? ? 我沒(méi)有把生活過(guò)成詩(shī)意，也沒(méi)有說(shuō)走就走的旅行。有一顆追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的心，卻忽略了眼前的柴米油鹽。

? 周一到周五，上課，接收各種通知，安排，插空改改作業(yè)。每天馬不停蹄，下班路上疲憊卻空虛?？傇趩?wèn)自己：“這一天我干了什么？”好像什么都干了，又好像什么都沒(méi)干。下班后，幾乎沒(méi)有一天腦子里不想工作的。這個(gè)表還沒(méi)填，那個(gè)稿子還沒(méi)寫(xiě)……

? ? 最踏實(shí)的狀態(tài)就是下班后又坐在電腦前，一坐就是兩三個(gè)小時(shí)。老公說(shuō)我效率太低，我從不否認(rèn)，確實(shí)，我真的不聰明，但工作上也從不應(yīng)付。不允許自己糊弄。就這樣，一學(xué)年又接近尾聲。我的收獲在哪里？我總這樣問(wèn)自己。隨之而來(lái)的是自責(zé)、恐慌。因?yàn)槲覜](méi)把自己作為教師的本職工作干好，卻被雜物纏身。所以絲毫沒(méi)有成就感。原來(lái)我一直在為別人做嫁衣裳。

? 我告訴白校長(zhǎng)，感覺(jué)這一學(xué)年，把勁用錯(cuò)了方向。剛接任副校長(zhǎng)，沒(méi)有權(quán)衡好管理與教學(xué)的關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，能力還達(dá)不到干好教師的同時(shí)做好學(xué)校管理。而不是做好管理的同時(shí)再干好教學(xué)。先成為一個(gè)好老師才能做一個(gè)合格的學(xué)校管理者。

? 白校長(zhǎng)說(shuō)，你只有拿出成績(jī)，你才有威信。沒(méi)有成績(jī)，誰(shuí)都瞧不起。他一語(yǔ)道破天機(jī)，也驚醒夢(mèng)中人。

? 每次外出學(xué)習(xí)，都義憤填膺，心潮澎湃，有太多的理想要去實(shí)現(xiàn)?；氐綄W(xué)校，表哥、表叔接踵而來(lái)，理想被淹沒(méi)在表格里。火被撲滅了，又出去，又點(diǎn)燃，又撲滅……懂的越來(lái)越多，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，就覺(jué)得自己差的越來(lái)越遠(yuǎn)，壓力也越來(lái)越大。我的方式就是把自己圈在家里學(xué)習(xí)。

? 不知不覺(jué)間，也忽略了很多。周末，即要有學(xué)習(xí)還要有柴米油鹽才叫生活！

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