認(rèn)識(shí)自己的大腦

鑒于《認(rèn)知覺醒》第八章的實(shí)用性,和讓自己認(rèn)識(shí)的覺醒,所以決定從頭認(rèn)真閱讀者這本書,以獲得更多的認(rèn)知知識(shí),更好的指導(dǎo)今后的生活。

今天讀的是第一章第一節(jié),是對(duì)大腦的發(fā)展過程的講述,以及它們?cè)趺从绊?,怎么作用我們的行?dòng),讓我們更好的生活的。

首先,認(rèn)識(shí)了人的三重大腦。

人類從遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)展到今天,大腦經(jīng)歷了三次飛躍,分別是:“本能腦”“情緒腦”和“理智腦”。

這三重大腦各有不同。

特點(diǎn)不同——

本能腦在簡(jiǎn)單,遇到危險(xiǎn)就逃跑或戰(zhàn)斗,餓了就吃,困了就睡,見了喜歡的異性就追。一切憑著本能進(jìn)行。

情緒腦掌控人的喜怒哀樂,讓人情感豐富,充盈。

理智腦讓人做事前思后想,理性權(quán)衡。高級(jí)的理智腦是我們?nèi)祟愃?dú)有的,它使我們富有遠(yuǎn)見、善于權(quán)衡,能立足未來獲得延時(shí)滿足。

出現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)短不同——年代久遠(yuǎn)的本能腦、相對(duì)古老的情緒腦和非常年輕的理智腦。

力量強(qiáng)弱不同——

理智腦雖然高級(jí),但比起本能腦和情緒腦,它的力量實(shí)在是太弱小了。

理智腦弱小的原因至少有以下四個(gè)方面。

第一,從出現(xiàn)的年代看,本能腦已經(jīng)有近3.6億年的歷史,情緒腦有近2億年的歷史,而理智腦出現(xiàn)的時(shí)間只有250萬年不到。

如果把本能腦比作100歲的老人,那情緒腦就相當(dāng)于一個(gè)55歲的中年人,而理智腦則好比一個(gè)不滿1歲的寶寶。

可想而知,這個(gè)寶寶再聰明,若是在兩個(gè)成年人面前,也會(huì)顯得勢(shì)單力薄。

第二,三重大腦發(fā)育成熟的時(shí)間不同。

本能腦早在嬰兒時(shí)期就比較完善了,情緒腦則要等到青春期早期才趨于完善,而理智腦最晚,要等到成年早期才基本發(fā)育成熟。

如果不需要準(zhǔn)確的數(shù)字,我們大致可以認(rèn)為它們分別在2歲、12歲、22歲左右發(fā)育成熟,算起來各階段時(shí)間相差約10年,所以在人生的前20年里,我們總是顯得心智幼稚不成熟。

第三,我們的大腦里大約有860億個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,而本能腦和情緒腦擁有近八成,所以它們對(duì)大腦的掌控力更強(qiáng)。

同時(shí),它們距離心臟更近,一旦出現(xiàn)緊急情況,可以優(yōu)先得到供血,這也是為什么當(dāng)我們極度緊張時(shí)往往會(huì)感覺大腦一片空白,這是因?yàn)樘幱谧钔鈱拥睦碇悄X缺血了。

第四,本能腦和情緒腦雖然看起來很低級(jí),但它們掌管著潛意識(shí)和生理系統(tǒng),時(shí)刻掌控我們的視覺、聽覺、觸覺……調(diào)控著呼吸、心跳、血壓……

因此其運(yùn)行速度極快,至少可達(dá)11 000 000次/秒,堪比當(dāng)今世界上運(yùn)行速度最快的個(gè)人計(jì)算機(jī);而理智腦的最快運(yùn)行速度僅為40次/秒,相比起來簡(jiǎn)直弱極了,并且理智腦運(yùn)行時(shí)非常耗能。

理智腦對(duì)大腦的控制能力很弱,所以我們?cè)谏钪凶龅拇蟛糠譀Q策往往源于本能和情緒,而非理智。

社會(huì)發(fā)展與原始本能的沖突,造成我們當(dāng)前遇到的幾乎所有的成長(zhǎng)問題都可以歸結(jié)到目光短淺、即時(shí)滿足的天性上,不過在現(xiàn)代社會(huì),我們通常用避難趨易和急于求成來代指它們。

·避難趨易——只做簡(jiǎn)單和舒適的事,喜歡在核心區(qū)域周邊打轉(zhuǎn),待在舒適區(qū)內(nèi)逃避真正的困難;

·急于求成——凡事希望立即看到結(jié)果,對(duì)不能馬上看到結(jié)果的事往往缺乏耐心,非常容易放棄。

通常,我們做不成事,并不是因?yàn)樵竿粔驈?qiáng)烈,也不是因?yàn)橐庵玖Σ蛔?,而是因?yàn)槟J(rèn)天性太過強(qiáng)大。

比如,我們明知道高糖、高熱量的食物不宜多吃,但背后仿佛總有人慫恿再吃最后一口;我們明知道沉迷手機(jī)不好,但手和眼睛就是無法從上面挪開……

每次理智腦與本能腦、情緒腦對(duì)抗的時(shí)候,敗下陣來的總是理智腦,甚至有時(shí)候它還沒來得及啟動(dòng),身體就已經(jīng)被本能和欲望“劫持”了。

為了更好地理解這一點(diǎn),作者用了一個(gè)直觀形象的比喻。

我們把大腦看作一個(gè)公司。本能腦和情緒腦是公司里的員工,一個(gè)資歷很老,一個(gè)年富力強(qiáng),但他們都沒什么文化,也沒什么事業(yè)心,只在乎眼前的舒適與安逸。而理智腦則是這個(gè)公司的經(jīng)理,他富有遠(yuǎn)見且身居高位,但因?yàn)樘贻p,所以沒有威信,做出的決策經(jīng)常被兩位老員工藐視。這樣的大腦構(gòu)造導(dǎo)致我們總是陷入“明明知道,但就是做不到;特別想要,但就是得不到”的怪圈,比如:

·明知道讀書重要,轉(zhuǎn)身卻掏出了手機(jī);

·明知道跑步有益,但跑了兩天就沒了下文;

·明知道要事優(yōu)先,卻成天圍繞瑣事打轉(zhuǎn)……

不僅如此,一旦老員工掌控了公司的局面,他們還會(huì)經(jīng)常迫使經(jīng)理為他們?cè)愀獾倪x擇做出合理的解釋——誰讓你那么聰明呢,那你說說為什么我這么做是正確的!而弱小的經(jīng)理也只好乖乖就范。

·這會(huì)兒也看不了幾頁書,不如玩會(huì)兒游戲放松一下。

·不吃飽飯,哪有力氣減肥呢?

·今天先玩吧,明天一定加倍學(xué)習(xí),把今天浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)上……

這樣,整個(gè)公司看起來才和諧,大家在一起才不會(huì)尷尬。

事實(shí)上理智腦很少有主見,大多數(shù)時(shí)候我們以為自己在思考,其實(shí)都是在對(duì)自身的行為和欲望進(jìn)行合理化,這正是人類被稱作“自我解釋的動(dòng)物”的原因。

成長(zhǎng)就是克服天性的過程。

人,生來混沌。根本原因在于出生時(shí)我們的理智腦太過薄弱,無力擺脫本能腦和情緒腦的壓制與掌控,而覺醒和成長(zhǎng)就是讓理智腦盡快變強(qiáng),以克服天性。誰在這方面主動(dòng),誰就能在現(xiàn)代社會(huì)占據(jù)更大的生存優(yōu)勢(shì),因?yàn)槔碇悄X發(fā)達(dá)的人更能:

·立足長(zhǎng)遠(yuǎn),主動(dòng)走出舒適區(qū);

·為潛在的風(fēng)險(xiǎn)克制自己,為可能的收益延時(shí)滿足;

·保持耐心,堅(jiān)持做那些短期內(nèi)看不到效果的“無用之事”;

·抵制誘惑,面對(duì)舒適和娛樂時(shí),做出與其他人不同的選擇……

普通人只能靠天性和感覺野蠻生長(zhǎng),能不能踏上主動(dòng)覺醒和科學(xué)成長(zhǎng)的道路全看運(yùn)氣。

知道了這個(gè)秘密,只要遵循科學(xué)的方法持續(xù)練習(xí),我們就能讓自己的理智腦加速變強(qiáng),因?yàn)榇竽X和肌肉一樣,遵循用進(jìn)廢退的原則。如果我們習(xí)慣感情用事、不假思索,那感性思維就會(huì)占據(jù)主導(dǎo);而若是習(xí)慣經(jīng)常思考、時(shí)常反思,那理性思維便會(huì)占據(jù)上風(fēng)。

習(xí)慣之所以難以改變,就是因?yàn)樗亲晕异柟痰摹接迷綇?qiáng),越強(qiáng)越用。要想從既有的習(xí)慣中跳出來,最好的方法不是依靠自制力,而是依靠知識(shí),因?yàn)閱渭兊匾揽孔灾屏κ欠浅M纯嗟氖?,但知識(shí)可以讓我們輕松產(chǎn)生新的認(rèn)知和選擇。

在此,我們要注意的是,讓理智腦變強(qiáng)大并不意味著要抹殺本能腦和情緒腦,事實(shí)上也抹殺不了,它們?nèi)灰惑w,缺一不可。

換一個(gè)角度看,也沒有必要抹殺,因?yàn)楸灸苣X強(qiáng)大的運(yùn)算能力和情緒腦強(qiáng)大的行動(dòng)能力,都是不可多得的寶貴資源,只要去深入了解、循循善誘,就能為己所用,甚至這些力量還是成就我們的關(guān)鍵。

同樣,讓理智腦變強(qiáng)也不是為了對(duì)抗或取代本能腦和情緒腦,因?yàn)橛昧α繉?duì)抗無異于用一方的短板去挑戰(zhàn)另一方的強(qiáng)項(xiàng),注定是沒有出路的。很多人在成長(zhǎng)的過程中感到極度痛苦,就是因?yàn)樗麄兛偸怯靡庵玖θ?duì)抗本能和情緒,最后把自己搞得精疲力竭,卻收效甚微。

為了避開這種誤區(qū),我們一定要記?。?/p>

理智腦不是直接干活的,干活是本能腦和情緒腦的事情,因?yàn)樗鼈兊摹傲狻贝?;上天賦予理智腦智慧,是讓它驅(qū)動(dòng)本能和情緒,而不是直接取代它們。

就像我們大腦里的那位經(jīng)理,他的職責(zé)既不是開除兩位員工,也不是與他們對(duì)抗,更不是親自上陣、包攬一切,而是學(xué)習(xí)知識(shí),提升認(rèn)知,運(yùn)用策略,對(duì)兩位老員工既尊重、包容又巧妙驅(qū)動(dòng),通過各種辦法讓他們開開心心地把活干了,最終使大腦這個(gè)“公司”團(tuán)結(jié)和諧,欣欣向榮。

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