????????????? 學(xué)渣逆襲記
????????????????? 一
? ???周三上午，在某中學(xué)初三（8）班的數(shù)學(xué)課上，班主任楊老師正在給同學(xué)們發(fā)上個(gè)月月考的數(shù)學(xué)試題。
這一次的摸底考試，這一次的月考楊老師的班上的成績(jī)?cè)谌昙?jí)墊底，對(duì)于一個(gè)常年帶優(yōu)秀班級(jí)的楊老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太氣憤了。這也是她二十多年教育生涯當(dāng)中最失敗的一次。
楊瑞雪老師是這所中學(xué)教數(shù)學(xué)最好的老師之一，從教三十年來(lái)，她培養(yǎng)出非常優(yōu)秀的學(xué)生，往年帶畢業(yè)班，楊瑞雪老師班上有八分之五十的學(xué)生考入市重點(diǎn)高中。楊瑞雪老師所教的學(xué)生當(dāng)中，還有很多人考入清華、北大、復(fù)旦、南開(kāi)等全國(guó)重點(diǎn)學(xué)府。因此楊瑞雪老師成為這所實(shí)驗(yàn)高中數(shù)學(xué)教研的排頭兵。
但是，隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變化，學(xué)生的素質(zhì)也慢慢的發(fā)生變化。從00后的的小學(xué)生從五六年級(jí)開(kāi)始就不想學(xué)了，學(xué)生素質(zhì)的整體下降讓和楊瑞雪一樣的老師對(duì)于教學(xué)漸漸地失去信心?，F(xiàn)在，楊瑞雪老師越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)下的學(xué)生是一代不如一代了。
四月下旬是初三每個(gè)月雷打不動(dòng)的月考。對(duì)于爭(zhēng)分奪秒的初三年級(jí)各科的任課老師來(lái)說(shuō)，每次的月考成績(jī)是他們最關(guān)心的事情，只有通過(guò)平時(shí)的摸底考試才可以判斷出中考的成績(jī)。
月考成績(jī)出來(lái)之后，楊老師所帶的初三（8）的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第六，并且班上很多成績(jī)很差的學(xué)生出現(xiàn)了低分。最讓楊老師感到憤怒的是，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)居然比上次的考試成績(jī)又退步了很多。上次120分的卷子張曉宇考了89分。但是這一次的考試更奇葩，張曉宇直接來(lái)了一個(gè)36分，36分！這是赤裸裸的低分啊。這個(gè)成績(jī)實(shí)在讓楊老師感到氣不打一處來(lái)。
在楊老師心中，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是中等偏上的，張曉宇是楊老師從初一一路帶到初三的學(xué)生。初一、初二的時(shí)候，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，一直是全年級(jí)前十名的位置。那個(gè)時(shí)候班級(jí)的科任老師對(duì)張曉宇的期待非常大，大家都認(rèn)為張曉宇是重點(diǎn)高中的種子選手，很多老師對(duì)于張曉宇的后勁給與很高的期待。
但是到了初二下學(xué)期的時(shí)候，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的下滑。到了初三上學(xué)期，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)耿直一落千丈。進(jìn)入初三之后的短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，張曉宇的成績(jī)從全年級(jí)的中游一下子最落到全年底下游的位置。這樣大幅度地退步是讓張曉宇的班主任和家長(zhǎng)都沒(méi)有想到的。
到底是什么原因?qū)е铝藦垥杂畹某煽?jī)下滑呢？這就要從班上新轉(zhuǎn)來(lái)的一名學(xué)生說(shuō)起。
初二下學(xué)期，在張曉宇班上來(lái)了一名叫張揚(yáng)的男生，這個(gè)男生是從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。人長(zhǎng)得很瘦但個(gè)子很高，并且性格開(kāi)朗喜歡打籃球。每次上體育課的時(shí)候張揚(yáng)總喜歡約張曉宇出去打籃球，在課間與體育課上他們兩個(gè)人的話(huà)語(yǔ)特別多。兩人交流了幾次以后，他們就熟悉了。
在交流了一段時(shí)間之后，張曉宇發(fā)現(xiàn)張揚(yáng)是一個(gè)十分時(shí)髦的男生。張揚(yáng)喜歡看選秀節(jié)目與脫口秀姐妹，每到周一的體育課，張揚(yáng)總是和張曉宇聊聊湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》與《中國(guó)達(dá)人秀》、《超級(jí)女聲》的節(jié)目?jī)?nèi)容，還與他分享自己喜歡看的電影，歌星與電影明星的八卦。 兩個(gè)人談話(huà)十分的投機(jī)。
張揚(yáng)為人慷慨，每次出去搞活動(dòng)的時(shí)候，張揚(yáng)總會(huì)主動(dòng)找張曉宇搭檔。有什么好吃的、好玩的事物總會(huì)主動(dòng)與張曉宇分享。半個(gè)月之后，他們便成為最要好的朋友。
由于張曉宇所在的中學(xué)是一所寄宿學(xué)校，他們?cè)谥芪逑挛绲臅r(shí)候才能夠回家，因此他們大部分時(shí)間都是在學(xué)校當(dāng)中度過(guò)。再加上寄宿制學(xué)校里，家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在身邊，這就給了一些學(xué)習(xí)不堅(jiān)定的人松懈的機(jī)會(huì)。
在張曉宇的學(xué)校周?chē)泻芏嗪诰W(wǎng)吧。平日里，經(jīng)常有成績(jī)不好貪玩的孩子在課間私自去玩吧上網(wǎng)玩游戲。張揚(yáng)在課間的時(shí)候也偶爾會(huì)去哪一家網(wǎng)吧，張揚(yáng)去網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候偶爾會(huì)約張曉宇一起去。
最初，張曉宇接到張揚(yáng)約自己去網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候還不好意思去，好幾次都拒絕了。因?yàn)閺垥杂畹母改笇?duì)張曉宇管得很?chē)?yán)格。雖然是住校。但是，張曉宇的父母會(huì)隔三差五丟給她打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況。每一次通話(huà)的時(shí)候父母都會(huì)叮囑他好好學(xué)習(xí)，不要私自與同學(xué)去上網(wǎng)打游戲。如果在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，父母會(huì)對(duì)他不客氣。
但是后來(lái)的一段時(shí)間，父母很少到學(xué)校來(lái)看望自己，張曉宇漸漸發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校的行為父母也不知道。只要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不掉下去，偶爾去校外的網(wǎng)吧玩一兩次也沒(méi)什么大不了的。
從初三上學(xué)期開(kāi)始，張揚(yáng)與張曉宇還有班里幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的男生一到星期二、四的下午他們?cè)隗w育課的時(shí)候，就偷偷去對(duì)門(mén)的網(wǎng)吧當(dāng)中打游戲。有時(shí)候玩游戲忘了時(shí)間，經(jīng)常在主課老師上課的時(shí)候他們還沒(méi)有回到教室，好幾次上主課遲到。時(shí)間一長(zhǎng)，張曉宇在課堂的表現(xiàn)被學(xué)校老師看不慣了。
這個(gè)周三下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，當(dāng)李老師來(lái)到教室喊了“上課”，當(dāng)全體同學(xué)起立的時(shí)候，李老師居然發(fā)現(xiàn)張曉宇的位置是空的。與此同時(shí)，坐在最后面的幾個(gè)差生的位置也是空的。這透過(guò)現(xiàn)象引發(fā)了李老師的注意。
“張曉宇上午來(lái)上課了沒(méi)有？你們今天有沒(méi)有看到張曉宇來(lái)教室？”李老師在講臺(tái)上淡淡地問(wèn)了在座的學(xué)生。
“張曉宇上第四節(jié)課的時(shí)候還在學(xué)校，但是等我吃過(guò)午飯去寢室休息的時(shí)候卻沒(méi)看到他和張揚(yáng)了。是不是這兩個(gè)人又私自去網(wǎng)吧打游戲了？”吳芳在座位上隨便說(shuō)了一句。
吳芳的話(huà)引起了李老師的懷疑，因?yàn)閺垥杂顣缯n私自出去上網(wǎng)已經(jīng)不是一兩次了。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始下滑。這個(gè)學(xué)期的幾次大考，張曉宇的各科成績(jī)都出現(xiàn)了明顯的滑坡。為此她與班主任不知道找張曉宇談話(huà)多少次，但是每次談話(huà)后都沒(méi)有什么效果。張曉宇在學(xué)習(xí)的表現(xiàn)實(shí)在讓全體任課老師極度失望，李老師在講臺(tái)上沉默了一會(huì)之后，淡淡地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“好了，先不管他們幾個(gè)。學(xué)習(xí)是自己的事情。既然他們不愿意學(xué)習(xí)，你再怎么說(shuō)也沒(méi)有辦法，我們上課把?！?/p>
下課之后，李老師拿著錄音機(jī)與書(shū)本回到辦公室。進(jìn)門(mén)的時(shí)候正好班主任楊瑞雪在辦公桌上改本子，李老師看到楊老師無(wú)可奈何地說(shuō)；“你們班的張曉宇下午又曠課了，我上第一節(jié)課的上后就沒(méi)有看到他。這個(gè)孩子是怎么回事？進(jìn)入初三以后成績(jī)下降非常嚴(yán)重。曠課跑出去上網(wǎng)已經(jīng)是家常便飯的事情，這個(gè)孩子的自制力太差了，那天必須把他的家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)好好地談個(gè)話(huà)？”
“我這段時(shí)間也正有此意。張曉宇這段時(shí)間不知道中了什么邪？成天與班上幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)雜在一起。特別是那個(gè)剛剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)那個(gè)張揚(yáng)，我看他們兩個(gè)人幾乎是成天形影不離。那個(gè)張揚(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，一個(gè)中等生與一個(gè)差生成天混在一起，成績(jī)不下降才怪呢？再這么下去張曉宇就要被那個(gè)張揚(yáng)給拖下水了?，F(xiàn)在必須要張曉宇懸崖勒馬的時(shí)候了?！?/p>
?????????????? 二
學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。在初三這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如果成績(jī)一旦下降，要想再趕上來(lái)就不是一件容易的事。
這段時(shí)間張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)的急劇下降，讓所有的任課老師對(duì)張曉宇的成績(jī)而頭痛。這個(gè)周四的晚上，張曉宇的班主任撥通了張曉宇媽媽的電話(huà)，把這段時(shí)間張曉宇在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做了匯報(bào)。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)張曉宇媽媽說(shuō);“張曉宇是一個(gè)天分很不錯(cuò)的孩子，如果不是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，考上比較好的高中是沒(méi)問(wèn)題的，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間能夠多和孩子溝通，盡快讓小孩戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲。如果這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)下降的話(huà)，在想趕上去就難了?！?/p>
老師的電話(huà)讓張曉宇的父母非常的頭痛，董麗麗知道兒子因?yàn)轭烤W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下降之后，十分氣憤。在她心中，兒子的學(xué)習(xí)一直讓自己非常滿(mǎn)意的，尤其是上了初二之后，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直十分穩(wěn)定。她不知道這段時(shí)間兒子在學(xué)校當(dāng)中到底發(fā)生了什么事清？接到班主任打來(lái)的電話(huà)之后，童麗麗決定本周把兒子接回家中和兒子好好的溝通一下。
這個(gè)周五，童麗麗特意來(lái)到張曉宇的學(xué)校和班主任見(jiàn)了個(gè)面。在老師的辦公室當(dāng)中，楊老師對(duì)張曉宇的媽媽介紹了這段時(shí)間張曉宇的學(xué)習(xí)情況，并且著重對(duì)張曉宇打游戲上癮的問(wèn)題。童麗麗得知情況之后對(duì)兒子目前的狀態(tài)非常擔(dān)憂(yōu)，并且當(dāng)天把張曉宇帶回家過(guò)周末。
周五晚上七點(diǎn)半，董麗麗洗完碗之后來(lái)到張曉宇的房間當(dāng)中，此時(shí)此刻的張曉宇正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。童麗麗給兒子沖了一杯牛奶，送到日子的書(shū)桌前和兒子聊天。
當(dāng)童麗麗來(lái)到張曉宇的書(shū)桌前的時(shí)候張曉宇正在書(shū)桌前看書(shū)。童麗麗淡淡地在一旁說(shuō)了一句：“曉宇，問(wèn)我聽(tīng)你們班主任對(duì)我說(shuō)，你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很厲害，我還聽(tīng)說(shuō)，你這段時(shí)間在學(xué)校當(dāng)中成天與班級(jí)的差生經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，好幾次因?yàn)橥嬗螒蜻t到，到底有沒(méi)有這回事？你給我好好地解釋一下。
還有，你上次摸底考試成績(jī)很差，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在回來(lái)了總是把自己獨(dú)自一人關(guān)在房間當(dāng)中，你老師告訴我，你這段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降是不是與你們班上那個(gè)叫張揚(yáng)的男生有關(guān)系。你這樣下去還想不想考高中了？你要是考不上高中往后有應(yīng)該怎么辦？”、
媽媽的問(wèn)題仿佛如同一個(gè)響雷，打的張曉宇內(nèi)心心驚膽戰(zhàn)。媽媽的話(huà)說(shuō)完半個(gè)小時(shí)，張曉宇在書(shū)桌當(dāng)中默不作聲地在書(shū)桌前看書(shū)。母子二人就這樣在書(shū)房兼冷冷地對(duì)視這很久沒(méi)有出聲。
看著兒子沒(méi)有做聲，吳麗麗非常惱火。此時(shí)此刻兒子低著頭在書(shū)桌旁邊程默不語(yǔ)，無(wú)論媽媽如何訓(xùn)斥自己，吳麗麗感覺(jué)現(xiàn)在的兒子有幾分油鹽不進(jìn)的味道。
“小宇，你原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，就是接觸網(wǎng)絡(luò)游戲之后才把自己搞得萎靡不振了。你告訴我是不是不想學(xué)了？游戲?qū)δ銇?lái)說(shuō)就有這么大的魅力嗎？你才十幾歲的年紀(jì)，難道你這一輩子的意義就是在虛擬游戲當(dāng)中度過(guò)自己的一生嗎？”。
說(shuō)完之后吳麗麗站在兒子面前嚴(yán)肅地看著兒子很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。又過(guò)了一會(huì)張曉宇用非常沮喪的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)；“我也不知道這段時(shí)間是怎么了，自從上幾次月考成績(jī)下來(lái)以后，無(wú)論自己怎么努力都無(wú)法回到先前的那種狀態(tài)了。現(xiàn)在的我，看到書(shū)本與實(shí)體就頭發(fā)昏，數(shù)理化遇到一些難題目的時(shí)候，根本無(wú)法找到解題思路?！?/p>
聽(tīng)到兒子的回答吳麗麗十分著急，此時(shí)此刻的吳麗麗早已看出網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)完全瓦解了兒子在學(xué)習(xí)生的意志力。兒子現(xiàn)在的全部精力都被那該死的網(wǎng)絡(luò)游戲所占據(jù)了。此時(shí)此刻的兒子仿佛已經(jīng)到了一一個(gè)可怕的懸崖邊上，如果不能夠及時(shí)的懸崖勒馬的話(huà)后面的情況是不堪設(shè)想的。
?“你以為你學(xué)習(xí)成績(jī)下去了就永遠(yuǎn)無(wú)法改變了嗎？浪子回頭金不換。只要你現(xiàn)在能夠戒掉游戲，把主要的經(jīng)歷放到學(xué)習(xí)上去，從頭開(kāi)始在自己各科成績(jī)當(dāng)中去找原因查漏補(bǔ)缺，鞏固好各科基礎(chǔ)知識(shí)。從基礎(chǔ)題入手逐漸提升，堅(jiān)持刷題。通過(guò)一段時(shí)間的集中訓(xùn)練你一定能夠夠突破你學(xué)習(xí)上的所有難關(guān)。而你現(xiàn)在需要做的事情就是借調(diào)游戲，調(diào)整好自己的作息時(shí)間。此時(shí)此刻對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是在玩一場(chǎng)決定你未來(lái)命運(yùn)的游戲，你后半生的人生起伏就全部在半年以后的中考上了。成與敗，得與失都在你當(dāng)下自己的一念之間。你是一個(gè)聰明的孩子，如果不想讓你后半生的生活變得很別動(dòng)請(qǐng)好好把握好中考這一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)?！贝嗽?huà)說(shuō)完以后，吳麗麗緩緩地走出兒子的房間，讓兒子一個(gè)人在房間里好好反思。
媽媽出去以后，張曉宇一個(gè)人在書(shū)房當(dāng)中默默地思考著，媽媽說(shuō)的每一句話(huà)都在張曉宇耳邊回響。此時(shí)此刻的張曉宇也意識(shí)到自己長(zhǎng)期沉迷于游戲當(dāng)中逃避學(xué)習(xí)上的困難并不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，在張曉宇的潛意識(shí)當(dāng)中朦朦朧朧地已經(jīng)感受到此時(shí)此刻的自己必須做出選擇。是繼續(xù)這樣沉淪下去成為一個(gè)只會(huì)在虛擬世界當(dāng)中打轉(zhuǎn)的學(xué)渣？還是重新拿起勇氣直擊學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的問(wèn)題，破釜沉舟地把掉下去的功課補(bǔ)起來(lái)。張曉宇在此時(shí)此刻必須做出正確的抉擇。那一晚，張曉宇度過(guò)了自己初三以來(lái)的第一個(gè)不眠之夜。
????????? 三
走上坡路通常都是艱難的，好走的路永遠(yuǎn)是下坡路。在人生的旅途當(dāng)中，要想過(guò)與常人不愿意的生活就必須對(duì)自己狠一點(diǎn)，需要去主動(dòng)吃苦。主動(dòng)承擔(dān)自己人生當(dāng)中該遇到的磨難與痛苦，對(duì)于希望獲得成功的人來(lái)說(shuō)都是如此。
在和媽媽經(jīng)過(guò)一番痛苦的談話(huà)之后，張曉宇慢慢地從沉淪當(dāng)中走了出來(lái)。漸漸地意識(shí)到自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的行為是一種精神鴉片。他必須從潛意識(shí)當(dāng)中改變，從新去面對(duì)自己學(xué)習(xí)上遇到的一切問(wèn)題，努力打一場(chǎng)翻身仗。
張曉宇覺(jué)得，要想改變學(xué)習(xí)上的被動(dòng)局面首先要在生活當(dāng)中刪減一下自己的圈子。必須和班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差喜歡打游戲的人斷舍離，
但理想是美好的，想把學(xué)習(xí)搞好只靠喊口號(hào)的行為肯定是不切實(shí)際的。提高學(xué)習(xí)成績(jī)唯一的方法是刷題，這就好比只有通過(guò)大量的刷題才可以達(dá)到理想的效果。
此時(shí)此刻的張曉宇要面對(duì)的是一場(chǎng)與自己的惰性與懶散的博弈。就如同從地球發(fā)射一顆宇宙飛船去火星，在飛行的途中需要不斷地變換軌道才能夠到達(dá)最終的地點(diǎn)。要想在短期提高學(xué)習(xí)成績(jī)就必須和游戲與電腦手機(jī)來(lái)一次徹徹底底的斷舍離。而這個(gè)過(guò)程對(duì)于打游戲成癮的他來(lái)說(shuō)無(wú)異于一次解毒。
看到兒子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑之后，吳麗麗果斷讓兒子回家學(xué)習(xí)，并且沒(méi)收了兒子的手機(jī)與電腦。每天吳麗麗親自接送兒子上下學(xué)。張曉宇回到家里只能面對(duì)枯燥無(wú)味書(shū)本與做不完的試題。就這樣張曉宇人生第一次意志力的博弈開(kāi)始了。
沒(méi)有手機(jī)與電腦，放學(xué)也不能和同學(xué)在一起打球去網(wǎng)吧。剛開(kāi)始張曉宇還面前支撐的主，但是過(guò)了半個(gè)月之后，張曉宇自己感覺(jué)有點(diǎn)吃不消了。網(wǎng)癮和對(duì)游戲的依賴(lài)如同雜草一般在張曉宇心中不斷生長(zhǎng)。
在此期間好幾次張曉宇找媽媽要手機(jī)想玩電腦，都被媽媽臭罵了一頓，并且還被媽媽扇了耳光。從那以后媽媽對(duì)張曉宇的管教更為嚴(yán)格，并且放下狠話(huà)，“你給老子在兩個(gè)月之內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有回到班上前十名，張曉宇會(huì)兩年之內(nèi)沒(méi)有辦法接觸一切電子產(chǎn)品?？疾簧现攸c(diǎn)高中，看老子不扒了你的皮！狗日的，你再在學(xué)校與學(xué)渣一起玩，看老娘不打斷你的狗腿！”
媽媽的那句“你再在學(xué)校與學(xué)渣一起玩，老娘打斷你的狗腿！”如同一句緊箍咒，讓張曉宇再也不敢在學(xué)校與愛(ài)玩游戲的差生在一起。此時(shí)此刻，他知道如果自己想再次擁有玩手機(jī)電腦的資格就必須給我用成績(jī)說(shuō)話(huà)，張曉宇需要好好的調(diào)整心態(tài)，全力以赴地把學(xué)習(xí)搞上去。
這段時(shí)間，張曉宇在學(xué)校的生活與以往有了大幅度改變。課間，他有意思地避開(kāi)張揚(yáng)。一旦張揚(yáng)找自己出去的時(shí)候，張曉宇總是找一切理由推脫，下課以后除去上廁所，他把自己關(guān)在教室里刷題背單詞，看復(fù)習(xí)資料。每天按時(shí)回家寫(xiě)作業(yè)做習(xí)題。在短短的幾個(gè)禮拜間，張曉宇如同變了一個(gè)人一般。
“張曉宇，今天是星期五，放學(xué)去對(duì)面網(wǎng)吧玩兩盤(pán)游戲如何？你好久沒(méi)去打游戲，你那個(gè)賬號(hào)再不用就廢了?！蹦翘旆艑W(xué)后，張揚(yáng)特意在校門(mén)口攔住張曉宇，想邀他去打游戲，張揚(yáng)對(duì)張曉宇做了一個(gè)鬼臉。
“實(shí)在不好意思，兄弟，我現(xiàn)在必須回家。我媽媽已經(jīng)給我規(guī)定了時(shí)間，如果我不能夠按時(shí)回去揮別我媽體罰的。再說(shuō)之前和你玩，導(dǎo)致我很多科目都掉下去了，現(xiàn)在我必須回去了，抱歉失陪了。”看到張揚(yáng)，張曉宇如同避瘟神一般，出了校門(mén)口，很快上了公交車(chē)。
兒子成績(jī)下降以后，吳麗麗給兒子制定了十分嚴(yán)格的作息計(jì)劃。特別是在下午放學(xué)以后，吳麗麗計(jì)算了兒子從學(xué)校回家的大概時(shí)間，如果過(guò)兒子回來(lái)的時(shí)間太晚會(huì)被罰跪。并且回家之后吳麗麗規(guī)定兒子吃飯時(shí)間在十五分鐘內(nèi)，晚飯之后休息十分鐘回房間看書(shū)中體，從七點(diǎn)一直學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)，除了老師布置的作業(yè)之外，張曉宇還要額外做一套試題，并且把錯(cuò)題寫(xiě)在錯(cuò)題本上反復(fù)揣摩。
對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)不好的學(xué)渣而言，刷題是一件非常痛苦與嚴(yán)肅的事情。一個(gè)抽象難懂的數(shù)理化定力與公式如童游戲當(dāng)中的裝備。而一道道習(xí)題，就如同游戲當(dāng)中的怪獸等待自己把它們KO 。
因?yàn)榈鬃颖∪醯膹垥杂疃?，想做?duì)數(shù)理化的題目就如同打游戲通關(guān)一樣具有挑戰(zhàn)性。剛開(kāi)始張曉宇需要搞懂所有的概念與公式，看懂例題。很多時(shí)候是剛剛搞懂了例題，但是無(wú)法舉一反三與融會(huì)貫通。在做試卷的時(shí)候看到類(lèi)似的題目，張曉宇總覺(jué)得似曾相識(shí)燕歸來(lái)但是始終沒(méi)有找到解題思路。
每一次做數(shù)學(xué)卷子，就如同玩一場(chǎng)高難度的電子游戲，南一道道數(shù)學(xué)難題，如同永遠(yuǎn)打不死的怪獸。每當(dāng)出現(xiàn)難題的時(shí)候，張曉宇神態(tài)慌張，他不知道使用屠龍刀還是用倚天劍？一個(gè)定理套一個(gè)公式。就這樣每天張曉宇把自己放入無(wú)邊的題海當(dāng)中，張曉宇需要在題海當(dāng)中重新找到自己以前成為學(xué)霸的成就感。
人一旦全身心的投入到一件事物當(dāng)中去的時(shí)候會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。這段時(shí)間張曉宇把自己所有的數(shù)理化公式全部背誦了，并且把課本上的例題反復(fù)研究琢磨，讓后把基本課外作業(yè)的題目反復(fù)練習(xí)。做題的時(shí)候張曉宇完全進(jìn)入了解題的“游戲模式”。那一道道難題，如同游戲當(dāng)中的怪獸等待著張曉宇用公式與定力解答。
解難題就是在打怪獸，一道難題有時(shí)候需要不同的工具解決。簡(jiǎn)單的公式在實(shí)際的題目當(dāng)中卻變成了千奇百怪的分身，就看你對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的透徹不透徹。根號(hào)2、? 特殊三角函數(shù)值、 化合價(jià)化學(xué)反應(yīng)方程式如同游戲里的武器，需要透徹的掌握與應(yīng)用。
那些做過(guò)的難題，經(jīng)常出現(xiàn)在張曉宇的夢(mèng)里，此時(shí)此刻的張曉宇已經(jīng)完全沉靜在做題的刷題模式中，沒(méi)做對(duì)一道難題，就如同游戲黎通關(guān)一樣帶給自己很大的成就感，在連續(xù)不斷刷了一個(gè)多月的題目之后張曉宇的數(shù)理化成績(jī)有了明顯提高。在前不久的月考當(dāng)中，張曉宇的成績(jī)比以前有了很大進(jìn)步，排名也慢慢的靠前了。到初三下學(xué)期張曉宇的學(xué)習(xí)成績(jī)一種保持一個(gè)比較穩(wěn)中有進(jìn)的狀態(tài)。
成績(jī)上來(lái)后的張曉宇認(rèn)識(shí)到，從山下爬到山上需要很長(zhǎng)時(shí)間，而從高處跌入低谷只是一個(gè)瞬間。通過(guò)這一次對(duì)自己學(xué)習(xí)的逆襲，張曉宇明白無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都需要時(shí)刻嚴(yán)格要求知己，只有不斷向上才能夠不被人超越，人生也只有經(jīng)歷了痛苦的磨練才可得到最終的涅槃。
