從小，我接受的理念就是：不要拒絕別人。拒絕別人，似乎就是不友好的象征。
大多數(shù)情況，我都會(huì)很樂(lè)意去幫助別人的，可是，人都有個(gè)特殊情況，有時(shí)候的幫忙，會(huì)委屈到自己。
我看到過(guò)一個(gè)朋友，因?yàn)椴欢镁芙^，大家有什么事都會(huì)想到找她幫忙，她幾乎零拒絕，所以，久而久之，就有那么些不自覺(jué)的人會(huì)習(xí)慣性地麻煩她，仿佛她就沒(méi)有自己的生活似的。
時(shí)間一長(zhǎng)，她自己也很壓抑，時(shí)間和精力大都為了別人的事消耗掉了。重要的是，她自己的事情也沒(méi)有做得很好。如果把給別人的時(shí)間花費(fèi)在她自己的事情上，結(jié)果一定不會(huì)是現(xiàn)在這樣的。
最后，自己給自己壓力太大，就離職了。走了以后，那些經(jīng)常麻煩她的人，只言片語(yǔ)都未提過(guò)，真是人走茶涼…
在她的事情上，讓我挺有感觸的。
我也不習(xí)慣拒絕別人，現(xiàn)在，我會(huì)在保證自己事情完成的基礎(chǔ)上，幫助他人。而且，我發(fā)現(xiàn)，有人會(huì)依賴請(qǐng)求幫助，視情況而定，有些他們自己可以完成的，我也會(huì)委婉拒絕。
大寶今年5周歲，秋學(xué)期上中班，學(xué)畫畫已經(jīng)有一年多了，今天畫室老師發(fā)了一張等級(jí)考試的報(bào)名表，我詫異的同時(shí)內(nèi)心有些拒絕，按照以前，心里有疑問(wèn)可能也就自己想想就過(guò)去了，我咨詢了一下懂的朋友，孩子是否有必要參與感受一下這個(gè)考試，回答是否定的。
我就很有禮貌的向老師說(shuō)了以下的話：
某某老師，晚上好，關(guān)于這次的等級(jí)考試，我覺(jué)得寶寶的水平，還不夠。
給孩子學(xué)習(xí)畫畫，是為了培養(yǎng)她的興趣愛好，讓孩子發(fā)揮想象力，合理運(yùn)用色彩等，不是為了考級(jí)而學(xué)習(xí)。我知道考試，也是為了檢驗(yàn)階段孩子的學(xué)習(xí)能力，只是孩子目前還小，對(duì)有些東西的概念還未理解，畫畫的水平也處于啟蒙階段，這個(gè)時(shí)候讓她考級(jí)，感覺(jué)都有些褻瀆考試。
只要孩子喜歡畫畫，我會(huì)一直給她畫下去的，等到孩子能夠獨(dú)立作畫，有自己的想法的時(shí)候，我不會(huì)介意她去考級(jí)，所以，這一次的考試，我們家就不參加了。
感謝老師一直以來(lái)的指導(dǎo)，謝謝！
孩子目前屬于亂涂亂畫摸索模仿的階段，對(duì)考試沒(méi)有什么概念，給孩子報(bào)的興趣班，真的只是培養(yǎng)興趣愛好而已，如果她以后想走這條路，那么我會(huì)重新看待。
發(fā)完之后，老師表示理解，我也感謝了老師的理解。
有時(shí)候，有些事，你不計(jì)較，似乎也就這樣過(guò)去了，可是我現(xiàn)在忽然有了執(zhí)念，明知道無(wú)意義，我就不愿意去參與了。
我不知道這樣好不好，以前我會(huì)隨大流，心中有疑惑也是鼻子一捏就算，現(xiàn)在，在不傷害到任何人的情況下，我有些拒絕去做無(wú)意義的事。
我的目的是為了孩子，今年暑期班，畫室孩子很多，老師雇傭了幾位新的老師，有幾節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子的作品無(wú)結(jié)構(gòu)無(wú)色彩可言，我有點(diǎn)情緒，如果這樣的畫，在家、在幼兒園也可以，大熱天的我把孩子送來(lái)畫畫不是為了隨便亂涂亂畫，委婉地向老師溝通了暑期課的大概模式，那陣正好讀到《見識(shí)》里，關(guān)于最后的1％的那一段，我當(dāng)時(shí)還感慨，平時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能會(huì)因?yàn)榧倨诘姆笱芏绊懠议L(zhǎng)對(duì)畫室的看法。
我自己也處在教育服務(wù)行業(yè)，有些情況能理解，但是現(xiàn)在我拋掉了原有的那種觀念，要么不做，既然做了，就該負(fù)責(zé)到底。
做的不好，還不如不做。
別人的認(rèn)可，比短暫的利益更重要。
讀書的確是件好事，讓人考慮、看待和處理事情能夠更合理，更周全。
需要學(xué)習(xí)的還有很多，好好學(xué)習(xí)天天向上！
