有時候付出的努力與收獲是不成正比的

很多時候還是要講求方法

盲目的去實現(xiàn)目標 事倍功半

不如從一開始好好規(guī)劃

有時憑借自己的僥幸 死記硬背 取得不錯的成績

但遇上真正需要考驗靈活性的時候

我就被暴露了 裸露在大家面前一般

圖片發(fā)自簡書App

真的和大一剛開始那學期的狀況很相似

真的不想再與獎學金擦肩而過

反思

? ? 除了缺乏靈活學習能力之外

我還有個缺陷 真的真的羞于表達自己

（記得高三那年壓力很大

? 當時我羅列自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點

? 缺乏自信 還有其他其他

? 還抱怨是因為父母的原因

? 才使我如此的自卑 內(nèi)向 與害羞

? ? 但也覺得自己真的不夠堅強

? ? 難以建設眼前 只想要逃避想要逃離現(xiàn)實

? 但那是不可能的）

目前又想要逃避

不想反思自己

? 厭惡迂腐的評判規(guī)則

? 平時成績的確考驗個人的表現(xiàn)能力與思考能力

但是期末成績同樣也提現(xiàn)個人的努力

不知道有沒有向我一樣的人 上課的確是認真思考了的 但是羞于表達 從未主動發(fā)言 從不主動表現(xiàn)自己

因此老師讓同學主動發(fā)言來給平時成績?

說是考驗同學們的思考與表達能

這種標準對于我（不主動的我）來說讓我難以理解

真的對像我一樣的人不公平

這是一種有利益性的交易

難道我不主動就證明我沒有思考嗎

難道害羞的人就應該被拋棄嗎

我不但不想發(fā)言

反而越發(fā)厭惡

為了得分去發(fā)言

而不是真的想要表達自己的看法而去發(fā)言

這是發(fā)言本身的目的嗎

很迷啊啊啊啊啊啊

我該怎么辦呢 向所謂的發(fā)言妥協(xié)嗎

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來自一個沒有能力的自卑的人的吶喊??！