前兩天，最近我們家鄰居每天都傳來(lái)一個(gè)女人歇斯底里的叫聲，說(shuō)，和他什么關(guān)系，你倒是快說(shuō)呀，我也按耐不住自己激動(dòng)八卦的心，貼耳聽，希望是什么智斗小三的家庭倫理劇，結(jié)果我仔細(xì)一聽，才聽到這位女主人大聲訓(xùn)斥道：“是這兩個(gè)是互為相反數(shù)的關(guān)系”，好吧，原來(lái)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)呢，這深仇大恨都讓我們忘記了其實(shí)他們是世界上最親密的親子關(guān)系。
最近呢這張圖也刷爆了我的朋友圈，同樣一位輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)內(nèi)心真實(shí)寫照，確實(shí)，每個(gè)人都希望有一段美好的親子關(guān)系，讓自己的生活溫暖起來(lái)，可是孩子就像是上輩子的仇人一樣，這種關(guān)系怎么破呢，身為外人的我都著實(shí)看著內(nèi)心焦慮，正好，最近在看《活好》這本書，從中一定能夠找到如何跟孩子更好相處，活好我們的人生的方法。
《活好》的作者是105歲的智者日野原先生，他是日本日本提倡預(yù)防醫(yī)學(xué)的第一人，他將大半生時(shí)間獻(xiàn)給服務(wù)他人，在即將離開這個(gè)美好的世界前，以對(duì)話的方式，將他關(guān)于死亡、生命、家庭、朋友、工作、孤獨(dú)等的思考，向所有愿意聆聽的人娓娓道來(lái)。提問的人有老人、孩子，也有很多仍在職場(chǎng)工作的人，在36個(gè)問答之中，你能看到關(guān)于人生疑問的幾乎全部答案。愿日野原先生的臨終告白，帶你穿越人生的迷霧，領(lǐng)悟生命的意義，獲得勇往直前的力量。
與同類型圖書相比，其中并有什么高深的理論，但是卻給我們一些如同白開水一樣簡(jiǎn)單，但是卻被我們忽視的人生智慧。
整本書分五個(gè)章節(jié)，生命，愛，人際關(guān)系，困境以及未知的自己。討論我們生命，既簡(jiǎn)單又深刻像坐在日本的庭院里，夏天的夜晚，乘涼的時(shí)候聊著一些有的沒的。卻是異常珍貴的感覺。和一個(gè)老爺爺聊天，慢慢的。再偶爾喝點(diǎn)酒，留下的全是生命里的律動(dòng)。
下面先看第一招：練心態(tài)
關(guān)于養(yǎng)育孩子，書中有這樣一段：
上天已經(jīng)賦予每個(gè)孩子特殊才能，家長(zhǎng)要做的是耐心等待。我從母親那里學(xué)到，這種耐心才是做好家長(zhǎng)最重要的因素。
說(shuō)起耐心，我們都知道這是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，那么，什么才是真正的耐心呢。
耐+心耐就是耐用，長(zhǎng)期可以，小伙伴們還記得我們最熟悉的手機(jī)品牌是什么嗎？對(duì)就是諾基亞，選擇就是因?yàn)槟陀?。需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)于孩子而言，就是對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有這樣那樣的技能需要學(xué)習(xí)，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的等待，不著急面，記得自己牽著的是一個(gè)小蝸牛。
心，是什么呢，心是我們的內(nèi)心不怕麻煩，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)犯錯(cuò)很正常，需要我們不斷的糾正，不怕麻煩。
可是，又是什么原因讓我們的在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，失去耐心呢？
一方面，可以回想一下自己在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，腦海里有什么樣的要求呢，我們要求孩子一寫作業(yè)就是掌握課堂上所有的知識(shí)，我們會(huì)期待孩子一回家不看動(dòng)畫片就寫作業(yè)，而且字跡工整全部正確，正是由于這些高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，捆綁了我們，不允許孩子有任何問題，一有問題就立馬雞飛狗跳。
另一方面，孩子寫好作業(yè)實(shí)際上需要時(shí)間管理，寫字規(guī)范等方面的能力，不是一時(shí)間可以形成的，培養(yǎng)起來(lái)家長(zhǎng)真的就像攀登珠穆朗瑪峰一樣困難，想心平氣和的堅(jiān)持下來(lái)，確實(shí)不易。
那么，有什么好的方法可以讓我們更有耐心呢？
一、尊重孩子，允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子不會(huì)第一時(shí)間掌握她所學(xué)的知識(shí)，其實(shí)，這樣知識(shí)讓在我們家長(zhǎng)當(dāng)年也不會(huì)第一時(shí)間掌握。
二、放下期待，腦海里在孩子寫作業(yè)的時(shí)候就想到的是孩子各種問題層出，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)淡定耐心很多。
三、分解目標(biāo)，把孩子寫好作業(yè)所需要的技能，培養(yǎng)的習(xí)慣，分解成一個(gè)一個(gè)小的目標(biāo)，這樣就可以把作業(yè)這座珠穆朗瑪峰分解成一個(gè)一個(gè)的補(bǔ)給站，及時(shí)補(bǔ)充我們陪伴過(guò)程中的各種能量。
第二招：練放手
我對(duì)孩子們說(shuō)，你們現(xiàn)在每天要吃早餐、每天要來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，時(shí)常和其他小朋友一起玩…你們做這些事兒是為了誰(shuí)啊？都是為了你們自己。兒童時(shí)代的時(shí)間幾乎用在了自己身上。等你們長(zhǎng)大成人以后，才會(huì)有能力為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)你們的時(shí)間。
孩子的時(shí)間是他們自己的，但是我們家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)：給媽媽好好寫作業(yè)，給媽媽好好吃飯，看似對(duì)孩子好，孩子做這些事情是為他們自己的。
現(xiàn)在好多大學(xué)生在高考進(jìn)入大學(xué)以后，每天就是睡懶覺打游戲，正是因?yàn)樗麄兘K于可以自己有時(shí)間管理自己的生活，彌補(bǔ)孩子時(shí)代的缺失。
那么，孩子的作業(yè)安排，我們家長(zhǎng)應(yīng)該放手把這個(gè)權(quán)利還給孩子，而不是充當(dāng)一個(gè)“移動(dòng)的鬧鐘”
一是，跟孩子討論，做作業(yè)的目的是什么呢，是問了誰(shuí)來(lái)做。
二是，讓孩子來(lái)決定自己什么時(shí)候做作業(yè)，怎么做。
三是，孩子明確我們家長(zhǎng)的責(zé)任，什么時(shí)候需要幫忙。
第三招：建聯(lián)結(jié)
我和家人每餐都圍坐在一起，他們關(guān)注我的喜好，關(guān)系我的身體狀況，還有什么比這樣的場(chǎng)景更令人開心的呢？正是因?yàn)槊坎投紘谝黄?，家人之間產(chǎn)生了一種紐帶，彼此之間充滿感激之情。
就是因?yàn)楣餐鎸?duì)了生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落，我們才成為一家人，才有機(jī)會(huì)在一起吃飯，如果你這么考慮，就一定會(huì)和我一樣，能夠擁有生命中真正意義上的家人。
看完這段文字，我感覺特別的溫暖，就像《相親相愛》歌詞唱得那樣：
“我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱，我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大”
孩子在一天的學(xué)習(xí)生活之后，他們會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，開心的，不開心的事情是他們這樣一個(gè)年齡所不能承受的，這個(gè)時(shí)候，他們一定特別想跟最親近的人分享，若干年后，長(zhǎng)大成人遭遇挫折，他們也一定會(huì)記得家人一起共餐的溫暖，仍然相信回家的路是永遠(yuǎn)走的通。
也許，現(xiàn)在的快節(jié)奏生活已經(jīng)讓我們做飯變得很便捷，溝通卻因?yàn)槭謾C(jī)的存在變得困難重重，那么從現(xiàn)在開始，跟孩子一起吃飯的時(shí)候建立聯(lián)結(jié)吧，放下手機(jī)、表達(dá)感謝，相信，你跟孩子所有在作業(yè)大戰(zhàn)里受的傷都可以治愈。
母慈子孝的畫面，我已感動(dòng)的淚流滿面。
