差的多是說和她的學習狀態(tài)和付出努力不太一致。

孩子初二了，初中生活已經(jīng)適應，成績也較初一有了一點提高，甚是欣慰！對學習，她總是有一腔熱情，內(nèi)驅(qū)力比較強，知道自己需要的是什么，能夠達到一個什么樣的狀態(tài)。初二下學期的月考成績也是較之前有了一個很大突破，進步不??！

我也深知“驕兵必敗”的道理，在她取得不錯成績的時候也沒有忘記提醒她?？赡茏约阂灿悬c飄了，告訴孩子不驕傲，自己卻疏忽了陪伴和感情的交流。

初中生壓力還是很大，期中考試又來的很快。似乎還是才開學的樣子，學期卻已過半。這次期中考試整體不算太難，孩子的強項數(shù)學和物理水平也沒得到充分發(fā)揮，數(shù)學還出現(xiàn)了低級錯誤。

每一次的競爭，每一次的排名都是在要求孩子們精益求精，容錯率低到近乎零的水平，初中的考試很大程度上是考察的孩子的細心和耐心，它不具備高中的選拔功能。

看到這次的期中考試成績，孩子知道自己是較上次落后了，但還是要有信心的，能力是具備的，只不過是自己沒有充分表現(xiàn)出來。