文/念念呀念丫
前情詳見(jiàn)：《一別兩寬（1）：重逢》
思緒被拉回到兩年前的那個(gè)夏天，高考百日誓師大會(huì)之后的那段日子。
我們學(xué)校可以說(shuō)是全市最好的高中，而我們班是當(dāng)時(shí)所謂的火箭班，全班一共只有三十個(gè)學(xué)生，教室卻跟其他班級(jí)的一樣大。課桌是那種雙人的木桌，兩張桌子并在一起，教室就這樣被分成了三個(gè)大組。
我們每個(gè)人坐一張桌子，在這方面老師給了我們很大的自由，基本上想坐哪里就做哪里，尤其是自習(xí)的時(shí)候，經(jīng)?？梢钥吹疥P(guān)系更好的幾個(gè)同學(xué)前前后后擠在那一兩張桌子上。
我和王琦也經(jīng)常像同桌一樣坐在一起，一起刷題，一起討論，互相看彼此的筆記和錯(cuò)題本，累了就交替玩玩手機(jī)上自帶的小游戲。在這樣的小班里，大家似乎都沒(méi)有什么秘密，誰(shuí)跟誰(shuí)是一對(duì)兒，誰(shuí)又暗戀著誰(shuí)，基本都心知肚明，也都心照不宣。
不知道是不是因?yàn)榇蠹页煽?jī)還算不錯(cuò)，兩千人左右的年級(jí)里，我們基本都在前五十名；老師從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檎剳賽?ài)而找我們談過(guò)話。不過(guò)，也可能是另一個(gè)原因，聽(tīng)說(shuō)比我們高一屆的一對(duì)火箭班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，因?yàn)檎剳賽?ài)被叫家長(zhǎng)之后，學(xué)姐就離家出走了一段時(shí)間。
無(wú)論怎樣，我們都是幸運(yùn)的一屆，我也曾一度以為我是最幸運(yùn)的。跟經(jīng)常年級(jí)前三的男友同班，和關(guān)系最好的閨蜜燕子也是同班，還有幾個(gè)高中三年都是同班同學(xué)的好朋友；即使高三的時(shí)候自己成績(jī)浮動(dòng)很大，讓我很不自信，我依然覺(jué)得我們都會(huì)擁有很光明的未來(lái)。
可我沒(méi)想到的是，事情在百日誓師大會(huì)之后悄無(wú)聲息地變了。
在那之后，王琦經(jīng)常避開(kāi)我，跟幾個(gè)關(guān)系要好的男同學(xué)要么去操場(chǎng)上，要么在教室外的樓道里，不知道他們?cè)诟闶裁垂?。但直覺(jué)告訴我，他一定是遇到了什么問(wèn)題，只是他不肯告訴我。
有一次晚自習(xí)前，又看到他灰頭土臉地回到教室，臉上好像還掛了點(diǎn)彩，身后跟著另一個(gè)跟我關(guān)系也不錯(cuò)的男同學(xué)欣欣。他又是什么都不肯跟我說(shuō)，我問(wèn)過(guò)欣欣后，才知道是王琦讓他揍自己一頓，要下狠手的那種揍。于是，他們倆就在操場(chǎng)上干了一架。
他說(shuō)，王琦的壓力太大了，他需要釋放。
我知道，老師對(duì)王琦是寄予厚望的，一直以來(lái)他也沒(méi)讓老師們失望?？晌也欢绻麅H僅是這樣的話，他為什么不肯跟我說(shuō)呢，非要自己一個(gè)人扛那么大的壓力。
我不止一次地追問(wèn)過(guò)他，他給我的答復(fù)永遠(yuǎn)是，“你好好復(fù)習(xí)，不用管我，不要影響到你自己?！?/p>
盡管我們還是經(jīng)常坐在一起，但我覺(jué)得，兩顆心的距離被一點(diǎn)點(diǎn)拉遠(yuǎn)，即使我拼命想去靠近，另一顆心卻總是快我一步地遠(yuǎn)去。我能感覺(jué)得到，他有一些些煩我了，但其實(shí)我并不是一個(gè)黏人的女生，我只是太想關(guān)心他了。
我問(wèn)燕子：“我是不是真的太黏人了，影響到他的學(xué)習(xí)了呀？”
“你們不是一直都這樣的嗎？不要多想，他現(xiàn)在這樣，跟你沒(méi)關(guān)系的?！毖嘧语@然是在安慰我。
此后，我有意無(wú)意地不再去打擾他，讓他能自己一個(gè)人安心復(fù)習(xí)。他就自己坐在角落里的課桌上，偶爾有他的好兄弟阿毅和阿毅暗戀的女孩花兒坐在他的邊上。我想，有好朋友陪著，他可能會(huì)沒(méi)那么大壓力吧。
時(shí)間從來(lái)不管我們的悲喜，就那樣不疾不徐地流逝著，很快就到了高考前的最后一個(gè)月。大家一有時(shí)間就成群結(jié)隊(duì)地去拍合照，互相寫(xiě)同學(xué)錄，好像都暫時(shí)封印了高考帶來(lái)的緊張感，更多的是感懷即將到來(lái)的別離，還有對(duì)各自未來(lái)的憧憬。
王琦給我的同學(xué)錄上留下了一首馮至的詩(shī)《蛇》，還有他自己寫(xiě)的像詩(shī)一樣的句子。
我查了一下，《蛇》是一首借畫(huà)抒情詩(shī)，主要抒發(fā)了“我”對(duì)“姑娘”熱烈的單戀情思。我一次次地試圖從其中尋找我們的影子，跟自己說(shuō)“他還是愛(ài)我的”。但連我自己都開(kāi)始不確定起來(lái)了，我似乎讀不懂這些詩(shī)，也讀不懂他了。
高考結(jié)束后，據(jù)說(shuō)我們是那幾年考得最差的一屆了，班里大部分同學(xué)都考得很不理想，我和王琦也不例外。最終還是從同學(xué)口中得知，他報(bào)考了北航，而我報(bào)了長(zhǎng)沙的一所大學(xué)，沒(méi)有任何一句送別的話語(yǔ)，我甚至都不知道我們這樣算不算分手了。
直到那年暑假，在我?guī)状稳碾娫捄投绦胖?，一直收不到他的回?fù)，我才不得不承認(rèn)，我們其實(shí)早已經(jīng)分手了。
我又陷入了深深的自責(zé)當(dāng)中，愧疚自己沒(méi)有為高考全力以赴，內(nèi)疚自己給他帶來(lái)了煩惱導(dǎo)致他也沒(méi)有考好，我覺(jué)得一切都是自己的錯(cuò)。燕子也沒(méi)有考好，她說(shuō)如果我決定復(fù)讀的話，她也跟我一起復(fù)讀。但我那時(shí)候已經(jīng)心灰意冷，根本不想再經(jīng)歷第二次高三生活了。
那年九月，我們便天南海北地各奔前程了......
故事已完結(jié)，后續(xù)如下：
好像寫(xiě)得越來(lái)越啰嗦了，事情過(guò)去十多年了，很多細(xì)節(jié)也已經(jīng)想不起來(lái)，其實(shí)想不起來(lái)也挺好的，留在記憶里的都是模糊的印象，還有痕跡可以追溯。所以就當(dāng)是記錄回憶吧。
各位簡(jiǎn)友們，你們覺(jué)得“安安和王琦的分手原因是什么呢？”
是安安太過(guò)黏人而打擾到王琦學(xué)習(xí)了嗎？
還是因?yàn)楦呖贾蟮母鞅紪|西？
又或者是有第三者的出現(xiàn)呢？
說(shuō)說(shuō)你們的猜想吧。
