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? ? ? ?前不久看到一篇文章，說的就是吸引力法則，所謂吸引力法則就是你關(guān)注什么，就會將什么吸引進你的生活。通俗點說，吸引力就是：將你所希望的，在思想上轉(zhuǎn)化成你已擁有的狀態(tài)。有時候吸引力法則雖然聽起來很玄，但確實存在著。因為剛聽到吸引力法則故事時，我就想到了小時候的一段經(jīng)歷，在很小的時候我就感受到了吸引力法則的魔力。
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? ? ?記得我剛讀小學(xué)一年級的時候，由于之前沒有上過幼兒園和學(xué)前班，所以對于新環(huán)境不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績也不好，那會兒老師都是喜歡成績好的學(xué)生，像我這樣上課不認真聽講成績也不好的學(xué)生自然是不太待見的。記得有一次上課和同桌說話，老師發(fā)現(xiàn)了二話不說就沖下來把我和同桌的頭用力碰到一起，當(dāng)時全班同學(xué)的目光都掃射過來，只覺得頭嗡嗡作響，臉上火辣辣的。
? ? ? 面對老師的這種對待差異，我心里的自尊心漸漸地被激活，就是對現(xiàn)狀有一種不滿和不甘心。所以就特別想成為成績好的學(xué)生，雖然整個一年級成績都不好，但卻沒有什么可以阻止我想象自己是成績好的學(xué)生，說來也好笑，但那時我一個人的時候就常常假想自己就是成績很好的學(xué)生，受到老師的尊重和愛護，內(nèi)心對此有一種強烈的愿望。
? ? ? ?不過在一年級的期末考試后我還是被宣告留級（我們那時候要是下學(xué)期期末考試沒有及格就會被留級）。為了不讓我留級，爸爸還特意帶我去找那時的班主任，請她通融別讓我留級。聽到爸爸說到那些話，我當(dāng)時就急了，我說我要留級，我要和xx（當(dāng)時很要好的朋友）在一個班，其實我是在以前的那個班過得不開心，所以才那么強烈的想要留級，湊巧的是后來那個班的班主任當(dāng)時也在場，聽到我說的話就笑了。
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? ? ? 我如愿以償?shù)亓艏壛?，沒見過留級還留得這么開心的，不過這確實是我快樂的校園生活的開始。我開始了第二個一年級，上學(xué)第一天老師選班干部，就選了我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時真的是受寵若驚、萬分驚喜，仿佛自己真的學(xué)習(xí)很棒似得。老師說:“學(xué)習(xí)委員就是小老師。”還把早讀領(lǐng)讀等任務(wù)交給我，在老師的鼓勵和自身內(nèi)在動力的驅(qū)使下我越來越愛上學(xué)習(xí)。結(jié)果又如我所愿，第一次期中考試我考了數(shù)學(xué)語文雙百分，這個成績在全年級只有兩個。當(dāng)愿望實現(xiàn)之后我內(nèi)心的自信系統(tǒng)也慢慢建立起來。整個小學(xué)期間我玩得很開心也學(xué)得很開心，小學(xué)畢業(yè)也是全校第一的成績。
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? ? ?雖然我已踏出校園多年，雖然小學(xué)時成績好也算不上什么，雖然現(xiàn)在的教育已不再總是強調(diào)考試成績，但當(dāng)初那個成績不好、走起路來仍昂首挺胸同時心里默默告訴自己很棒很優(yōu)秀的小女孩卻一直在我的腦海里。直到現(xiàn)在我才知道她那時運用的就是吸引力法則。
? ? ? ? 小時候的我們，內(nèi)心簡單，想要什么清晰明了；長大以后，歷經(jīng)世事難，心不再沉澈清明，連自己想要的是什么都已不清楚，又如何將令我們幸福快樂的事物吸引而來呢？
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